七年级英语上册知识点归纳
在平时的学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编帮大家整理的七年级英语上册知识点归纳，欢迎大家分享。
七年级英语上册知识点归纳 篇1
一、like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。
如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
二、句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的.复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
七年级英语上册知识点归纳 篇2
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的'两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。
七年级英语上册知识点归纳 篇3
一、these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗? Yes, they are. 是的，他们是。
二、名词+’s所有格
单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的'不规则的名词复数，加“ ’s ”
Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
七年级英语上册知识点归纳 篇4
【句型】
1、Thanksfor…感谢……
2、Isthis/that…?这/那是……吗?
3、This/Thatis….这/那位是……
4、These/Thoseare….这些/那些是……
【用语】
1、当你向别人介绍某人时，常用的句型归纲如下：
①Thisis/Thatismy…这/那位是我的……
②These/Thosearemy…这些/那些是我的……
③He/Sheismy…他/她是我的……
④Theyaremy…他们是我的……
⑤This/Thatisher/his…这/那是她的/他的……
⑥These/Thoseareher/his…这些/那些是她的/他的……
⑦He/Sheishis/her…他/她是他的`/她的……
⑧Theyareher/his…他们是她的/他的……
2.当你想辨别某人是谁时，常用句型归纳如下：
①Isthis/thatyour…?这/那位是你的……吗?
②Arethese/thoseyour…?这些/那些是你的……吗?
③Ishe/sheyour…?他/她是你的……吗?
④Aretheyyour…?他们是你的……吗?
⑤Isthis/thather/his…?这/那位是她的/他的……吗?
⑥Arethese/thoseher/his…?这些/那些是她的/他的……吗?
⑦Ishe/shehis/her…?他/她是他的/她的……吗?
⑧Aretheyher/his…?他们是她的/他的……吗?
七年级英语上册知识点归纳 篇5
一、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches,
watch-watches等;
3)以o结尾的`动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
二、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
三、助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math.
They like sports.------They dont like sports.
3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he
does./ No, he doesnt.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./
No, they dont.
七年级英语上册知识点归纳 篇6
词汇：
1.球类名词小结sccer ball英式足球 ping-png ball乒乓球tennis网球vlleball排球basetball篮球
2.“球拍”的表达 tennis racet网球拍 ping-png bat乒乓球拍
句式：1.D引导的一般疑问句 —D u have a TV？—es，I d. / N，I dn’t.—Des he have a tennis racet？ —es，he des. / N，he desn’t.
句式：
1. can引导的一般疑问句及相应的答语
—Can u paint？ —es， I can. —Can u swi？ —N，I can’t.
2. What + 名词 + d sb. d sth？ What club d u want t in？
3. What can sb. d？ What can u d？
4. 由but连接而成的并列句 T can pla the guitar but he can’t pla it ver well.
5. 以动词原形开头的.祈使句 Ce and in us！ Ce and shw us！
6. 询问对方姓名： Ma I nw ur nae? What’s ur last nae?
7. Hw ld + be动词 + sb.？ Hw ld are u？
8. d引导的一般疑问句 D u have an e-ail address？
9. 常见的表示感谢的用语 Thans a lt. Than u. Than u ver uch.
10. Wh d sb. d sth？是询问原因的句型Wh d u want t in the club?
七年级英语上册知识点归纳 篇7
一.重点词组
come of
2.in the room
3.in the book case
4.on the chair
5.under the table
6.I don’t know
7.behind在……后面
二.重点句型.
1.Where’sthe+东西?-----It’s+on in under+介词短语
2.Where are your his her+东西?---They’re on in under+介词短语
三.知识点
1.介词：是用以放在名词或代词之前，表明该名词与其它词之间某种关系的一类词。(不能单独使用，需与某一名词或代词等搭配成介宾短语)(oninunder)eg:on the bed
2.定冠词the的`用法：
a.常用在特指的单复数名词前，指某人，某物，某些人或某些物.eg:The students are boys.
b.用于双方都知道的人或物.eg:The girl is my friend.
c.上文提到的人或物，下文再次提到.eg:I have a pen.The pen is red.
d.play后跟球类名词是，不用the.乐器前一定要用the.(play basketball play the drums)
3..Here is my room.(here is=this is)
4..have has:表示“拥有”“占有”.eg:I have a computer.
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