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家庭教育心得体会

时间:2021-11-30 17:58:15 家庭教育 我要投稿

【必备】家庭教育心得体会模板锦集6篇

  当我们心中积累了不少感想和见解时,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的家庭教育心得体会7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】家庭教育心得体会模板锦集6篇

家庭教育心得体会 篇1

  今天儿子的学校给我留了一个作业,写一篇家庭教育心得体会。希望致力于家庭教育的朋友一起探讨,让我也从中学习受益。

  “望子成龙,望女成凤”让孩子健康快乐地成长,是每个父母的心愿,要实现这一心愿,关键在于教育,那么要教育好一个孩子,光靠学校是远远不够的,家庭教育也同样重要。家庭教育是一项系统工程,在教育自己孩子的过程中,每一位家长都有自己的理解,仁者见仁,智者见智,下面是自己的几点体会:

  一、给孩子一个快乐舒适的学习环境。不得不承认现在的孩子很累,所以作为我们家长应该尽可能的给他们创造良好的学习环境,让他们繁重的脑力劳动和适当的兴趣运动相结合。同时在当今的学习型社会中,也要建立学习型家庭。让他们在一个言传身教的良好环境中快乐的学习。

  二、培养兴趣,树立自信心。兴趣是孩子最好的老师,无论做任何事情,只有有了兴趣才会有动力去做好它。家长和孩子一起对某些学科的自然现象的探讨,增加孩子的学习兴趣,带着兴趣学习和被动的学习,效果是不一样的。同时自信心的树立是建立在孩子获得成功体验的基础上的,所以督促和帮助孩子把该做的每件事情做好,尤其是把学习任务完成好,当他每每取得好成绩的时候,自己就会有成就感,也会从中体会成功的快乐,让他的心里始终坚信“I think I can”

  三、打好基础,培养良好的学习习惯。我不只一次的听到过这样的话“小学,初中差不多就行,高中好好学” 我认为这样的想法是不正确的,小学和初中是很关键的打基础,培养良好学习习惯的的阶段,一旦基础打不好,上高中后很难改变局面。所以在这个阶段,要严格要求孩子,从细微之处做起,不过分溺爱。用家庭的制度去约束,继而形成习惯,培养学习的自觉性。

  四、认真总结每一次考试,找出每一个阶段的弱点与不足。每次成绩出来后,都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题,制定下一步计划。

  五、尊重、信任、鼓励、批评。要尊重信任孩子,了解他们,用心换心,用信任赢得信任。要通过细心的观察,倾心的交谈,悉心的照顾,耐心的帮助,多了解他们成长的烦恼,心灵的需求,不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难,多鼓励安慰,帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

  六、以感动换感恩。现在的独生子女们,家长们宠着、爱着,个个都是家里的“小太阳”有时用软的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我们尽量的也要做到,例如:要求他不要经常打电脑游戏,那首先我们也要做到不玩儿,努力去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的,我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心,他们会看在眼里,记在心上的。家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子,会教育他们无论何时,对社会,对老师,对家庭都要怀有一颗感恩的心。带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造光荣,享受光荣。

  以上简单地谈了一些家庭教育的体会。培养孩子的体验远不止这些,它是多方面的、具体的、有感触的。每个家庭的环境不同,孩子的具体状况不同,教育的具体方式也不同。我是一个普通的家长,儿子也是一个平凡的儿子,在他的成长过程中我也有困惑,但我依然执著地努力着。

家庭教育心得体会 篇2

  在我看来,孩子的成长离不开学校的教育,同样离不开家庭教育的氛围。家庭教育对孩子从出生到小学阶段显得尤为重要。而一个成功的教育同样离不开和谐。

  一、朋友相待是和谐教育的前提。

  和谐教育重在相互沟通,彼此成为朋友。只有这样,你才能真正走进孩子的内心世界;也只有这样,你才会指引着一个从“不懂事”到“自以为是”的孩子渐渐的长大懂事。

  让孩子把父母当作自己的朋友,也不是一件简单容易的事。首先你要会和他玩,并且与他做喜欢的游戏或活动。玩的过程是你教育的过程,也是你成为他朋友的第一步。其次,你不能把他当作是还不懂事的孩子,应该让他明白,他也可以为你排忧解难,你也需要他的关心和帮助。例如,我们会当儿子的玩伴,一起下棋,一起打球,一起上网打游戏……我们会为单位的事,生活中开心不开心的事,在家庭中进行探讨,也会让儿子发表发表见解,为我们想办法,拿主意。我们把儿子当作朋友,当作我们可以信任和依靠的人。他也会主动与我们交流,经常把学校中的、生活中的趣事、高兴事、烦恼事说一说。这样,我们就能随时了解到孩子的思想动态,引领着他健康的成长。

  二、民主平等是和谐教育的基础。

  要建立和谐、民主、平等的父子母子关系,尊重孩子的人格,尊重孩子的感情,保护孩子的自尊心。对孩子的批评或处罚,一定要尊重事实,处理得当,决不能主观武断地一意孤行按照自己的思维确定。不能总认为孩子还小,很多事情还得大人做主,家长“一言堂”。其实,应该更多的让孩子拿主意,不管是生活、工作、学习中的大小事情,都可以让孩子作为家庭的一员发现自己的意见和看法,并尊重他的意见和选择,让孩子自由充分的展现自己,意识到自己的价值。

  教育是心灵的艺术。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,而应该充满情感。家庭教育的每一个环节都应该充满着对孩子的理解、尊重和感染,应该体现出民主、平等和互相尊重。比如:在家庭中也可以经常开展家庭会议、交心谈心、星星评比等活动,让孩子测评测评爸爸妈妈的表现呀、举手表决有关事宜,互相交流交流感情等。

  三、和谐家庭是和谐教育的保障。

  幸福美满的家庭是孩子快乐成长的摇篮。作为父母应该以身作则的做到孝敬父母,尊老爱幼,夫妻恩爱,语言、行为文明。孩子有着慈祥爷爷奶奶的爱,有着恩爱父母的爱,在这和谐、乐融融的大家庭,才会有健康的心灵和对美满生活的快乐追求。

  在我家,幸福和快乐时刻洋溢。一早起床会听到大小男人欢乐的歌声,或儿子大声地向家人们道“早安”。上班了,上学了,我们会互相吻别,祝福一天的快乐。晚上,儿子也总会带着爸爸妈妈的爱,挂着幸福的微笑甜甜的入睡……生活中,不要避开孩子的浪漫,一些小小的举动,一些美美的话语,会给孩子一片晴朗的天,让他快乐的自由翱翔。

  四、方式方法是和谐教育的根本。

  家庭教育同样要讲科学性、艺术性。教育的科学性是指教育的内容健康、科学、合理,符合孩子身心发展规律。教育的艺术性是指在内容传授、教育方法等方面有所创新,有所技巧,让孩子愿学、会学、乐学。让孩子在接受教育的过程中是主动的而不是被动的,是积极的而不是消极的,是快乐的而不是痛苦的。

  快乐式的教育。教育孩子我们首先应该保持轻松愉悦的心情,试想孩子面对一张严肃或“黑”着“板”着的脸,容不容易接受你的观点或指责呢?其次,我们不能一味的只会让孩子看书、背书、做作业……在轻松、快乐的氛围中进行教育会引到事半功倍的效果。陶行知说过“生活即教育”。我们和谐的家庭教育主要就是在生活中不断充盈孩子的智慧。让孩子从生活中领悟科学、领悟道理。例如:每到周末,我们一家人都会外出玩耍,或逛滨江路、或去打球、爬山等等。在游玩的时候,我们会开展丰富多彩的活动。如成语接龙,才艺表演,猜迷语,说笑话,编故事,探讨问题。这些活动儿子可喜欢啦!既活跃了气氛,又锻炼了儿子的观察能力、思维能力、语言表达能力等等。

  幽默式的教育。幽默是一种智慧,它常常给人带来欢乐,也给人以启示。有时一个生动形象的比喻,犹如画龙点晴,给孩子一个启迪。有时对于孩子的一个差错,也不必声色俱厉,幽默的纠错会让孩子印象更深刻。

  鼓励式的教育。鼓励是对孩子能力的尊重和信任。多用鼓励之后,你会发现,孩子培养了自我意识,并能愉快地承认和改进自己不足的表现。要让孩子清楚的看来通过自己的努力所获得的每一个进步,每一份收获,每一次成功。父母也要乐意与孩子共同分享他进步、收获、成功的喜悦。例如,我家儿子从6岁开始学习钢琴。学琴之路是枯燥乏味的。虽然孩子时有抱怨比其他同学玩的时间少,但他每天总会自觉得抽出至少1个小时的时间练琴。那是因为他的琴声能让他的爸爸妈妈欢快得在屋里跳舞,他的琴声能得到左邻右舍的羡慕和赞美,他的琴声能得到台下无数人的掌声……

  总之,家庭教育是一门学无止境的学问。成为一个称职的,合格的,孩子喜爱的父母,也不是件容易的事。但和谐是一种美,更是一种境界。和谐,是家庭教育的永恒!

家庭教育心得体会 篇3

 俗话说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的榜样”。所以,良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候,我就非常重视孩子的家庭教育,当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认识几个汉字,而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然,对于只有两岁多的幼儿来说,空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会接受,所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

  (一)营造良好的家庭环境

  家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私。看到过许多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱,他还会去关心体贴陌生人吗?所以,一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

  (二)父母要以身作则

  在家庭教育中,父母就是孩子的`榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候,可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次,涵涵犯了错,我狠狠的训斥了他,还说了一些重话,说你再这样我就打你了。本来没觉出问题,可是后来他居然学会了这句话,动不动就说我打你。这让我很后悔,也很伤心,后悔以前不该对孩子这样说话,伤心的是孩子对妈妈说这样的话,所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的一定要谨言慎行,对自己的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

  (三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理

  孩子做对了,我们要积极的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度,适可而止。虽然现在教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子,可是我觉得这还要分什么事情,因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候,他玩积木,本来是搭错了,可是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励,本想能促进他进步,结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,而且变得还特别固执,我再怎么说他还是不听不接受,这就让我想到,如果在他第一次搭的时候,我就给他纠正,也许就不会出现现在这种情况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度,如果批评过度,甚至打孩子,慢慢的孩子就会变得反叛,当孩子做错的时候还是坚持以道理说服,而且就事说事,不能翻旧账,最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理,结果他还是我行我素,后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能接受,不要说一些空泛的大道理。而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理他都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子自己去闹,家长可以做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有意思,冷静下来的时候,我们在去跟他说道理,这样反而更能让他接受,如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止,那我们只能迅速把他抱离现场,转移孩子的注意力,这样做也许效果会更好。

  (四)让孩子学会尊重他人

  让孩子学会尊重他人,首先父母就要先学会尊重孩子,这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见。有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他。例如,涵涵每次出门都会带玩具,刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具,可是这样就会闹好久才能出门,虽然玩具是放下了,可是会哭好久,现在想想,那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。后来,我就跟涵涵商量,刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具,渐渐地就变成他主动跟我商量,而且变得更听话了。即使在外面,涵涵和小朋友相处的时候,我也会教他学会尊重他人,比如看到别的小朋友的玩具,自己想玩的时候,我就会教他你跟小朋友商量,“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会,好吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候,我就会教他:“把玩具给这个小朋友玩一会,好吗?”一切都是看孩子自己的意愿,不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误,和朋友的小孩一起玩的时候,看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候,我总是不假思索的把涵涵玩具抢过来给别的小孩,所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯,即使睡觉的时候一拿下来就哭,我想就是那个时候我伤害了他的自尊,我对他的不尊重对他造成了严重的后果,虽然现在经过时间的冲淡,涵涵已经慢慢好了,但是对我的冲击还是挺大的,让我自省了很久。

  (五)及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯

  在涵涵刚会坐的时候,我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭,虽然那个时候他还不能自己吃,但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的,所以慢慢的涵涵自己就学会吃了,而且是很早就学会拿筷子吃饭,家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自己做,比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮越忙,其实做不好是肯定的,但是只要他参与就好,如果你总是阻止他干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果,比如说自己玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等。

  (六)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯

  有一段时间家里人看电视看的多点,涵涵也跟着看电视看多了,后来觉得不能再这样,所以现在家里人都学会看书,即使不看书也会看报纸,这样涵涵也跟着学会了阅读,虽然时间坚持不了多久,但是习惯是慢慢培养的,一点一滴累积起来就会好的。俗话说,行千里路胜读万卷书,所以只要有时间还是会带孩子多出去走走,在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的,但是我觉得虽然孩子还不懂,但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的,多读多听肯定是有好处的,关键是涵涵很喜欢这些,我觉得培养兴趣是最重要的。

  (七)培养孩子的男子汉气概不溺爱孩子

  涵涵的爸爸经常在外地,涵涵一年也见不着几回爸爸,所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任也要当好爸爸的角色。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概,不过分的宠他溺爱他。例如,当涵涵摔倒的时候,我从来都不扶他起来,总是鼓励他自己跌倒自己爬起来,然后拍干净身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不会表现出来,只对他说没事。所以现在涵涵摔倒了,只要不是很严重,基本上不哭,反而安慰我说:“妈妈,我没事!”虽然看似我冷血,但是我自己觉得我做的没错,尤其是对一个男孩子,一定要培养他坚强的性格,不能懦弱。

  以上就是我对家庭教育中的一点心得,还是那句话,每个孩子都是一个独立的个体,所以每个孩子都有自己独特的人格,没有万能的教育,只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践,有人说孩子是父母的第二次人生,在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的,就让我们和孩子一起长大吧!

家庭教育心得体会 篇4

亲爱的妞:

  昨天吃晚饭的时候,你特别苦恼地对我说,这一段数学学的分数经常把乘和加搞混,以至于这几天的数学练习经常出现大片的红叉叉。而且第二天和同学交流写作业用的时间,发现自己写作业比别的同学用的时间多,你也很着急,自己似乎有些落后于别人了。

  你的焦虑我看出来了,孩子,你千万别急。别人写作业写得快,从时间上看,可能优于你。但是,作业不是比谁写得快谁就优秀。就像吃饭,不是谁吃得越快就越好。把吃下去的东西消化掉,变成身体所需要的养分,这才是吃饭的目的。写作业,其实是巩固和复习当天学的知识,把它们内化在自己的知识结构中才是最重要的。所以,我觉得写作业写得快也并不是什么好事,心急火燎地写完,有时也存在应付作业的不良动机。我认为别人写得快还不如你写慢一点,把当天的知识点理解吸收掉好。

  每个孩子都有自己成长的节奏,这个感触是我近来思考得来的。有时我看你在某一方面没有达到自己的要求时,我会这样提醒自己。放平心态,给孩子一定的时间,适合孩子成长的节奏是最好的节奏。别人在这一方面也许会比孩子快一些,但是,我们不要忘了,这是两个不同的个体。我要做的,是放平心态,以欣赏的眼光跟随孩子的成长。马行路比蜗牛快,但是蜗牛比马仔细。你想,马健步如飞地前行,肯定不会在意路两边的香花青草。而蜗牛虽然爬得慢一些,可是它认真观察着所走过的每一处风景。就像你,虽然你现在学的慢一点,若是你能沉下心来,将每一个自己错误的地方都弄明白,把症结解开。我想,坚持不懈地前行,虽然慢一点,但是学习上的路障被清除了,在前行的道路上,你是否会感到特别轻松,学起来是不是更有内动力呢?所以,不要去眼羡别人的快,根据自己的节奏一步一个脚印地前行。学习不怕慢,就怕站。每天攻克一个难点,搞明白一个错题,那积累起来,一个星期就是7个错误点,一个月就是30个错误点。有了这种心态和行动,你还怕自己学不会吗?

  另外,一定要坚持把错题本办下去。开学到现在,每次我提醒你将错题集中到错题本上,你都答应得很爽快。可是,上个星期偶尔看你的错题本,上面的错题寥寥无几。开学到现在进行过一次数学测试,错题虽然应老师的要求改在了试卷上。但是,平时的家庭作业和课堂作业上的错题,我没见你有多积极地改在错题本上。亲爱的孩子,万丈高楼平地起,没有了坚实的地基,那是不可能拔地而起的。同样,即使你在学习上有多么豪情的决心,如若只是嘴上说说而已,偷懒耍滑,最终那也只能收获两手空空。没有了对错题毫不留情的扫荡,没有了把每一道错题改在错题本上的认真,没有了面对难题时的刻苦钻研和一遍又一遍解决它的执著,不管学习数学还是学习任何一门学科,你都不会获得知识。

  孩子,人与人之间的智商没有多大的区别,可是为什么有的人成就大,有的人作为小呢?因为他们的目标不同,他们的选择不同,他们的情商不同,他们的心态不同。积极的人会向着目标坚持不懈地努力,从每一个小事做起。即使遇到困难,也一点一点积累。就像盖大楼一样,从每一块砖垒起。砌好每一道墙,垒好每一个房间。最终,一座高楼耸立在世人面前。希望你在成长的道路上,不仅仅是学习,在任何事上,不是只在口头上喊喊你的目标,还要通过实际的行动去实现它。

  孩子,在医学上,有一句俗话叫“小病不医,大病难医。”意思就是,小病小痛的时候不去医治,等到发展成大病的时候就很难治好了。在你所学的分数这一章,很多小错题如果不及时的去弄明白,去改正,去练习,那样的话错题就会越积越多。这样你就无法构建完整的知识结构,因为它们是环环相扣的。而其中的某些环节你是缺失的,在以后的学习中,它们永远是你不会的。所以,你一定要及时地去清理这些错题,不要让自己的知识链条断裂在这些小过失上。

  孩子,看你昨晚挺沮丧的,有些怀疑自己的学习能力。人不是天生就什么都会的,只要你想学,没有你学不会的。就怕你遇到困难打退堂鼓,放弃自己。妈妈给你说个秘密,其实妈妈有时也会怀疑自己的能力。在初写博客的时候,当别人获得了博腕的美冠时,在别人的文章被推荐时,我也很羡慕。但是,我想,与其艳羡别人的美好,不如自己从现在做起,朝着自己的目标前进。那首先就要多读书,多思考,多交流。从每天的读半个小时书到每天的几个小时,只要有时间,我就读书、做笔记。有空登上博客,向别的博主学习好文章,自己多写多练,慢慢的,妈妈现在写的文章比以前流畅了,顺溜儿了,心里想的能写出来了。你看,连妈妈都可以做得到,你也一定可以做到。所以,你一定要相信自己,一定可以学好分数,把分数的加和分数的乘弄清楚的。我和你爸爸非常相信你。你一定要清醒地认识到自己的状况,你现在所缺的,是面对错题,付之行动的认真练习、不放过每一个含糊的知识点的狠心和坐得住的钻研劲儿。如若没这些一点一滴的行动,那你口中的进步也只是两个字而已。所以,你一定要对自己有信心,有决心,并将它们付诸于实际行动。

  相信你会努力并用心的。那就翻开你的错题本,从你的第一道错题开始行动吧!

家庭教育心得体会 篇5

  市教育文件要求教师加强阅读,我比较认同。因为我事先就形成了读书的习惯,这次从图书馆借阅要求阅读的书目,静心阅读摘抄。陈鹤琴所著——《家庭教育》,读来颇有共鸣,读来如行云流水。

  我想原因有二:第一,自己写过育儿日志,思想领悟起来也容易;第二,作者的生存年代不远,语言、思想等方面没有太多因素的干扰。总而概括,如下几点:

  概括来说,这本书读来顺其自然,语言毫不晦涩。作者比较常用的语法就是排比句、并列句。排比句让读者在跳动的节奏中阐释了多种情况,读者的注意力易于集中。同时,也感受到作者是一个可爱的人。并列句前半句便于读者认识,后一句便于读者思考。作为育儿的书籍,比较适合父母阅读。

  其次,这是一个真正潜心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一个个形象的例子,一句句感悟的话语,那的确是自己的思考。让我觉得更重要的是,父母在关注自己孩子的同时,还要关注别人的孩子的发展。这样,通过对比就可以让父母收获更多的教育思想。孩子是变化的,原本乖巧的,在某个成长阶段不认真的时候也能够育儿。

  再者,育儿还需要更加细致。我自认为是一个比较细心的妈妈,看了这本书,我觉得问题总不是在想当然中结束。同样一件教孩子刷牙的事情。作者又分为许多细节,有想法的教育孩子。我也需要更加细致一些,主要是思想深度需再度挖掘。

  最后,在摘抄妙招的同时,要加入自己的思想。作者也读过不少书,拿《颜之推家训》这本书为例,作者在看过之后,也有自己的观点。《家庭教育》这本书从婴幼儿到五六岁,都有一些建议。我看后颇为受用。

  育儿书籍,我也看了不少。在陈老这里,仍然有新的内容可学习。这就是“书中自有黄金屋”的道理?继续好好读书吧!

家庭教育心得体会 篇6

  在当今社会里,我们要怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:

  首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说“来,爸爸跟你一起想看这到底是为什么”,“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。

  其次,做为家长,平时要特别注意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辩是非能力差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。

  再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。

  另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。

  总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流沟通,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?

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