英语经典句型【经典15篇】
英语经典句型1
1、他今天下午没空，你呢?(2种表达)
2、我不知道。(2种表达)
3、我想给堂弟买个相册作为生日礼物。(2种表达)
4、你有个主意吗?他说他有个好主意。
5、他阿姨需要买个音乐盒吗?
6、-为什么不帮助她搬所有的袋子呢?-好吧。
7、你好，有什么要我帮忙的吗?(32种表达)
8、你们确信这个超市有许多种发夹吗?是的，我们确信。
9、这双褐色的鞋子和她的外套很般配。
10、这贺卡多少钱?(2种表达)
11、这个月的T恤打折吗?不，没有。
12、对不起，没关系。谢谢你，不客气。
13、那些男医生没有足够的钱和时间去度假，
14、你叔叔够强壮的可以搬动这个重的箱子。
15、你有些好消息给我们吗?
16、妈妈的生日就要来临了。我想在花店买些花给她。你有好主意吗?
17、购物：你好，有什么能为你效劳的吗?我正为爸爸找一块手表。
稍等。这儿有许多种类的手表。看一看，他们是很棒的。我肯定你能给爸爸找到一块好表。
哦，这块表和他的眼镜很相配。它多少钱?150元。
那太贵了。对不起，我没有足够多的钱给他买。
没关系。去年的手表有打折。那只要100元，我想你爸爸会喜欢的。好的，我买下了。
18、埃米请我们在公共汽车站等她，她让我们不要在出租车停靠点等。
19、我的自行车和露西的一样吗?不，你们的自行车是相当不同的。
20、双胞胎在一个电器商店买了两个随声听吗?是的，他们还找到了一些好东西搭配他们的随声听。
21、看，前面有一只狗躺在地上。
22、现在是下午3点半了。吉姆一家还在聊关于邀请朋友参加聚会的事吗?
23、谁想成为学校篮球队的一员?如果你愿意，请下课后到老师办公室去。
24、你打电话给我时，我堂兄在看望我。
25、轮到我们了吗?是的，轮到你们看电视上的.排球比赛了。
26、此刻你和妹妹在做什么?你们在吃冰淇淋吗?不，我们在付新鞋的钱。
27、你怎么知道我的一些同班同学在操场上唱歌跳舞?
28、这个小男孩经常帮助他妈妈提购物袋。
29、每年他在自己的生日聚会上许一个愿望吗?是的。
30、你怎么花你零用钱的?贫困地区的儿童没有足够文具使用，让我们收集一些草稿纸送给他们吧!
31、我们想以学校的名义给穷人捐款或募集些钱。如果你对此有兴趣，联系电话：52288782。
32、购物：我想给妈妈买一双新手套。她多大尺寸?
她12码。这棕色的怎样?
我可以试戴一下吗?当然可以。
哦，很合适。多少钱?他们值50元。
太贵了。有便宜些的吗?
33、你将会很容易找到我家。到你家难吗?我想不是的。
34、购物中心有五层。为儿童准备的商店只有一个玩具店。我想购物中心还需要多些的儿童商店。
35、我最喜欢顶楼的餐馆，因为在那里我可以吃到来自不同国家的美食。
36、电脑游戏中心太小，里面的人又太多，那不是个可去的好地方。
37、我阿姨非常喜欢购物前或购物后去看场电影。她认为电影院真的是个会见朋友的好地方。
38、不要站在服装店外面。隔壁有个小女孩在哭，她找不到她妈妈了。为什么不报警求助?
39、请不要呆在外面太晚。你该回家了。
1、我不知道选择买什么礼物。
2、那个窗边的孩子还需要10分钟完成制作飞机模型。
3、你该起床了吗?不要这么懒惰。
4、七一班的学生正在进行一场时装秀为希望工程筹款。
5、我也想帮助老人，你呢?
6、他们准备在哪里向我们展示上世纪60年代到90年代的衣服?
7、我希望王老师梳20世纪80年代的发型。
8、那个驾驶员穿着长的红皮靴很漂亮。
9、你叔叔今天看上去多么神气和时尚啊!
10、我认为软底运动鞋穿起来很舒适轻便。他们是年轻人最爱的那种。
11、今天是会议就到这里。你认为这个会议怎样?能给些我你的建议吗?
12、请问我可以要求你帮助我们为贫困地区筹款吗?
13、那个学生准备在哪儿讨论为贫困儿童募集资金的事?
14、冬去春来。
15、你裙子是什么材料的?是棉的吗?不，是皮做的。
16、他的发型在20世纪90年代是很流行的。
17、你妈妈穿紫色套装戴白色围巾很好看。
18、他的风格与我很不同。
19、在我许愿之前我可以关掉电灯吗?
20、你可以让我仔细看看时装表演的照片吗?我可以借用你的照相机吗?
21、时装表演上她穿着深蓝的裤子。
22、听!我和父母正谈论选择穿什么呢?
23、你妈妈准备去旅游还是参加宴会?
24、牛仔裤适合体育课吗?不，牛仔裤不适宜体育课。
25、我认为软底运动鞋不会使我的脚发热。
26、我们老师穿黑色神气，黑色使他看上去时尚。
27、这红色的围巾很配他的西装，那西装很适合他。
28、我们经常谈论做衣服的不同料子。
29、这个包上什么做的?它是皮革做的。皮做成了包。它是哪里制造的?它产自北京。
这包谁做的?它是一个年轻的阿姨制的。
30、每个学生不得不设计一只张海报来展示彼此的朋友。
31、我肯定你会选择那款自行车的。
32、穿棉制的衣服是很舒适的。它们穿在任何人身上都很受欢迎。
33、那条裤子的颜色使你看上去很干净。它也配任何一种别的颜色。
34、我希望这鞋子不大也不小。
35、我爸爸不想要他的眼镜戴起来太紧，他想要他的戴起来舒适。
36、你鞋子是浅绿的还是深褐色的?浅绿的。
37、我设计的时装必须轻便又舒适。它们也将是年轻人的最爱。
38、你的学业怎样了?还不错。
39、他希望有更多业余爱好的时间。
40、什么使他们难过了?谁能使他们高兴些?
41、王老师希望看到我们最好的作品。
42、去看电影怎样?明天电影院将有一场精彩的电影。听起来好极了。
英语经典句型2
1. beg one's pardon
2. multiply …by…
3. slow down
4. wear out
5. try on
6. make a decision,
7. a place of interest
8. make a mistake
9. drop off
10. think about
11. make up one's mind,
12. at all,
13. at least
14. by the time
15. carry on
16. never mind
17. from now on
18. come down
19. hands up
20. before long，
21. no one，
22. not…any longer
初三下册英语重点句型：
1. be busy doing sth.
2. prefer to do sth.
3. regard... as...
4. be pleased with sth./sb.
5. be angry with sb.
英语经典句型3
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。
五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
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英语经典句型4
一、主语+不及物动词(S+Vi)。如：
The teacher left. 老师离开了。
All the children laughed. 所有的孩子都笑了。
二、主语+及物动词+宾语(S+Vt+O)。如：
Everyone likes him. 大家都喜欢他。
We study English and French. 我们学习英语和法语。
三、主语+(双宾)动词+间接宾语+直接宾语(S+Vt+Oi+Od)。如：
He told us a story. 他给我们讲了个故事。
He showed me his new radio. 他给我看他的新收音机。
四、主语+连系动词+表语(S+V+P)。如：
She is Peter's sister. 她是彼得的妹妹。
That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。
五、主语+动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+Oc)。如：
The news made her sad. 这消息使她很生气。
I find English grammar very difficult. 我发现英语语法很难。
值得说明的是，以上各成分根据情况可以有多种表示方法，用作主语和宾语的'是可以是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等。如：
Mr. Smith / He likes it. 史密斯先生 / 他喜欢它。(名词、代词作主语)
We like Mr. Smith / him. 学生喜欢史密先生 / 他。(名词、代词作宾语)
To see is to believe. 眼见为实。(不定式作主语)
Some of us decided to stay. 我们有些人决定留下。(不定式作宾语)
Dancing is fun. I love it. 跳舞很有意思，我很喜欢。(动名词作主语)
Every one of them loves dancing. 他们个个喜欢跳舞。(动名词作宾语)
另外，有的成分可带有自己的修饰语，如名词可受定语修饰，动词可受状语修饰等。如：
He is an excellent teacher. 他是位优秀的老师。
Tell us something interesting. 给我们讲点有趣的事吧。
They all work very hard. 他们工作都很努力。
The plane flew very low. 飞机飞得很低。
Will you dance with me? 你愿意和我跳舞吗?
英语经典句型5
1肥皂剧 soap operas
2首先first of all
3把…传递给pass on sth. to sb.
4被期望应该做…be supposed to do sth.
5在...…方面好be good at/do well in
6在......方面做得更好be better at/do better in
7很健康be in good health
8期末考试end-of-year exam
9成绩单report card
10克服get over
11教育部the Ministry of Education
12中国少年先锋队Chinese Young Pioneer
13中国农村地区China's rural areas
14海平面sea level
15高中senior high school
16照顾take care of/look after/care for
17同意agree with sb./agree to do sth
18 举办一次惊喜聚会have a surprise party
20讲三种语言speak three languages
21.上周五晚上last Friday night
22.变得紧张get nervous
23感到幸运 feel lucky
24令人失望的结果a disappointing result
25抄他人的作业copy others' homework
26在危险中in danger
27.一个贫穷的.山村a poor village
28.一天三次 three times a day
29北京大学的毕业生a Peking University graduate
30感觉恶心/病人feel sick/sick person
31同意他女儿的决定agree with his daughter's decision
32听起来象sound like
33开阔学生对外部世界的眼界open up the students' eyes to the outside world
34经历不同的事experience different things
35把…送到…send…to…
36照顾濒临危险的野生动物care for wild animals in danger
37两者都both…and…
38.使某人做…make sb do sth.
39需要做…need to do sth
40喜爱做某事enjoy doing sth
41能做某事be able to do sth
42.好的开始 a good start
43好的影响be a good influence
44不再not…anymore/no more
45把…带来bring…to…
46从事于,忙于work on
47忘记去做/做过某事forget to do sth./forget doing sth.
48.今天下午this afternoon
49引起一个坏习惯start a bad habit
50在周五的晚上on Friday night
51.做他自己的作业do his own homework
52大打一场have a big fight
53在…两者之间_between…and…
54对…来说是一个新的经历be a new experience for sb.
英语经典句型6
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not；
3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、 把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
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3、 上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can，shall， will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do/does/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等）
4、句点改成问号。
总之，要教好句子，首先要给学生渗透句子的纲，学生才可以依葫芦画瓢，有纲可循。当然，平时还必须增加阅读量，实践量，不断总结经验，培养语感掌握技巧，提高句子的准确性。
英语经典句型7
教材分析
本节课选自外研版新标准英语三年级起点第五册第六模块第二单元。本单元是以AMY和TOM针对于学习用展开的对话教学。通过本单元的学习要求学生能够使用句型 ： What’s this ? / What’s that ?，同时培养学生的综合能力。
学情分析
我们是农村的学校，因为种种的.原因，如学生的学习积极性不高，家长对孩子学习英语也不够重视，因此学习成绩较差 ，我们班学生有32人，从平时的作业来看，一部分学生确实差，单词不记得针对于我们班的学生我就多利用上下午课前10钟读单词和课文，平时上课再利用多重的教学方式，调动学生的积极性，进来我觉得他们的英语学习有了较大的进步，我想如果继续坚持下去，我们班的英语基础会较好。
教学目标
1、让学生掌握单词：bagpencilpenbook
2、正确使用this 和 that
3、学会使用句型 ： What’s this ? / What’s that ?
教学重点和难点
重点 ：What’s this ? / What’s that ?It’s a ……
难点 ：It’s a ……
教学过程
一、课前导入--------问候
T ：Good morning , boys and girls .
S ：Good morning , teacher.
T ：How are you ?
S ：I’m fine , thank you . And you ?
T ：I’m fine , too .Thank you .
二、复习
1、闭眼睛，用手摸摸，猜猜是什么？
T ：What’s this ? / What’s that ?
S ：It’s a ……
2、分别用Desk chair window door 让学生说。
三、新授课
1、游戏引入
把“pencilpenbook”放进一个箱子让学生摸摸猜一猜有什么学习用品
T ：What’s this ? 板书
S: 铅笔
T: readaftertome : pencil板书
S ：pencil
T: pencil
S ：pencil pencil pencil
T: pencil pencil pencil
T ：What’s this ?
S ：It’s a pencil .
T ：Please show me your pencil !
S ：pencilpencilpencil
2、用同样的学习方式学习“penbook”
3、老师指着学生的书包问“What’s that ? ”用刚才的学习方法学习“bag”
4、老师出示物或指着物品问：What’s this ? / What’s that ?学生用：“It’s a ……”回答
5、同桌合作一个问一个答
6、分组来来问与答，看哪一组最棒
四、做练习
五、课堂小结
T ：学会用“What’s this ? / What’s that ?andit’s a……..回答”
英语经典句型8
小升初英语语法大全：there be句型
1、there be结构表示“某时、某地存在着什么事物或人”，包括there is、there are、there was、there were。
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is或was;主语是复数，be 动词用are或were;如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定——“就近原则”。
3、there be 句型的`否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、some和any在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
5、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语?
英语经典句型9
Unit 6
1. talk about 谈论
2. in some ways 在某些方面
3. more than 超过，多于
4. in common 共有，公共
5. be good at =do well in 擅长于
6. (not) as…as… （不）如……一样……
7. in school 在校求学;在学校
8. make sb. do sth. 让某人做某事
9. look the same 看起来一样
10. talk to/with 和……谈话
11. stop doing sth. 停止做某事
12. stop to do sth 接着做某事
13. begin / start with 以……开始
14. end with 以……结束
15. in the middle of 在……中间
16. a swimming poor 游泳池
17. on the other hand =on the opposite 另一方面(边)
18. be good with=get on well with 和……相处得好
19. use… to do… 用……来做……
20. around China=all over China 全中国
21. after that 自那以后
Unit 7
1. milk smoothie 奶昔
2. turn on 打开 turn off 关
turn up 调大，调亮 turn down 调小，调暗
3. pour…into… 把……倒人
4. put…into/in．．． 把……放入……内
5. 2 teaspoons of relish 两茶匙调味品
6. cut up 切碎
7. add…to… 把……加入……中
8. mix up 混合在一起
9. make a banana smoothie 做香蕉奶昔
英语经典句型10
在多数人眼中，单词的确是构成语言的最小单位，但它却不是学习英语的基本单位。想要学好英语就不能只是背单词，谨记背单词贯穿英语学习整体过程，学英语从句型开始。具体内容下面为你分析。
单词的确是构成语言的最小单位，但是它却不是学习英语的基本单位。背单词贯穿英语学习的整体过程，而不是单个记忆的过程。
每次我们问学生哪里有问题的时候，学生必答的选项就是单词量不够。那么多少单词量算是够了呢?6000?8000?10000?还是10万?可以这么说，记了多少单词你都会觉得单词量不够用，因为读文章的时候还是会遇到生词。
一个单词会有很多的意思。例如 have ，它可以是翻译成有，也可以翻译成吃 (have breakfast ), 还可以翻译成喝 (have some water ), 同样可以翻译成 睡 (have a sleep )、预定(have a room )、洗(have a bath )、走(have a walk )、看(have a look )......所以，我们很难说某个单词具体是什么意思，只有把它放在句子当中才能明确。
其次，如果把单词作为学习语言的.起点，很多人都学不好英语，因为大多数人都是兴致勃勃的想学英语，但是结果确是，背单词成为人们放弃的理由。
因为背单词的过程确是非常枯燥和困难，记住了又忘，反反复复几次也记不住，所以，最后很多人都在背单词的过程中放弃。而另一种结果是，有些同学发现单词倒是记了很多，但是英语依然学的很糟糕。所以，通过记单词来学习英语不是最好的方法，可以说是错误的，但是，并不是说单词就不需要记，单词还是要记的，只是我们不会在一开始就狂记单词。
那么学习英语第一件事要解决的是什么呢?
毫无疑问，是英语的基本句型。
第一、句子是语言的使用单位。
日常交流不是通过单词，而是通过句子来进行的。句子是有语调并且能够完成表达意思的语言单位。当然有人会想到短语，短语的确在一定程度上可以表达意思，但是这局限在口语当中，另外短语没有语调，所以也就无法完整，准确的表达我们的思想。
第二、句子是交流的工具。
作为文化的一部分，语言是人与人之间沟通的方式。我们是通过句子进行对话，传递信息的。如果不通过句子而是通过单词进行交流，你能想象那个样子有多么搞笑么?
第三，句子是思考的方式。
在想问题的时候，无论是对事物进行定义，还是对事情的发展做出判断，以及进行推理都是通过一些列的句子进行。如果没有句子，我们就无法进行思考，也没法理顺事物之间的关系。
因此，谨记背单词贯穿英语学习整体过程，学英语从句型开始，看完后希望能够对你有所帮助。
英语经典句型11
Unit1
Who’syournewartteacher?谁是你的新美术老师?
MrLi.李老师.
What’shelike?他长什么样?
He’sthinandshort.他又瘦又矮.
Who’sthatyounglady?那位年轻的女士是谁?
She’sourprincipal.她是我们的.校长.
What’sshelike?她长什么样?
She’skindandfunny.她既和蔼又风趣。
Isshestrict?她严厉吗?
Yes,sheis，butshe’sverykind.是,她是的，但是她很和蔼。
No,sheisn’t.不,她不是.
HerHisclassissomuchfun.她他的课很有趣。
1、What’s…like?表示“…..是什么样的?”如果形容的是人物，往往是指长相和性格特征。如果形容的是物品，那需要描述它的外形特征。
2、Miss小姐Mr先生Mrs夫人、太太
英语经典句型12
1、at the same time 同时 for instance 例如
2、Besides/what,s more 而且；此外 from now on 从此
3、but 但是 by this time 此时
4、after a few days 几天以后 certainly 无疑地；当然地
5、beside 此外 for this purpose 为了这个目的
6、of course当然 truly 事实上；真实地
7、by and large 一般说来 thus 因此
8、all the same 依然；照样 however 然而；无论如何
9、to begin with 首先；第一 一方面…（另一方面）
10、meanwhile 与此同时 thirdly 第三
11、as a result结果 in sum 总之，简而言之
12、in the first place 首先；第一 on the whole 总起来说
13、above all 最重要的是 accordingly 于是
14、after all 毕竟 fortunately 幸运地
15、no doubt 无疑地 such as 正如
16、by doing so 如此 to sum up 总而言之
17、all in all 总之
18、at first 最初 for one thing…（for another）
19、certainly 当然地；无疑地 obviously 显然
20、currently 目前；最后 recently 最近
21、in addition 此外 second 第二；第二点
22、in fact 事实上 unlike 不像……；和……不同
23、obviously 明显地 later 后来
24、as a matter of fact 事实上 yet仍；然而；但是
25、moreover 而且，此外 for another 其次
26、in short 简而言之 truly 的'确
27、in fact 事实上 similarly 同样地
28、still 仍然 unfortunately 不幸地
29、also/too 并且；又 for example 例如
30、in addition to… 除…之外 secondly 第二
31、in conclusion 总之，最后 undoubtedly 无疑
32、at the same time同时；然而 luckily 幸运地
33、indeed 的确 third 第三；第三点
34、in brief 简言之 no doubt 毫无疑问
35、particularly特别地 unlike …不像……；和……不同
36、anyway 无论如何 in spite of 尽管……；虽然……
37、though/although 尽管 no doubt 无疑地
38、at present 现在；当今 首先…（其次）…
39、finally 最后 to conclude 总而言之
40、in particular 特别（地） soon 不久
41、briefly 简单扼要地 to speak frankly 坦白地说
42、eventually 最后 surely 无疑
43、what is more 而且；此外
44、in the same way 同样地 still 仍然
45、at last 最后 therefore 因此
46、as I have said 如我所述 on the whole 总体来说；整个看来
47、in a word 总之 so 所以
48、presently 现在；此刻 now 现在
49、first（ly）第一 in general 一般说来
50、even though即使 otherwise 否则
51、in/by contrast 对比之下 on the contrary 相反地
52、in the beginning 起初 one the one hand…（on the other hand）
53、in other words 换句话说 so 所以
54、after/after that/afterwards此后 by this time 此时
55、first of all 首先；第一 generally speaking 一般地说
56、lately 最近 to start with 首先；第一
57、as has been noted 如前所述 in summary 简要地说
58、after a while过了一会儿 therefore 因此；结果
59、by the way 顺便提一句 then 然后
英语经典句型13
1。写作：写作是一种人类活动。它通常使用语言符号以描述的方式反映事物，表达思想感情，传递知识信息，实现创造性的交际脑力劳动过程。作为一个完整的过程，写作活动大致可分为“征集——构思——写作——修改——发表”五个阶段。汉语写作课是学生在教师的指导下，根据具体要求，用书面语创作课文儿童学习网，以发展和提高自身写作能力的一种学习活动；这种写法可以称为透传。应试和竞赛写作可称为选拔型，文学创作和贡献可称为欣赏型。这三种写法应该都是写法。还是写的。泛指诗歌、绘画等。宋张孝祥《蝶恋花行湘阴》云：“夕阳闲云归家，我倚华盖窗写一曲乡愁。”再奏邯郸号子。不惜努力，唱出绝世好歌。”……
2、短跑：短跑，拼音chōngcì，汉语单词，指比赛或运动过程中的一种表现形式。运动术语。指比赛接近尾声时突然加速向前冲刺。周福福《上海晨报》第4期第59期：“一辆黑色林肯轿车从衡山路疾驰而来，加速，仿佛在向终点冲刺。”
3、句型：句型一般是指单个句型。句型是根据句子结构（句法成分的配置模式）对不同的单句进行分类的一种类型。句型分为主谓句和非主谓句两大类。主谓句分为三个子类：动谓句、形容词谓句和名词谓句。（注意网上有些资料把“主谓谓句”归类为“句型”，为避免网友混淆，特此说明，在最新版《现代汉语》（黄博荣）中，主谓—谓谓句已从“句型”类别中去掉，归入“句型”类别）非主谓句分为五个子类：动词非主谓句、形容词非主谓句、名词非主谓句、感叹句、拟声词句。句型是句子的结构类，即按照句法成分的配置模式划分的类。句型和句型都是按结构分开的类名。句型是根据整个句子的`特征划分出来的上级类名，句型是根据句子的局部特征......
4、英语：英语（English：English）是西日耳曼语族的一个语支，最早使用于中世纪的英格兰，并因其广阔的殖民地而成为世界上使用最广泛的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是日耳曼部落之一，后来迁徙到被称为英格兰的不列颠群岛地区。这两个名字都来自波罗的海半岛的盎格利亚。该语言与弗里斯兰语和下撒克逊语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语族语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），主要使用拉丁语和法语书写。英语已经发展了1400多年。最早的英语形式是公元5世纪由盎格鲁—撒克逊移民带到英国的一组西日耳曼（Ingvaeonic）方言，统称为古英语。中古英语始于11世纪末诺曼人征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿（William Caxton）发明了印刷机……
英语经典句型14
()1、Howareyou?
A你好吗?B再见
()2、Goodmorning.
A下午好。B早上好。
()3、Howmanygirls?
A有多少个女孩?B有多少条狗?
()4、Howmanyblueballs?
A有多少个蓝色的球?
B有多少个绿色的球?
()5、Pointtoagirl.
A指向一个女孩。B指向一个男孩。
()6、I’mSam.
A我是大明。B我是男孩。
()7、MynameisPanpan.
A我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。
()8、Goodafternoon.
A下午好。B中午好。
()9、It’sgreen.
A它是绿色的。B它是蓝色的。
()10、Standup!
A起立!B请坐!
()11、I’mfine.
A我很好。B我五岁了。
()12、What’syourname?
A你叫什么名字?B这是什么?
()13、I’maboy.
A我有个球.B我是个男孩。
()14、Openthedoor.
A打开门。B打开窗户。
()15、It’stheceiling.
A它是地面。B他是天花板。
()16、Sitdown!
A坐下。B起立。
()17、Thisismydesk.
A这是我的书桌。B这是我的'座位。()18、Seeyou!
A看你。B再见!
()19、Thisisourteacher.
A这是我的老师。B这是我们的老师。()20、Thisisacat.
A这是一只猫。B那是一只猫。
()21、Pleasedtomeetyou.
A很高兴见到你。B再见。
()22、What’sthat?
A那是什么?B这是什么?
()23、Isitadog?
A它是一条狗吗?B它是一条狗。()24、What’sinthebox?
A盒子里有什么?B是狐狸吗?
()25、Where’smypen?
A我的钢笔在哪里?
B我的铅笔在哪里?
()26、Aballoonisonthebed.
A床上有一个气球。
B床下有一个气球。
()27、Thatisacat.
A那是一只猫。B这是一只猫。
()28、You‘reeight.
A你八岁了。B我八岁了。
()29、It‘syou.
A是你。B是我。
()30、It‘smypen.
A它是我的钢笔。B它是我们的钢笔。
()31、It‘sablackcat.
A它是只黑色的猫。
B它是顶黑色的帽子。
()32、You‘rewelcome!
A别客气!B你是好样的。
()33、Where’sthecat?
A猫在哪里?B球猫在哪里。
()34、Happybirthdaytoyou!
A祝你生日快乐!B给你生日蛋糕.
()35、It‘sanorangehouse.
A它是所橙色的房子。
B它是个橙色的盒子。
()36、I‘msix，too.
A我六岁了。B我也六岁了。
()37、Howoldareyou?
A你几岁了?B你好吗?
()38、It‘sinmyhat.
A它在我的帽子里。
B它是我的小猫。
()39、A
dollisunderthebed.
A床下面有个娃娃。
B床下面有条狗。
()40、No,itisn’t.
A不是。B是的。
()41、Thankyou.
A谢谢。B不用谢。
()42、Yes,itis.
A是的。B不是。
()43、Cometothefront!
A到前面来。B回去。
()44、Gobacktoyourseat!
A到后面去。B回到你的座位上。
()45、Goodboy.
A好孩子。B再见。
()46、I‘mseven.
A我七岁了。B我八岁了。
()47、What‘sthis?
A这是什么?B那是什么?
()48、Abookforyou.
A给你一本书。B给你一管钢笔。
英语经典句型15
一、肯定句改否定句的方法：
1、在be动词后加not。如：is not，are not，am not，was not，werenot;
2、在can，should，will等后加not。如：can not，should not，will not;
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、some改成any。
如：I am a girl.→I am not a girl.
You are a student.→You are not a student.
→You aren’t a student.
This is Tom’s bag,→ThisisnotTom’sbag.
→Thisisn’tTom’sbag.
答题方法是;否定词not在be后边。
二、肯定句改一般疑问句的方法：
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，(some改成any，I改成you，my改成your，句点改成问号。
2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，some改成any，I改成you，my改成your，句点改成问号。
3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的.照抄，some改成any，I改成you，my改成your，句点改成问号。
注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“?”。
如：
I am in Class6.→Are you in Class6?
You are from America.→Are you from America?
It is an orange.→Is it an orange?
答题方法是：要想提问，be提前，句末“?”别忘了。
4、一般疑问句回答
一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。语句顺序为：Yes+主语+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did；No+主语+amnot/isn’t/aren’t/wasn"t/weren"t.|can"t.|don"t/doesn"t/didn"t。如：
—Are you an English teacher?→Yes,Iam./No,Iamnot.
—Is that a bird?→Yes,itis./No,itisn’t.
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