三年级英语教学的分析

　　教材分析

三年级英语教学的分析

　　本教材是外语教学与研究出版社出版的。本课是小学三年级第一册《新标准英语》Module 4 Colours Unit2 它是整个模块的第二课时，也是本模块的内容的延伸与运用。Unit2It is a black dog是在教学了第一单元又继续学习第二单元，这样就更加加深学生对颜色的英文表达。它通过chant、song和游戏教学，让学生在玩玩、唱唱、做做中学习英语。培养小学生的学习英语的兴趣以及综合语言运用能力。本单元的学习同时也为Module8 Unit2 Where is the cat?的教学打下基础。

　　学情分析

　　三年级的学生刚开始接触英语，他们好玩、好动、好表演，对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望获得更多的锻炼机会，喜欢得到同学和老师的更多关注。针对小学生的认知水平和心理特征，我在教学中设计了游戏，歌曲保持他们的兴趣，本课主要是学习对颜色的.英语表达，在教学过程中通过看、听、讲、想、做等轮换使用，保持活跃的课堂气氛，以便学生不容易产生厌烦的情绪。

　　教学目标

　　1、知识能力目标：掌握并巩固颜色词汇blue , yellow , green , black ,以及本课新词orange(橙色)，dog, cat, cap ;并且能运用It’s a+颜色dog/cat/cap句型，会吟唱chant和song.

　　2、过程与方法目标：培养学生观察能力，表达能力，以及学习英语的兴趣。

　　3、情感态度与价值观目标：通过图片游戏来激发学生学习英语的兴趣，培养学生对美术、音乐的欣赏，以及合作的精神。

　　教学重点和难点

　　教学重点：学会dog、cat、cap三个单词的准确读音和含义以及“It’s a…．”这一句型的学习和应用。

　　教学难点：灵活运用“It’s a…”句型，描述身边物品的颜色，如何在实际生活中灵活运用。

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