高中英语易错知识要点归纳

　　说到英语，很多高中生都感觉头大，因为很多语法、时态等知识都很难理清楚，也经常会混淆一些知识点。下面是百分网小编为大家整理的高中英语易错知识归纳，希望对大家有用!

高中英语易错知识要点归纳

　　高中英语易错知识总结

　　1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。

　　常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。

　　2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。

　　例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的`老师了。”

　　3. 时间状从：not„until„ 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.

　　4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。

　　例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。

　　5. 现在分词短语作状语：

　　(1)现在分词作时间状语。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。

　　(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。

　　(3)现在分词作伴随状语。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

　　(4)现在分词作方式状语。例句：Please answer the question using another way. 请用另一种方法回答问题。

　　(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。

　　(6)现在分词作结果状语。

　　例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。

　　(7)现在分词作让步状语。

　　例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。

　　高中英语易错知识

　　一、现在进行时

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

　　3.基本结构：主语+be +doing +其它

　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。

　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

　　二、过去进行时

　　1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

　　2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

　　3.基本结构主语+was/were +doing +其它

　　4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它

　　5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写)

　　6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。

　　When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。

　　高中英语语法知识

　　一般过去时

　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

　　2.Be动词在一般过去时中的变化：

　　⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

　　⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t)

　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子

　　否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn‘t go home yesterday。

　　一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday?

　　⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?

　　动词过去式变化规则：

　　1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked

　　2.结尾是e加d，如：taste-tasted

　　3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4.以‚辅音字母+y‛结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

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