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家庭教育作文

时间:2021-06-16 09:56:10 家庭教育 我要投稿

关于家庭教育作文锦集5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的家庭教育作文6篇,希望对大家有所帮助。

关于家庭教育作文锦集5篇

家庭教育作文 篇1

  读了这本书,我真的百感交集,每天我们都在为孩子的成长而操心。当父母的是多么但愿自己的孩子在成长中能够一帆风顺。健康快乐拥有一个美好的人生。

  不是所有的孩子都那么优秀,我的女儿也是一般,在生活中,打、骂、冷嘲热讽。有的时候,我们利用母亲的权利情不自禁的就把这些都用上了。看了这本书,我深深的觉得我们这种错误的教育方式。应该放在一边,彻底的改变一下了,这样的方式达不到想要的预期效果。仅此而已,我不会再用这样的方式。

  玩是孩子的天性,如果教育不能尊重孩子的天性。这样的教育从一开始就是错误的、残酷的、是违背人性。因此,我们教育起孩子也是困难重重,让他玩了,学习不进步,不让玩,还在脸上灿烂花朵般的笑容没了,真是矛盾的很,孩子在幼儿园的时候,我觉得孩子的童年时快乐无忧无虑的。所以没怎么在学习方面管他。结果在一年级的时候就落后,玩与不让玩做到适度真的很难。

  教育孩子有的时候会很生气,有的时候孩子进步了,也感觉很享受。和孩子一起生活是一种快乐。和孩子一起学习,一起进步,真是一种无法言表的快乐。一种美好的享受。但愿我们都在快乐中教育孩子,为了孩子父母都乐此不疲。

家庭教育作文 篇2

  家庭教育,妙在无痕 -----读《费利斯家的家教课》 翻开20xx年的第三期的《家长会》,欣喜地读到了开卷有益中的《费利斯家的家教课》一文。细细品读,感触颇多。惊叹于费利斯父亲的好学精神和求知欲望,折服于费利斯父亲对于家庭教育的匠心独运。费利斯曾被美国《幸福》杂志评为“美国最成功的企业家”,是美国数字设备公司创始人、总经理。在谈及他的成功时,他说这所有一切是与父亲的教导和家庭教育分不开的。 费利斯的父亲坚信父母是孩子最好的老师,尽管出身贫苦,只读到五年级便退学到工厂做工,他却把社会当成了学校,孜孜不倦的汲取知识琼浆。他对什么都感兴趣:他读一且能够读到的书籍、杂志和报纸,努力了解偏僻小镇以外的世界。费利斯的父亲认为,人最不可宽恕的事情是:当晚上睡觉时,还同早晨醒来时一样无知。他常说:“该学的东西太多了,虽然我们出世时愚昧无知,但只有蠢人才永远如此”。耳濡目染中,父亲把这种好学的精神传给了家人和孩子.,让家中的每一个人都爱上了学习。

  劳累了一天,辛苦了一日,家人围坐,共享天伦的晚饭时刻,我们中有些为人父母者,认为“终于抓住了教育的孩子最佳时间”。从餐桌上的吃相不雅,殃及到白天课堂上的离经叛道,絮絮叨叨,直到孩子忍无可忍,甩案离席才勉强收兵。殊不知这样事倍功半的说教百害而无一利,小小的餐桌,竟成了一些“家庭战争”的发源地,所以就有了“饭桌之上不教子”的古训。 但是,费利斯却有一个与众不同的父亲,晚饭的餐桌竟是他和家人交流知识的场所,我们一起来看费利斯父亲这一节精彩的家教课: “费利斯,告诉我你今天学到了什么?”“我今天学到的是尼泊尔的人口……”费利斯一向都觉得奇怪,不论大家说的什么内容,父亲都不会认为琐碎无聊。“尼泊尔的人口?嗯,好!”接着父亲会看坐在桌子另一端的孩子的母亲。“孩子他妈,这个答案你知道吗?”“尼泊尔,坦白说,我非但不知道尼泊尔的人口,我连他在世界上什么地方也不知道呢!”当然这种回答正中父亲下怀。“费利斯,把地图拿来,我们来告诉你妈妈尼泊尔在哪里。”于是,全家人一起在地图上寻找尼泊尔的位置…… 看到此,我们不由对费利斯父亲的做法啧啧赞叹,教育孩子的方法一如大雪无痕。但费里斯当时只是一个孩子,根本没有洞察到父亲这种教育的奥妙所在,直到费利斯进入大学,总结自己拜师于几位教育家门下的所得,才发现正是父亲早就要求他知道的东西。 “学习如果只是孩子自己的事情,它可能就是一种劳役;如果学习是孩子和父母共同的事情,它就变成了一种乐趣;当学习成了一个家庭每个人的事情时,它就成为一种甜美的生活。”置教育于无痕之中,这堪称教育中的大智慧。

家庭教育作文 篇3

  在孩子的成长过程中,家庭教育是一项非常重要的内容,家长则是孩子终身的老师,家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和发展至关重要。这是我们都明白的道理,所以作为家长的我们,时时刻刻都在为教育孩子绞尽脑汁,乐此不彼。虽然方式各不相同,但目标是一致的。在此我谈一些粗浅的认识,与大家交流一下。

  爱在点点滴滴处,教在快快乐乐时。我们每个人都爱孩子,在孩子上学之前,我们对孩子要求不多,那种爱是一种纯纯的本能的爱。但是到了上学的时候,我们的爱就发生了巨大的变化,更多的变成了责任:怎样才能让孩子学习好,怎样才能德智体美劳全面发展。于是孩子开始不安了,有的孩子已经有了小小的压力,而有的孩子就开始了反抗。所以让孩子感觉到你对他无微不至的关爱永不会改变,这样孩子做什么事心里就有底、有信心了,要相信爱能创造奇迹。有时我们老觉得自己辅导孩子的时间不多,但是只要孩子养成了良好的学习习惯,就不用费太多的时间来辅导了。其实平时生活中就充满了各学科知识,我们就可以利用孩子开心、感兴趣的时候,一点一滴地积累,上课学习时再遇到这些内容就不觉得枯燥了。兴趣的作用是不可低估的,教育学家乌申斯基说:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探 求真理的欲望。” 兴趣是一个人走向事业成功的开始,无论是谁,持久地从事一项无兴趣的活动,不仅难以成功,而且有损身心健康。所以让我们的孩子在快乐中学习与成长吧!

  鼓励孩子,给孩子自由的空间。我的孩子是那种胆子小比较内向的孩子,所以遇事我就以鼓励为主,多提醒肯定孩子的优点,让孩子知道:“我能行”!就算遇到特别困难的事情,也要让孩子试一下,成功了最好,不成也要告诉孩子并不是每件事情都能成功,只要自己努力了就行。当然,让孩子做的事情不能太超出了孩子的承受能力,尽量让孩子能“跳一跳,够得着”,这样能更加激励孩子的自信心。孩子胆小内向,有时不愿说出自己的想法及愿望,我就故意问他遇到这个事情他会怎样做、怎么说,以及做过说过之后事情的结果。听孩子说话要有耐心,要等孩子清楚完整的表达出了他的意愿,再考虑怎样答复孩子,不要断章取义,让孩子感觉到你对他的重视,让孩子明白事情只有多沟通、多交流才能互相了解、互相帮助。现在孩子遇事有自己的想法了,而不是象以前那样:“你问我妈妈吧”。我相信:给了自由,孩子就能飞翔!

  多让孩子交朋友。我的孩子性格内向,曾经见了人就往背后藏,不敢和人交谈,那时我非常着急,就特意带他和一些比较开朗的孩子在一起玩,鼓励他主动和小朋友们约会,带孩子到家里做客或到别人家做客等。但是小孩子总有闹矛盾的时候,这时我会静观其变,尽量让孩子自己解决矛盾,回家再和孩子分析事情的对错并告诉孩子,每个人都有自己的优点和缺点,所以当看到别人比你好的时候,就真心的赞美他们,并学习他们的优点来提高自己的自身素质,而不是用嫉妒的心去看待别人,那样永远不会有自己的进步。慢慢的,孩子开朗了,朋友也多了,并且各种性格的朋友都有,就连性格怪癖的小孩也成了他的铁哥们。现在,李博昊已经有许多好朋友了,我都有些羡慕他了。

  我的孩子的一点一滴的进步我都能看到,并给予肯定与鼓励,我会时常对孩子说:“孩子,加油,你真棒”!

家庭教育作文 篇4

  从我呱呱落地、牙牙学语那一刻到现在这12年间,爸爸妈妈的一言一行一直深深地影响着我,给我带来了无数的惊喜。无论是生活学习,还是做人做事,都在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。如果说小学是我通往成功的左翅膀,那么家庭就是那另一半翅膀,只有两者的结合,才能使我飞翔在浩瀚的宇宙中;才能使我遨游在广阔的大海中;才能使我奔跑在无边的草原上……

  在我上一年级时,我还不是现在这样。那时,我不懂得谦让他人;不懂得尊重他人;不懂的`宽容他人。在学校,我是老师眼中的乖乖女、小助手;但是在家却是个小皇帝,衣来伸手饭来张口,简直是要风得风要雨得雨。

  洋娃娃是女孩子最爱的伙伴,就连我这个十足的女汉子也对它由衷喜爱。记得有一次,我就是为了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一日,我来到朋友家玩耍,见她家有一个特大号泰迪熊公仔,喜欢得不得了,就执意要借玩半天,可是谁知她一口否定了,我很生气,毕竟从小到大他们都依着我,没有人会反对我,而她却敢跟我说不,心里的怒火蹭蹭地往上升,。又沉住气跟她借了一次,却又吃到了闭门羹,我再也忍不住了,一气之下说要跟她绝交,又含着眼泪跑回了家。

  回到家,妈妈见我满脸都是泪,就走过来轻轻地拍了拍我,温和地问道:“你这是怎么了?”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了,就把刚才的事一字不落地讲给她听。本想妈妈会和我一样,谁知她却不知从哪儿冒出了一个问题:“你听过《牛皋、岳飞问路》的故事吗?”“听过呀,怎么了?”我的心中充满了疑惑。妈妈微笑着说:“既然你听过,那你不觉得你和牛皋一样蛮不讲理吗?你觉得你的行为让人讨厌吗?你觉得应该去道歉吗?”面对妈妈这么多的问题,我一时语塞了,心中仔细一想,发现自己确实做得不太对,就决定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地对妈妈说:“妈妈,我出去一下。”妈妈大概已经心知肚明我要去做什么了,呵呵地笑了起来。

  我的家庭使我懂得了如何做人,是我成长的路程,在这一路上,爸爸妈妈是我的指路人,指引着我正确的方向,启迪着我纯真的想象,承载着我最初的梦想。

家庭教育作文 篇5

  在生活中,企业、汽车等每年都要进行年审,主要的目的就是检查运行的质量如何,不好,就需要马上整改,否则将受到处罚。既然这样,我们如此重视的家庭教育为什么不可以进行“年审”?

  家庭教育进行一次“年审”,这也源于昨晚的一封信件。当孩子兴奋地收到好朋友的一封信时,几乎都跳了起来。可当孩子看完这一封信后,心情忧郁地把来信给我分享时我还很高兴(高兴是为孩子把我当朋友看待,才会把信给我看!)。当我看完信后,我却不自觉地流泪了。不为自己的得失,而是为一个昔日无忧无虑的孩子,现在变得如此压抑?如此孤独?突然我想想自己对待孩子的家庭教育是不是也得进行一次“年审”,正好是对孩子情感教育进行一次总结,也是对孩子教育的全面梳理,用坦诚的方式来迎接新的一天,为自己的鼓劲助力。当然“年审”的当局不是政府机关,也不是学校班级,而是我们自己。

  做父母的是我们生命中最大的事业,每一年里,我们家长都希望自己的孩子能取得优异的成绩,在这希望里面,处理对孩子的家庭教育方面,我们做父母的表现如何?

  首先“年审”是不是对孩子理解,我们是不是给自己的孩子足够的树立信心,支持鼓励他。孩子“不听话”,是要把这视为正常现象,对孩子多一份理解。如果父母有足够的理解,孩子往往更容易接受父母的指导,少一些不听话的行为。

  第二“年审”自己是不是和孩子以朋友相处。随着社会生活的民主化,家庭教育也将日益与时俱进了,平等的亲子关系模式模式将日益发展和强化,这是一股不可逆转的潮流。在欧美国家的家庭里,亲子关系是很平等的。在我们国家较开明的家庭里,也有越来越多的亲子能平等相处。我希望在这一点上,自己一定要提升,改变自己的大父母观点。

  第三“年审”沟通。记得在一本杂志上看到了一份调查,100名父母每天与孩子交流的时间,发现大多数人的时间都很短,其中的一父亲只有15秒。“功课做完了吗?”“做完了。”“睡觉吧。”“嗯。”真是让人难以置信,却又似曾相似。同在一个屋檐下,却听不到彼此的心声,于是家庭教育生出许多问题。教育专家说过最好的教育不是批评斥责和强制惩罚(当然这也是教育不可避免的形式)而是让受教育者在没有察觉到受教育的情况下受到教育。因此可以说,沟通是最好的教育。在家庭教育中经常进行交流,因人、因事、因时、因地制宜,采取恰当的沟通方式,两代人就会情连着情,心连着心,家庭教育就会多几分顺利。这点,我感觉与孩子做的很好,我们经常谈心或小纸条来交流。

  还要“年审”心理换位。在理解、平等、沟通的基础上,我们还要学会换位思考,设身处地地从孩子所处的位置、角色、情境支思考、理解和处理。这样我们与孩子之间就会有更多的相容。

  “年审”自己的家庭教育,绝不是强词夺理,也不是巴掌,是反省,是忏悔,是审视自己,是防微杜渐,更是自己对家庭教育的一次大检阅。当你发现家庭教育这艘大船需要修补的时候,你就不会让它一烂再烂下去。

  以后每一年里,我都要盘点一下自己花费多少时间陪孩子?有没有自己的私心、面子、梦想,逼迫孩子爬书山游题海,以“为你好”为借口去剥夺孩子的快乐?在出人头地与健康快乐之间,如何选择?

  好吗?学习怎样?陈海青他们也都好吗?我很想念你们。

  英语现在学的如何?是不是有很大的进步呢?我想应该是不错吧!

  在这里的日子总是会有紧张感。既然新鲜度已逝去,现在的也就剩下紧张吧?亲人们都把我送上书山,让我独立生存,把我扔到卷海里让我以打鱼为活口。但是我如果想反抗,将会被嘲笑,所以我只能一一顺从。考上十二中的日子,虽然平淡如水,但会更加紧张万分,快乐对我来说是什么?是大人们排斥之外的一种东西,我想要把它找回来,但是不、可、能。

  那些什么所谓的十二中、一中,我的前途,我的未来,只不过是没有灵魂的空壳,它们有什么意义?

  像朱自清在《匆匆》里写的:“过去的日子如轻烟被微风吹散了,被初阳蒸融了……”我的日子在哪里?如果它们离开了我,它们会不会孤独?会不会害怕?会不会冷?会不会饿?我又要如何去寻找呢?

  几颗星星伴随着月亮,而我一无所有,只有孤独。所以,我希望有人来陪我,一个动物也足够了,假设在哪一天,你在咱们大院看到了我的猫咪,能不能喂些食物给它呢?

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