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儿童学前家庭教育调查报告

时间:2022-06-10 08:30:58 家庭教育 我要投稿

儿童学前家庭教育调查报告

  在不断进步的时代,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的儿童学前家庭教育调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

儿童学前家庭教育调查报告

  儿童学前教育是家庭教育和幼儿园教育并重的阶段性教育。家庭是孩子接受教育的第一个地方,父母是第一个老师,幼儿园是孩子进入吉物质生活的第一步。老师为他们打开了德育的天空。家庭教育在学校和社会教育中具有不可替代的地位和作用。因此,提高和改善幼儿园教育水平是我市幼儿教育的重点工作。

  一、基本信息

  我市现有人口xx万人,3-6岁儿童xx万人,公立幼儿园xx所,私立幼儿园xxx所,录取率分别达到xx%和xx%,各类家长xx所学校,家长家教知识知晓率100%。

  二、具体做法

  一是领导高度重视,部门之间职责分工明确。孩子是祖国的未来,是经济发展的希望。敦化市委、市政府高度重视儿童学前教育,形成了& ldquo市委重视,政府负责,部门负责,社会参与& rdquo工作模式,将儿童学前家庭教育纳入学前教育工作计划。市政府副市长王景辉同志亲自安排部署,市教育局具体负责,市妇联、团委等部门协助分管。街道和城镇各有关部门齐心协力,共同推动我市幼儿教育有序发展。

  第二,注重教育引导,充分发挥家长在学校的作用。父母的言行直接影响孩子的健康成长。我市充分利用家长学校这一有效平台,聘请儿童家庭教育专家进行知识讲座,举办家长座谈会交流育儿经验,组织参观学习等。,使家长的教育思想、态度和方法发生了可喜的变化,家庭教育变得更加民主和开放。成立了家庭教育指导中心。在社会教育中,要加强舆论引导,让孩子多看看好的电视和电影,多获取正面信息,从小塑造积极美好的世界观和人生观。

  三是改善教学环境,营造健康的学习氛围。教育局每年定期进行教师超级考核制度,严格控制教师素质;不定期组织人员到外地参观学习,运用好的经验和做法,让生活在县级城市的`孩子体验到地级城市孩子的教学理念和学习氛围;通过家庭教育的引导,构建幼儿园与家庭沟通的桥梁,促进家长的认同感和合作感,实现家庭男女同校的和谐发展。

  第三,取得实效

  我市儿童学前家庭教育指导分为个体指导和集体指导。个体方式是指幼儿园教师与家长一对一的联系和工作方式,在家庭亲密接触和家庭同步教育中起着非常重要的作用;冀式是指为父母工作的方式,如召开家长会、举办家长学校或家庭专题讲座、交流家教经验、各种亲子活动、家教园、组织家长开放日等。幼儿园家庭教育指导必须有机地、交替地将计划性和个体性结合起来,才能达到事半功倍的效果。

  第一,丰富活动载体。幼儿园开设的家庭教学园、学习天空、亲子阅读、校园预习、安全提示等栏目,内容丰富,形式多样,保证孩子学习、生活、安全健康知识的相应内容,以及该班孩子的活动和需要家长配合的事项,每个月都有更换。通过展示幼儿园的工作目标、内容和精神,使家长及时了解幼儿园的教育趋势、班级的主要活动、教育内容,交流家长教育孩子的经验,逐步渗透到家长的教育理念中。家长对公园开展的各种活动的热情和参与比例逐渐增加。

  二是组织家长会。通过家长会、家长学校讲座等多渠道的宣传,让家长认识到自己的教育功能,认识到自己是孩子巨大的教育资源,自己的言行举止会成为孩子模仿的对象,对孩子产生潜移默化的影响。引导家长注重自身素质的提高,让自己的言行在教育中发挥积极作用。比如在礼貌方面,父母要主动对家里的长辈和邻居有礼貌,主动关心帮助,带动孩子,礼貌待人,从小就做好帮助别人的准备。

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