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教育正能量语录270句
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过很多有名的语录吧，语录一般用于正式文体，是指一个人的说话记录。那么问题来了，到底什么样的语录才经典呢？下面是小编收集整理的教育正能量语录，希望能够帮助到大家。
1、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
2、优秀和明智的父母，总是以社会对孩子的要求，去要求自己儿女。
3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
4、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
5、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
6、现在流的泪是当初喜欢你时脑子进的水。
7、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
8、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
9、育儿就是要用我们的爱，把孩子的杯子装满。
10、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
11、相信自己的目标，努力，努力，在努力！
12、天才在于积累，聪明在于勤奋。
13、生活越紧张，就越能显示人的生命力。
14、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
15、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。
16、态度决定一切，奋斗成就未来。
17、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
18、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
19、你已经很努力了，别急，自信点！
20、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
21、没关系，天空越黑，星星越亮。
22、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
23、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。
24、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
25、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。
26、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
27、只当观众的人永远领不到金牌。
28、孩子越大，你越要懂得示弱。
29、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。
30、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、一个人不是凭借自己的成就去超越别人，而是通过贬损的手段达到目的，这就表现了他的怯弱。
33、在人生第一个叉路口上，转出一个漂亮的弯！
34、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
35、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
36、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
37、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。
38、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
39、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
40、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。
41、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
42、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
43、学必求其心得，业必贵其专精。
44、愿你走过长长的路，有丰盈的时间发生故事。
45、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
46、快乐着孩子的快乐，痛苦着孩子的痛苦，感受着孩子的感受。
47、丰富的想象力，比书本知识更重要。
48、凡事都要有个计划，学习也一样。
49、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
50、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
51、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。
52、过了做梦的年纪，就只能往前走。
53、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
54、任何成绩的质变都来自于量变的积累。
55、人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。
56、怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。
57、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
58、你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。
59、细水长流就是灌溉，暴雨洪流就是灾害，教育没有捷径可走。
60、多少孩子没有机会大哭一场！大哭的时候，只需要拥抱。
61、为人父母，最重要的是要与孩子建立良好的关系，即建立联结。
62、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷中寂寞的角落深处，野百合也有自己的春天！
63、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
64、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
65、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。 73、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
66、孩子将注意力长时间投注于一件事，就是专注的状态。这种状态不经常被被打断，才慢慢会延长。
67、忘掉失败，但是要牢记失败中的教训。
68、没有激流就称不上进，没有山峰则谈不上攀登。
69、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
70、学会学习的人，是非常幸福的人。
71、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
72、播种期望，收获明天!
73、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
74、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
75、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
76、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
77、养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
78、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
79、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
80、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
81、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
82、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
83、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
84、生命正因为风雨而变得精彩。
85、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
86、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
87、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
88、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
89、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
90、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
91、师的人格就是教育工作中的一切。
92、教师当然须教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
93、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
94、千里之行，始于足下。
95、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
96、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
97、每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。
98、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
99、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
100、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
101、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
102、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
103、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
104、人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
105、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
106、全心全意为学生服务。
107、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
108、教师的天职在勇于探索教育。
109、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
110、太阳下最光辉的职业——教师。
111、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
112、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
113、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
114、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
115、有所尝试，就有所作为。
116、行为比语言更有说服力。
117、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
118、执着杏坛，乐于奉献。
119、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
120、生活里融入真情，课堂里点燃智慧;讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
121、不尊重学生，就是不尊重自己。
122、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
123、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
124、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
125、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
126、你改变不了环境，但可以改变自已。
127、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
128、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
129、冰冻三尺，非一日之寒。
130、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
131、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
132、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
133、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
134、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
135、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
136、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
137、教育工作者要深刻地认识成长中的人的灵魂，只有在其整个教育生涯中不断地研究学生的心理，不断地加深自己的心理知识，才能成为真正的教育专家。
138、素质教育要求：学会求知，学会做人，学会生活，学会创造。
139、教师的职务是教千万个教师，教真理；学生的工作就是学习一切，成为一个真正的人。
140、课堂教学应引导学生攀登知识之山、情感之山、思维之山、人格之山。
141、教师最大的幸福就是看着孩子们长大！
142、父母应善于仔细观察孩子，从孩子的一举一动和一言一行中发现孩子的好奇心。
143、教师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
144、愿为园丁浇水，甘为火炬燃烧。
145、信念的固定性不仅反映思维的一致性，而且反映思维的惯性。
146、每关闭一所学校，就会建造另一所监狱。
147、倾注心血的爱能使孩子早日花开！
148、教育工作者必须不耐烦地工作，决不向任何一方妥协。
149、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮。
150、为了教育好孩子，我们必须不断提高我们的教育技能。为了提高教育技能，父母需要个人努力来不断提高自己。
151、让天使快乐而坚强，让希望像花朵一样绽放，让故事像叙述一样美丽——这是我们一生无悔的追求！
152、教师不是根据结果来教学，而是根据结果来教学。
153、贫穷的农民受文盲之苦，需要教育。
154、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。
155、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
156、不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的。
157、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
158、对于暗恋般的感情，没把握就别去捅破，时间久了，你就看淡了，成长了。
159、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
160、泪，自己尝。痛，自己扛。未来，自己去闯。
161、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
162、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。
163、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
164、不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的。
165、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
166、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
167、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。
168、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
169、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。
170、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
171、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，一切皆有可能。
172、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
173、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，一切皆有可能。
174、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
175、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。
176、幸福就像书页的两面，一面是喜，一面是忧；一面是苦，一面是甜。
177、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜
178、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
179、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
180、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
181、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
182、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
183、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
184、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。
185、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
186、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
187、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
188、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
189、每一天的痛苦、烦恼、寂寞、孤独、失落都丢到一边去，让每一天都过的新鲜、过得充沛，笑傲每一天。
190、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
191、不论好坏，你都得自己创造自己的小花园；不论好坏，你都得在生命的交响乐中，演奏你自己的小乐器。
192、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
193、人的本性就是贪婪，但没有贪婪社会就不会进步。
194、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
195、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
196、人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人爱人同学朋友教师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮忙，他们是我们终身感恩至念的人。
197、上帝老人家创造了星期，一个礼拜还要工作六天。看你那么虔诚，上帝赐你周末休息两天。给你个机会感恩，周末奉献一天陪我。我代上帝保佑你：周末愉快。
198、对待工作，要有一颗执着的心;对待生活，要一颗炽热的心;对待爱人，要有一颗宽容的心;对待朋友，要有一颗感恩的心。今日感恩节，祝你顺心舒心！
199、其实对方不喜欢你，你再怎样追也没用，对方喜欢你，根本不需要挖空心思去追。或许真有一天他被你的诚意所打动，可最终大多还是会分手的。--因为爱情不是感动，你不是他心目中的梦想伴侣，即使一时理解你，将来碰上他心仪的那一位，一样会离开你。
200、感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获美丽与欣喜。
201、我们要感恩教师，就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露，是他们用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从幼年的懵懂一步步走出，开始编织我们自我魅力的人生梦想。
202、感激天，感激地，感激网络让你我相遇！说不清为什么，可我对你的思念一天比一天多，甚至在梦里有你的微笑。
203、地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。
204、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是燃烧，不停的燃烧！
205、感恩与和谐相伴，感恩之心会有力的化解人与人之间的鸿沟，甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人，他必须会善待生活，善待他人，进取的应对各种困难的。而如果人人胸怀感恩，社会就会更加完美更加和谐。
206、神说，所谓幸福，是有感恩的心，健康的身体，称心的工作，深爱你的爱人，可信赖的朋友，当你收到此信息，一切都有会随之拥有。
207、我从春的最初的悸动出发，沿着一粒种子的期望，沿着一叶嫩芽的生机，沿着一地禾苗的茁壮，沿着满树的粉红，收集最灵动最真切的春的气息，把它汇成真美的信息，愿你的欢乐如春水般流淌，幸福如暖阳般照耀。
208、它是昏黑中为你守望的光源，它是彷徨中为你指示的路标，它是寒风中为你保暖的外衣，它是流言中为你抵挡的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩，就是一汪奔涌的灵泉，时刻为你滋润着生命的繁花。
209、人们常说母爱就像那涓涓细流，缓缓的流淌，却温暖了每一个儿女的心，母爱就像那冬天的暖阳，就像那润物细无声的春雨，就像那微微拂面的微风，母亲用她那温暖慈爱的目光包裹着每一个远行的游子。
210、要感恩过去，就是过去让我们明白了很多，懂得了珍惜，因为有了过去，才让我们铭记了受过伤害的感觉。
211、感恩的最高境界，就是用感恩的心帮忙他人，使他人实现人生梦想，对社会作出贡献，也就是回报了恩人，延续了恩情。
212、感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉;感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活--。
213、我们要感恩教师，感激教师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念教师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。
214、清晨，愿我的祝福，如一抹灿烂的阳光，在您的眼里流淌;;夜晚，愿我的祝福，是一缕皎洁的月光，在您的心里荡漾！
215、朋友，多谢你一向以来对我的关心！愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远！
216、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
217、修行就是要从根本上，从心地上来培养戒定慧的力量。而戒定慧的力量，又要在具体的生活环境中来生成在实际的修行过程中来生成。
218、愿这世界情歌不绝，愿这世界的男女在回首往事时能重温旧时情怀，愿我们的告别不是因为仇恨和厌倦，而是因为爱。为爱告别。作者：迟子建
219、我见过太多这样的女孩子，眼里只有他，做的事也都是为他，他一笑就歌颂，他一皱眉头就心痛，他的手不是手，那就是温柔的宇宙，她这颗小星球就在他手中转动，他是光是电是唯一的神话。
220、孩子过早学习抽象知识危害大孩子天生就会对身边的世界充满好奇，会尽自己的可能去探索和发现周围的事物。但过早地进行抽象知识学习，会把孩子的注意力认为地转向对抽象符号的关注，从而丧失很多在真实世界中的体验和思考。
221、与孩子互讲故事每一个孩子都热爱故事，一旦孩子读书并从书中获得美好的体会，他们就会从玩电脑游戏或看电视节目转向阅读。打开孩子对阅读的兴趣的一个很好的方法就是，读冒险故事或神话。让阅读成为一种习惯。让他们沉浸在讲故事的世界。
222、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
223、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
224、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
225、我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。
226、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。
227、幸福就像书页的两面，一面是喜，一面是忧；一面是苦，一面是甜。
228、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
229、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
230、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
231、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
232、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
233、竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
234、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
235、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦
236、不论好坏，你都得自己创造自己的小花园；不论好坏，你都得在生命的交响乐中，演奏你自己的小乐器。
237、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
238、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
239、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，一切皆有可能。
240、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
241、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特
242、逢场作戏和真心厮守，在心里永远有明显的分界线。
243、不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的。
244、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
245、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。
246、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
247、大自然用阳光和雨露滋养成长的花草，您用道德和信念浇灌我们干渴的心田！
248、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
249、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
250、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
251、得不到的并不是最好的。你已经得到，天长日久，他一直守候在你身边，你却依然渴望他，那才是最好的。
252、过去不等于未来，没有什么失败，能够阻止你成功，只要不放弃，那么你迟早就能看见成功。
253、未来的成就是自己给的，追加的只不过是别人对你的看法，而真正懂得确是自己，只有相信自己，才能有一个好的未来。
254、看不清所谓的未来，那么就得做好现在，坚持自己的梦想，在变化中追求不变。
255、面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。6、人生充满着期待，梦想连接着未来。
256、未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。
257、未来是属于勤勉于现在的人。千古在于此一日。
258、想要未来能够成功?那么就只要不失去希望。
259、追忆过去，不如展望未来。过去毕竟已经过去，未来还没出现。努力充实自己的每一天。
260、人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。——欧文
261、孩子是风筝，无论飞多高，线总在父母手里。
262、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
263、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
264、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
265、我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。
266、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
267、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
268、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
269、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
270、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
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