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四两拨千斤英语课堂反思

时间:2021-06-13 13:20:58 英语 我要投稿

关于四两拨千斤英语课堂反思

  我经常觉得英语课堂就像一台综艺晚会,老师就像是导演,还要兼顾编剧,美工,音像等其他工种,一节课下来自导自演忙的是不亦乐乎,使出浑身解数就求课堂能够出彩出新,引人入胜。可是时间久了孩子累,老师更累,课堂效果也会打折扣.。今天下午我们聆听了一节不一样的课,授课教师是众意路小学姚莹老师,她的平和淡定、紧凑有效的课堂,以四两拨千斤的力道征服了我们所有听课老师。

关于四两拨千斤英语课堂反思

  我一直教的是低年级,习惯了面对孩子们的感觉,对于高年级的课堂把握不准,所以很期待姚老师的这节课对我能有所启示。姚老师人淡如菊,她的课堂和她的为人一样平和淡定,看似波澜不惊,但却蕴育着无穷的力量。

  看点一:没有热闹的开场,没有复杂的热身,取而代之的是让学生们自由泛读,两名学生上前分别朗读了《Wall street》和《comet》,姚老师在聆听的同时将短语、生词板书下来,通过引导让孩子们猜出意思。这个活动看似耗时不短,但是却有着长远的意义,孩子们在平时养成泛读的好习惯,可以扩展知识面,开阔眼界,每天有两名学生上台朗读,给了学生一个很好的展示机会,增加了学习英语的兴趣,使小学高年级的英语课有了深度。

  看点二:课堂教学简单实用,摒弃了喧闹的游戏环节,学生们却学的津津有味。单词拼写,听说句子,情景对话,这些在我们平时看来枯燥无味又很难操练的教学内容,在姚老师的课堂上变的那么轻松自然,孩子们争先恐后的举手,一方面显示了姚老师非凡的引导能力,一方面也显示了姚老师一定是用功在平时,平日就让孩子们训练有素打下了扎实的基本功。再对比我的课堂,我和孩子们好像 “动”过之而“静”不及,所以课堂上总有些浮躁气,希望接下来能改正这一点,少些浮躁让课堂真正有效。

  看点三:一堂成功的公开课是由授课教师的自如发挥和学生的完美表现“双壁合一”而成的,我每次公开课的时候,最担心的就是学生回答问题时“掉链子”,而姚老师丰富的经验却让他在遇到问题时巧妙化解,当她问一个男生““what’s the weather like today?”那个男生看起来有些紧张,把cloudy说成了 sunny,在这个尴尬的`时刻,姚老师夸张的惊讶了一下然后问“where is the sun?”然后还夸张的把窗帘打开,让大家一起找太阳,一阵善意的笑声后,那个男生正确回答 “It’s cloudy today.”。

  姚老师的课就像一朵幽幽的菊花,没有艳丽,却有风格,实用有效,一堂原本繁杂沉重的复习课,姚老师用了四两拨千斤的力道,既让自己上的轻松,又让学生学的扎实,还让我们听课老师深受启发。让我从繁冗的课堂中跳出来,换个角度给孩子们一些不一样的、更简单有效的课堂。

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