早教活动方案集锦15篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的早教活动方案，欢迎大家分享。

早教活动方案集锦15篇

早教活动方案1

　　“万圣夜，捣蛋趴” -万圣节大联欢亲子活动是KindyROO澳洲亲亲袋鼠国际早教郑州中心万圣节特别策划的亲子活动，并设置了多处有奖竞赛环节，诚邀附近的家长和宝宝一起来参加。

　　时间：

　　20xx年10月31日周日下午5点

　　地点：

　　亲亲袋鼠曼哈顿中心(郑州市金水区金水路未来路曼哈顿广场8号楼东门三楼)

　　主持人：Mia

　　主题：万圣夜，捣蛋趴

　　收费：200元(限2个大人加1个小宝宝，多加一人多100元)

　　参加条件：3岁以下的男宝宝和女宝宝在家长的陪伴下参加

　　活动流程

　　1、Mia致开场词。

　　2、表演：

　　1、魔术表演

　　2、指导师话剧表演------万圣节的由来

　　3、顾问热舞表演

　　4、全场魔鬼T台秀

　　3、Mia介绍活动流程，宣布Party正式开始。

　　Party分场地游戏，Party开始领取房间门票后，可自主选择去哪个教室参加游戏。

　　一教室：跳房子运南瓜Carol JOJO Judy Smile

　　游戏规则：每轮游戏由三个家庭进行比赛。游戏采用跳房子的方式进行。两个家庭听指令，开始后家长面对面抱着孩子进行跳房子游戏。房子终点处的筐子里会有三个南瓜。家长抱着孩子跳到终点后，需要抱着孩子给孩子做简单大倒立的姿势让孩子拿起南瓜，之后以同样的方式跳房子返回起点。最先完成运送三个南瓜任务的家庭获胜，可以获得领奖卡一张。

　　二教室:晕头转向Sunday Roni Faye Sunny

　　游戏规则：每轮由三个家庭比赛，家长握宝宝腋下原地转5圈，然后挑选筐子里的五官，在规定时间内以最快的速度贴到对面墙上，以规定时间内五官贴的最完整为获胜，不考虑贴的'好看与否。

　　大器械室:鬼屋寻宝Vivian Steven Cici Jerry

　　把大器械室布置成鬼屋，在角落里藏海洋球，每个孩子找到一个海洋球就可以拿球去巫婆那里换糖果，巫婆坐在门口出口处发糖果，并让孩子说trick or treat;设置不同的关卡，孩子会一关一关的通过并给予奖励。

　　瑞德教室：南瓜DIY Vicky Jasmie Ivy

　　准备好画好的南瓜，让家长和孩子一起来刻出来(90个南瓜)

　　艺术教室：木乃伊大战Mary Summer Cookie Edward

　　万圣节有咬苹果的习俗，也是分两组，妈妈和孩子把爸爸用白布条缠成木乃伊，不用缠太多，束缚手臂不能动就可以了，看哪位爸爸先蹦到终点把桌子上的苹果咬住再蹦回起点就赢得苹果。(30个)

　　4、5张门票用完之后在大厅集合并合影。

　　5、最后Mia致谢幕词。

　　兑奖规则：五项游戏结束，家长可带领宝宝凭借领奖卡到大厅中央领奖处换取奖品。

早教活动方案2

　　一、活动时间：20xx年11月16日

　　二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

　　三、参加对象：0—3岁幼儿和家长

　　四、设计思路

　　0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

　　五、活动目标：

　　1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。

　　2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。

　　六、活动材料

　　适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

　　七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座

　　八、活动过程

　　（一）室内：

　　活动室一：12~24个月

　　集体游戏：

　　活动一：我叫***：

　　目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

　　2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，

　　你真棒！”

　　3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

　　活动二：玩玩说说——滚珠画

　　目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

　　1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

　　过程：

　　1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注

　　意颜料碗里的玻璃球。

　　2、演示滚珠画的操作步骤。

　　将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：

　　请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

　　3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

　　指导要点：

　　不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

　　4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

　　分散游戏：

　　活动一：美术活动《小刺猬背果子》

　　材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活动二：红红绿绿分分开

　　材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

　　1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

　　2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

　　3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）

　　4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

　　活动三：小鱼吐泡泡

　　材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

　　玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

　　活动室二：

　　集体游戏：24~36个月

　　活动一：点名活动《朋友多多》

　　目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

　　材料：红色即时贴做的五角星若干个。

　　过程：

　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆

　　动。

　　2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，

　　呈半圆形或扇形。

　　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，

　　大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

　　指导要点：

　　1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

　　2、对于胆小的`宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己

　　的名字，慢慢的再自己说。

　　活动二：大渔网

　　目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。

　　材料：音乐磁带《小鱼游来了》。

　　1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”

　　2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。

　　家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

　　3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度

　　小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

　　分散游戏：

　　活动一：小厨师

　　材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、

　　小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

　　2、食物图片若干。

　　玩法：

　　看图片认食品并说出名字。

　　尝试用各种材料制作简单的食物。

　　活动二：我要回家

　　材料：

　　三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）玩法：

　　请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

　　活动三：小小饲养员

　　材料：

　　开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干玩法：

　　1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

　　（二）室外：

　　集体游戏

　　活动：捡花片

　　材料：雪花片；筐。

　　玩法：

　　1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好

　　吗？”

　　2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说

　　“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。

　　目标：

　　1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

　　2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。

　　指导要点：

　　1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

　　2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

　　3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

　　分散游戏：

　　活动一：踢球

　　材料投放：皮球、足球门框

　　目标：

　　提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。

　　指导要点：

　　1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。

　　2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。

早教活动方案3

　　为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。

　　活动时间：

　　20xx年4月11日

　　活动地点：

　　文化广场

　　活动形式：

　　幼儿园集体活动

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

　　3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

　　活动准备：

　　1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。

　　2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。

　　3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。

　　活动过程：

　　8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

　　8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园一村往西——商业街——到达文化广场）

　　9：40各班到达目的`地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。 9：40—————10：00参观文化广场、合影留念。

　　10：20——10：50各班进行游戏。

　　11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。

　　安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。

　　2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

　　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　　6、参观。打闹、不能大声暄哗。

　　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）

早教活动方案4

　　一、来园接待：（8:15——8:30）

　　操作要点：有礼貌的鞠躬迎接，与宝宝亲切打招呼。

　　观察重点：观察幼儿来园的情绪，和幼儿亲切互动。

　　二、桌面（结构游戏）：（8:30——9:00）

　　操作要点：引导幼儿在桌面玩建构游戏。

　　观察重点：观察幼儿是否对玩具感兴趣并能专注的拼搭。

　　三、自主游戏（打招呼）（9：00——9:30）

　　操作要点：通过儿歌引导幼儿与教师打招呼。

　　观察重点：观察幼儿是否对儿歌和问好方式感兴趣。

　　四、生活、学习活动（9:30——10:00）

　　（一）生活活动

　　操作要点：提醒家长帮助幼儿脱衣服、喝水、擦汗等。

　　指导重点：

　　1、观察幼儿运动量，提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾，适当地喝点水。

　　2、指导家长

　　（1）抱一抱幼儿，给幼儿摸摸后背，额头。有汗的话擦一擦。

　　（2）适当给幼儿喝点水，或者引导幼儿如厕。

　　（二）学习活动：

　　活动名称：小鱼吹泡泡

　　活动目标：画泡泡，初步会用笔画简单的形状。

　　活动准备：小鱼简笔画若干

　　活动地点：苗苗二班

　　活动过程：(包括写明对家长的提示语)

　　指导语：

　　这个年龄段的宝宝对颜色很感兴趣，对涂涂画画也很感兴趣。这个时候引导他们画画，涂色，在画的过程中引导他们正确握笔，可以起到是事半功倍的效果，所以，我们选择了这次画泡泡活动。

　　指导重点：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师示范画泡泡：小朋友，你们看看老师在干什么？

　　你们看看小鱼吹出来的`泡泡是什么样子的？

　　指导语：家长可以带着孩子一起说：圆圆的，好漂亮，有大的，有小的。

　　二、教师示范画泡泡。

　　指导语：家长可以帮助小朋友们把好看的泡泡都画下来，我们先挑一支喜欢的颜色画一个圆，这个圆圆的泡泡就出来了，小朋友还可以画出大小不同的泡泡来，可以更换不同的颜色来画泡泡，看看谁画的泡泡颜色又多又漂亮。画得要圆，颜色多种，线连接要紧密，鼓励幼儿大胆作画

　　三、结束活动。

　　评价幼儿作品，表扬积极参加活动的幼儿。

　　指导语：家长可以和宝宝一起数一数小鱼吹了多少泡泡。和宝宝一起说一说吹了什么颜色的泡泡。在家里面也可以和宝宝一起尝试画一画泡泡。

　　五、户外运动（情境）（10:00——10:30）

　　活动名称：运纸球

　　活动目标：锻炼宝宝手眼协调的能力，练习手臂大肌肉。

　　活动准备：报纸人手一张、赶棒人手一根、拱形门、奶粉桶等。

　　活动地点：操场（雨天放室内进行）

　　活动过程：(包括写明对家长的提示语)

　　1、指导语：生活中有许多的环保废旧材料都是可以拿来给宝宝作为游戏材料的，不仅让宝宝得到了发展还增进了亲子间的情感。

　　2、人手一张报纸，请宝宝和家长一起用报纸团一个大纸球。并且滚一滚大纸球。

　　指导语：请家长和宝宝一起说：团团团，团成一个大纸球。大纸球，滚滚滚。

　　3、环节二：看看、学学

　　出示小棒，将纸球运往对面，并且赶入门洞。

　　指导语：小手握住小棒，小眼睛看好纸球，用力一挥，小球滚起来。

　　4、玩玩、乐乐

　　分组进行接力赛，比一比，哪一组最先结束游戏。

　　指导语：家长可以选用重量比较轻的球类让幼儿练习踢球，这样能让幼儿踢得动球，能感受成功的喜悦。

早教活动方案5

　　课程主题：爱与感恩

　　小班课程目标：

　　1。学会用简单的行为表现出爱妈妈。

　　2。为妈妈做力所能及的事情。

　　3。培养孩子的动手能力，语言表达能力。

　　活动内容：

　　1。老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。

　　2。手工制作一张小贺卡。

　　3。教会孩子给妈妈递毛巾，擦汗等小事情。

　　中大班课程目标：

　　1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节。知道母爱的伟大。

　　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

　　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

　　集体活动：

　　1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的`爱。

　　2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　　3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

　　以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况，对活动进行改进或者创新，让孩子从小就学会爱与感恩。心怀爱意，是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容，我们不仅仅是要培养孩子的学习能力，更应该注意孩子品质的塑造。

早教活动方案6

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的本中心生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

　　2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。

　　3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

　　万圣节活动要求说明

　　1、活动方案：请本中心美语负责人根据中心挂出的方案，结合本中心实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

　　2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

　　3、有条件的本中心可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

　　二、活动时间：10月29日(星期二)或10月31日(星期四)

　　三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)

　　四、活动对象：所有小朋友及家长

　　五、活动方式：亲子活动

　　六、美语含量：保证3/4美语含量

　　七、活动准备：

　　(一)本中心：万圣节装饰时间：10月上旬

　　1、本中心大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

　　2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

　　3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　4、节日当天大门外张贴横幅——活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

　　5、10月第二周本中心周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

　　(二)班级：(万圣节知识了解：10月上、中旬)

　　1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)

　　2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

　　3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的'披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

　　4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

　　5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

　　八、活动形式

　　1、环境布置

　　2、根据本中心实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地本中心外教教学内容--HappyHalloween。(游园活动可适当选择)

　　九、注意事项

　　1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

　　2、有外教的本中心一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

　　3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

　　4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求本中心一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

　　5、本中心在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

　　6、新园或有招生需求的本中心，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。

早教活动方案7

　　一、元宵节“亲子灯笼制作”活动

　　1、制作时间：即日起 — 20xx年3月3日

　　提交时间： 20xx年3月3日

　　2、作品要求：请您和宝贝共同商议制作主题、收集材料、共同制作完成一个成品不小于20xx厘米的作品，请在灯笼下面悬挂一张宝贝自制的名字卡，我们提倡废旧物品再利用，这样即体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，又能展现每个亲子作品的丰富想象力和创造力!

　　二、元宵节“猜灯谜”活动

　　1、灯展地点：幼儿园门厅、走廊

　　2、猜谜时间：暂定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，请家长陪同孩子共同参与。

　　三、元宵节“包汤圆”活动

　　1、活动时间：20xx年3月5日(周四)上午

　　2、活动地点：大一班教室

　　3、活动要求：请您为孩子准备以下任何一种食材做馅料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、QQ糖(少量即可)，今年我们将让孩子自己和面，体验实际操作的乐趣，请您为孩子准备一件护衣。

　　今年是宝贝们在幼儿园里度过的最后一个元宵节，我们一起幼儿园里做灯笼、赏花灯、猜灯谜、吃自己亲手包的'汤圆，让孩子们亲身体验制作、参与的成就感，更感受到来自亲情的温暖、节日的喜庆、民俗活动的魅力。让我们珍惜机会，体验亲子制作乐趣，多些鼓励、引导，让孩子全过程参与体验。家长朋友们请赶快行动起来吧，让我们在活动中一起见证孩子们的成长，共同分享活动的喜悦!相信在您的积极支持与配合下，愿本届元宵节活动圆满完成!

早教活动方案8

　　一、活动时间：

　　20xx年12月25日

　　二、活动地点：

　　本班教室

　　三、活动目的

　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流

　　例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

　　四、活动前期准备

　　教师准备：环境布置

　　策划大型活动的整个流程

　　教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂

　　装饰

　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　3、家长准备：

　　1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　　2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

　　3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的.食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

早教活动方案9

　　一、活动名称

　　happy thanksgiving day！

　　二、活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　（一）环境：大展板的制作，XX号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的'形式写在2k的铅画纸上。经中心校长审核后统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

　　（二）开幕式

　　1、时间：XX月XX日上午10：00

　　2、参加人员：全早教中心幼儿

　　3、主持人：XXX

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：

　　1班——爱自己，爱家人

　　2班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　3班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　（三）主题教育活动准备

　　1、按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、特色活动

　　（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　（3）火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　　四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

　　准备好信物幸运草，准备好黄丝带。传递后中、由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

早教活动方案10

　　活动时间：20xx年12月31号(星期一)下午5：30

　　活动地点：xxx

　　活动人员：早教中心全体老师、家长、宝宝

　　活动流程：xxx

　　照相：xxx

　　放音乐：xxx

　　主持人：xxx

　　一、主持人致“元旦欢庆会“开场词，

　　1、领导讲话：

　　2、“ ”教师集体舞开场。元旦联欢会活动方案二、亲子游戏(家长自愿参加)

　　1、推小车挤气球：

　　道具：没有吹的气球若干个。

　　规则：分两队，每队派六名家长(A家长做俯卧状，B家长抬起A家

　　长的两只脚，A家长用两手撑地前进，到达终点后A或B家长吹起气球后再合作用背部将气球挤破，返回起点，先到达终点的'为胜，其他是鼓励奖)

　　2、宝宝的表演：《》

　　a、X X班幼儿表演

　　b、X X班幼儿表演

　　3、颁发年度奖项：

　　最佳爷爷奖、奶奶奖、全年度宝宝全勤奖、等等

　　4、家长表演

　　5、串珠子

　　道具：若干筐珠子和线

　　规则：分三队每队三名宝宝(每位宝宝一条串珠线，各种珠子若干，根据教师口令进行串珠子比赛，在规定时间内串珠子数量较多的为冠军宝宝，其他为优秀宝宝)

　　6、你做我猜

　　道具：卡片

　　规则：以家庭为单位，每次两组家庭进行比赛，(猜对最多的一组获胜，其他为安慰奖)

　　三、小太阳宝贝新年许愿树(准备一棵小树和不同颜色不同形状的卡片，宝宝和家长共同表达祝愿，将新年的祝福写在卡片上，然后做上属于自己的标志挂在“小太阳宝贝许愿树上”然后每组家庭一小杯水，倒在花盆里。)

　　四、家长、宝宝和老师共同起舞《手牵手》在尾声时引出——蛋糕

　　五、分享甜蜜(准备新年蛋糕，每组家庭一根蜡烛共同插在蛋糕上，点燃蜡烛后，大家共同许下新的一年美好的愿望，然后共同吹蜡烛，最后蛋糕分享)

　　六、总结与分享—结束

　　注意事项：

　　1、31号下午提前到场检查卫生是否干净，简单装饰，桌椅摆放整齐、到位。

　　2、站在大厅迎接宝宝的到来，如果在楼上，需要楼下和楼上电梯口站有老师迎接。

　　3、将所需物品准备到位，开场两小时之前摆放到位。

　　4、XX、XX、XX、老师在大厅接待、签到，其余老师在会场接待家长，引导入场。

　　5、活动结束后，所有教师负责将现场检查遗留物品。

早教活动方案11

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼

　　活动形式：班级集体活动

　　活动流程：介绍节日――欣赏故事――谈话品尝

　　活动过程：

　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的'快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

　　活动准备：

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　活动过程：

　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

早教活动方案12

　　一、活动目标

　　1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

　　2、体验亲子游戏的`快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

　　3、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

　　二、活动日期

　　12月26、27、28日

　　三、活动场地

　　xx四楼

　　四、参加人员

　　早教部的教师、家长、幼儿

　　五、活动准备

　　场地的布置（体现新年的氛围），游戏所用道具、幼儿装扮。

　　六、活动主持

　　各班主任老师

　　七、音乐准备

　　贝贝老师

　　八、活动道具准备

　　jane、心心老师

　　九、活动流程

　　1、8：30家长送幼儿入园进班（一位老师帮助幼儿做简单的装扮），家长则到四楼大教室分享视频以及家长会。

　　2、9：00老师带幼儿入场，为家长展示特色表演。

　　3、每个班级准备3—4个表演节目（以特色活动为主）。

　　4、亲子游戏大闯关：扔沙包、抬花轿、音乐游戏——拉个圆圈走走、握手舞。

　　5、结束：新年快乐歌，送祝福。

　　十、活动友情提醒

　　1、与幼儿提前做好情绪安抚工作，防止幼儿看见家长哭闹。

　　2、把握好每个环节的时间，做到不拖拉。

　　3、每个班视频要到四楼进行试放，确保视频可以播放，各班视频拍摄请于本周五完成。

　　4、家长发言稿请于19号完成。

　　5、场地布置、游戏材料请于25号完成并放置指定位置。

早教活动方案13

　　一、设计思路：

　　早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。

　　但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。

　　在活动中，父母可从观察孩子的'游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

　　结合以上特点，我班策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。

　　二、活动总目标：

　　1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　三、活动组织者：

　　小一班教师。

　　四、活动时间：

　　定于～年12月3 日上午：9：00分

　　五、活动过程：

　　(一)、教师讲话

　　集体合唱：欢乐颂、新年颂

　　肖：尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的二○○六年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

　　下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

　　(二)、家长代表讲话

　　(三)、幼儿节目表演：三句半

　　(四)亲子游戏

　　1、堆纸杯

　　堆纸杯，在不倒的情况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。

　　2、抢椅子(幼儿游戏)

　　3、占圈(幼儿和家长共同游戏)

　　一名家长和孩子为一队，邀请数对听音乐，音乐停止后谁占到圈谁赢，每次淘汰一队，最后一队为胜利者。

　　4、投中目标

　　家长拿纸球，幼儿拿纸框站在前方，家长把纸球投进去，进数目最多者为胜。

　　5、掌上明珠

　　要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

　　小一班

　　三句半

　　二00六新年到

　　小朋友们来说笑,

　　唱歌跳舞做游戏,

　　——我快去!

　　开学来到幼儿园,

　　哭哭啼啼不情愿,

　　离开妈妈离开家,

　　——不习惯!

　　不会穿衣系鞋带,

　　不会画画讲故事,

　　不会唱歌做游戏,

　　——真着急!

　　老师教我穿衣服,

　　老师教我学洗手,

　　什么都是老师教,

　　——快点学!

　　老师教我画图画,

　　老师教我做游戏,

　　老师给我们弹琴讲故事,

　　——长见识!

　　我成了劳动小能手,

　　我成了小一小画家,

　　我成了阳光小苗苗,

　　—— 哇塞了不起!

早教活动方案14

　　一、来园接待：（8：30——9：00）

　　操作要点：

　　热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。

　　观察重点：

　　观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。

　　二、户外活动：（9：00——9：45）

　　活动名称：

　　追影子

　　活动目标：

　　让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。

　　活动准备：

　　阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。

　　活动地点：

　　操场

　　活动过程：

　　指导语：您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过“追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。

　　指导过程：

　　1、指导者示范

　　带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。

　　为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的'动作，让宝宝追着玩。

　　2、指导家长

　　提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。

　　3、个别指导

　　观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

　　温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。

　　三、生活活动：（9：45——10：00）

　　操作要点：

　　提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。

　　指导重点：

　　指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。

　　四、学习活动：（10：00——10：20）

　　活动名称：

　　好吃的饼干

　　活动目标：

　　1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。

　　2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力。

　　活动准备：

　　各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。

　　活动地点：

　　底楼跳跳班活动室

　　活动过程：

　　指导语：

　　我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用“做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。

　　指导过程：

　　1、教师介绍活动目标。

　　2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢？能告诉我吗？鼓励宝宝用“我吃过XX饼干。”的句式说一说。

　　3、嘟嘟说：宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲“饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。

　　第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。

　　第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。

　　第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。

　　第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。

　　温馨提示：

　　1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。

　　2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。

　　五、活动提示：（10：20——10：30）

　　1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。

　　2、下次活动的时间与地点：待定。

　　六、反思与调整：

早教活动方案15

　　一、活动名称

　　圣诞狂欢，共享快乐。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　三、活动目的

　　通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　　四、人员邀请

　　本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　　五、物品准备

　　幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶

　　家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　　孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

　　六、人员安排

　　A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

　　七、安全事项

　　注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　　八、紧急预案

　　如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

　　九、处理原则

　　游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。

　　一．活动目标：

　　1．通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

　　2．让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

　　3．让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

　　二．活动准备：

　　1．请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2．环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：XXX

　　3．圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：XXX

　　4．主持稿、磁带。负责人：XXX

　　5．12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：XXX

　　6．幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

　　7．每位幼儿学会说问候语

　　三．活动安排：

　　1．8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的.洗礼。

　　2．9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

　　3．亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

　　4．10点15分孩子们与家长在歌曲声中陆续回教室。

　　5．10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

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