五年级上册语文期末检测练习题

　　一、看拼音，写词语。(5分)

五年级上册语文期末检测练习题

　　zīrùnxiōngtánɡdǒuyábìnɡmókuàizhìrénkǒu

　　()()()()()

　　dānwùzhuànxiěpánxuánsuìdàotǐnɡérzǒuxiǎn

　　()()()()()

　　二、给下列多音字注音并组词。(共6分)

　　三、辨字组词。(5分)

　　喻()颠()仁()遭()幕()

　　榆()巅()任()糟()慕()

　　协()矛()慌()屹()谛()

　　胁()予()谎()迄()蹄()

　　四、将正确的选项填在“____”上(4分,.05分一空。)

　　1、下列词语中，没有错别字的一组是____

　　A.金碧辉煌措手不及哀鸿遍野博览群书滥竽充数

　　B.本草纲木半途而废无稽之谈翻山越岭孜孜不倦

　　C.荒山野岭指手划脚穿流不息名幅其实凶相必露

　　2、加点的词语用得不恰当的一句是____

　　A.这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。

　　B.无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

　　C.眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球……

　　3、与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?”表达方式不相同的句子是____

　　A.让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗?

　　B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

　　C.春风又绿江南岸，明月何时照我还?

　　4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于，甩掉了跟踪他的敌人。

　　A.依草附木B.滥竽充数C.金蝉脱壳

　　5、六一儿童节那天，同学们，让我们大开眼界。

　　A.八仙过海，各显神通

　　B.千里送鹅毛，礼轻情意重

　　C.海内存知己，天涯若比邻

　　6、李白站在黄鹤楼上长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。

　　A.远眺B.仰望C.端详

　　7、高尔基是一位深受人民的作家，他经常教育儿子要他人，乐于奉献。

　　A.关爱B.爱戴C.疼爱

　　五、选词填空(4分)

　　只要…就…虽然…但是…不是…而是…

　　即使…仍然…不是…就是…只有…才…

　　1、()有毅力有决心,()一定能经得起生活的考验。

　　2、劳动()很辛苦,()却能增强人的体质。

　　3、它们在树上做窝、生活，()树被风刮得太厉害，()到地上来。

　　4、爸爸妈妈不在家，()哥哥煮饭,()我煮饭。

　　六、按要求写句子。(共10分)

　　1、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。(修改病句)

　　2、晚风吹拂着河边的杨柳。(改成拟人句)

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　　3、我承认那个是我的东西。(改成双重否定句)

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　　4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句)

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　　5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的'宝石。(仿写句子)

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　　6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。(改为文明用语)

　　7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改为夸张句)

　　8、少先队员不该向困难低头。(改为反问句)

　　9、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。(用关联词把两句话连成一句话)

　　10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。(缩句)

　　七、根据课文填空。(共12分，诗句一空1分，其余每空0.5分。)

　　1、只在此山中，。

　　2、，唯见长江天际流。

　　3、迎客松姿态优美，，虽然，却仍然郁郁苍苍，。它有一丛青翠的枝干出去，如同伸出手臂，宾客的到来。

　　4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对，使得他能够;古诗词中的描述也很有趣：“意欲捕鸣蝉，”;“最喜小儿无赖，”。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“”;少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不过时;小恩科西虽然早早离开了人世，但在方面，他是很好的榜样。

　　5、树枝像，绿得。湖里，花苞上，荷叶上。

　　八、给下列句子排序。(共3分)

　　()我连忙站起来让老爷爷坐。

　　()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

　　()星期日，我坐汽车去奶奶家。

　　()老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。”

　　()上车后，我找到一个座位。

　　()我说：“不用谢，这是我应该做的”。

　　九、短文阅读。(21分)

　　(一)课内阅读。(共6分)

　　开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

　　1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在(1分)

　　2.文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是，接着是，再是，最后是。其中，的情形写得比较具体，这样写，突出了。(3分)

　　3.这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的(1分)

　　A、专注与惊奇B、疑惑与不解C、震惊与失望

　　4.这段话是按叙述顺序描写的。(1分)

　　A、“总—分”顺序B、“总—分—总”顺序C、事情发展顺序

　　(二)课外阅读。阅读《好读书》片段，回答问题：(共15分)

　　好读书

　　①因为你心灵饥渴，所以要读书。

　　②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

　　③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。()看了，()一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

　　④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

　　⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

　　⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

　　1、给加点的字注音。(1.5分)

　　惬意谆谆教导给予

　　2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_______。请写出两个它的反义

　　词(1.5分)

　　3、在文中括号处填上合适的关联词。(1分)

　　4、联系上下文理解词语。(2分)

　　乐此不疲：

　　潜移默化：

　　5、把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。(1分)