英语语感的提高方法

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英语语感的提高方法

　　英语语感一般指英语思维。英语思维是直接使用英语进行理解和表达的认知模式，强调在真实情境中无需母语转换的本能化语言应用，其核心在于建立条件反射式思维，融合语言结构特征与文化逻辑特性。下面是英语语感的提高方法，欢迎参考！

英语语感的提高方法

　　英语语感的提高方法

　　经常遇到做题正确率很高的同学，一探秘诀，得知他却是凭感觉做出来的，这种感觉听起来玄而又玄，其实就是语感。语感来自于语言实践，又指导语言，使人们在实践过程中能轻松地运用语言。正如游泳运动员要在游泳运动中表现良好的话就必须熟悉水性;搞艺术的人要能创造出优秀的作品就必须具备灵感，同样要学好、用好英语就应该具备良好的语感。语感是一种无形的能力，拥有良好的英语语感，能够让英语学习者在英语学习的过程中轻松地学习这门语言。对于考研英语，语感也发挥着重要的作用，不仅提高我们做题的正确率，而且使我们能在学习的过程中享受学习带来的无限的乐趣。因此在英语的学习过程中，一定坚定信心，执之以恒的注重语感的培养和提高，提高灵活的语言应用能力。我们英语教研室孟巍巍老师认为，具体培养途径可从以下几方面做起：

　　一、加强听说，培养语感。

　　语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境，增强语感，必须多创设英语环境，营造学英语的氛围，尤其是英语视听说环境，使自己时沉浸在英语的海洋中。所以我们在考研复习基础阶段，要拿出“磨刀不误砍柴工”的精神，充分借助网络、手机等媒介，平时注重多听、多说，多模仿。例如在观看美剧或英文电影时，我们就可以充分调动我们的听说功能，模仿真实情景中人物的对话，既练习了听说能力，同时还带领我们进行英语思维。可谓培养英语能力的良方。此外，在我们精读一篇考研阅读篇章以后，还可以通过复述课文的形式，增强我们的逻辑思维能力，同时锻炼了表达能力，最终形成较好的英语语感。

　　二、阅读训练，增强语感

　　现代语言学理论告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性，多阅读是增加接触外语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生思维能力、提高理解力、增强语感的好方法。在阅读练习中应重视两点：

　　1、关注中英思维差异，重视英式思维的培养

　　由于文化上的差异，中国人与西方人在思维方式上自然有所差异，这种差异经常体现在语言上。例如中国人说喝水又快又多会说牛饮，而英语里却是"drink like a fish"中国人以左为上说“左右”，而英语里正相反说“right and left”是右左。有时英语里的一些说法还让我们难以理解，例如英语里用“cats and dogs”表示雨下的大，这样的例子还有很多，英语习语有着深厚的历史和文化渊源，有的反映本民族的风俗习惯，有的包含有趣的历史史实或传说故事。如“apple of discord”祸根，不和与争斗之源，源于希腊神话中的一个传说，珀琉斯和西蒂斯举行婚礼时，邀请奥林匹斯山上的众神参加婚宴，却忘了邀请专司争吵的女神厄里斯。厄里斯就把一只上面刻着“属于最美者”字样的金苹果，偷偷放在婚礼的宴会上。这就引起了天后赫拉、智慧女神雅典娜和爱与美女神阿芙罗狄蒂的争夺。她们都想把它据为己有，后来，特洛伊王子帕里斯出来评判，把苹果判给了阿芙罗狄蒂，从此赫拉和雅典娜就对帕里斯和特洛伊人怀恨在心，导致了历时十年的特洛伊战争，最终以特洛伊城的陷落而结束。在平时生活中就要多与英语接触，可以多看英语原声电影，多听英文歌，看一些跟英语学习有关的报纸杂志和电视节目。这样可以训练你的听说能力，还可以培养你对英语的兴趣，其实在无形中你的英语思维便会慢慢的形成。

　　2、养成正确的阅读习惯

　　在我们的阅读课程中我们会加强跳读、略读、扫读等阅读技巧的指导;重视语篇的整体输入，重视材料的主旨、意义、内涵，培养学生对段落大意和文章中心思想的理解能力和逻辑思维能力，加强他们的语篇意识;这样就能有效提高语言感悟能力。同学们在自学的过程中要有意识培养自己的语篇意识，形成正确的阅读习惯。

　　三、背诵经典，脱口而出

　　古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”“书读百遍，其义自见。”这是学习汉语的方法，但对于学好外语，也同样是适合的。著名的语言学家朱光潜说过：“我觉得初学外语者与其费那么大劲去死记单词，做那些支离破碎的语法练习，倒不如精选几篇经得起仔细推敲的文章作品，把它们懂透背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。”可见，朗读背诵是培养语感的重要方法，也是提高听说能力的前提。只有读得多，读得好，才能体会到句子、文章的内容，并受到感染。所以提高考研英语分数的一大秘诀，我们都推荐背诵真题的方法，当读到滚瓜烂熟时，文章的短语、句子表达方法就会被消化吸收。

　　现在考研题目考察学生的往往是对整篇文章谋篇布局的理解和把握，仅仅依靠背诵词汇和语法那种对知识再现的辨认、识别题已经很少见了，但是只要学生有一定的基础，再加上强大的语感，做英语题目就如鱼得水了。

　　一、输入：让耳朵和眼睛适应英语的节奏

　　精听 + 泛听，捕捉 “声音的逻辑”

　　泛听选生活化材料：美剧《老友记》《摩登家庭》（语速适中、场景日常）、BBC 6 Minute English（话题轻松，带解析），每天 30 分钟，不纠结细节，专注捕捉语气、重读和停顿 —— 比如 “Why are you here？” 重读 “are” 可能暗含惊讶，这是语感的隐性密码。

　　精听抓 “小词的魔力”：选 1 分钟片段（如 TED-Ed 短片），逐句听写后对照原文，重点标注 “没想到的表达”，比如 “天凉了” 不说 “The weather is cold”，而说 “It’s getting chilly”，积累多了会发现，英语的 “地道” 常藏在这些细碎搭配里。

　　阅读：从 “读懂意思” 到 “感受语气”

　　读分级读物找 “舒适区”：推荐《书虫》系列、《牛津树》高阶，难度适中才能关注文字背后的情绪 —— 比如童话里 “Once upon a time” 的悠远感，新闻里 “However” 转折的严谨性。

　　模仿 “出声读”：选喜欢的段落（诗歌、演讲、小说对话），模仿录音的语调起伏，比如奥巴马演讲中 “YES, WE CAN” 的重读节奏，让口腔和耳朵形成 “肌肉记忆”。

　　二、输出：在 “犯错” 中建立直觉

　　“自言自语” 练即时反应

　　用英语描述日常：刷牙时说 “The toothpaste is running out”，看到落叶说 “Leaves are dancing in the wind”，不必追求复杂句，先保证 “想到就说”。

　　改编句子玩 “替换游戏”：学过 “I’m glad to see you”，试着换场景说 “I’m glad to finish homework”“I’m glad it stopped raining”，感受 “be glad to do” 的百搭用法。

　　写 “碎碎念” 日记，关注 “自然表达”

　　不纠结语法，先写 “想说的话”：比如 “今天吃了汉堡，有点腻”，初写可能是 “I ate a hamburger, it’s a little oily”，对照词典优化成 “The burger I had today was a bit greasy”，慢慢会发现 “greasy” 比 “oily” 更贴合食物。

　　抄录 “共鸣句”：读到打动你的句子（如 “Time flies when you’re having fun”），仿写一句自己的生活：“Time drags when you’re waiting for the bus”，在模仿中理解句式的 “适用性”。

　　三、语境：把英语变成 “生活的一部分”

　　用 “英语思维” 替代 “翻译思维”

　　贴标签 “可视化”：在家中物品上贴英语标签（冰箱贴 “refrigerator”，镜子贴 “mirror”），看到时直接反应单词，而非先想中文。

　　记 “短语块” 而非单个词：比如记住 “break a leg”（祝你好运）、“sleep on it”（明天再说），这些固定搭配是语感的 “积木”，积累多了就能自然组合。

　　找 “低压力” 交流场景

　　和 “语伴” 玩 “主题聊天”：每天选一个简单话题（天气、食物、爱好），不用追求流利，重点说 “自己的话”，比如聊电影时说 “I cried at the end, it was so touching”，比背模板更能培养真实语感。

　　给喜欢的英文歌 “填中文词”：比如用《Yesterday Once More》的旋律唱 “早上起来，太阳照进来”，在韵律中感受英语的节奏规律。

　　四、关键心态：接受 “不完美”，享受 “熟悉感”

　　语感不是 “突然掌握” 的技能，而是像认识一个朋友 —— 初见时记不住名字，相处久了自然知道 TA 的口头禅和小习惯。每天接触英语 30 分钟，3 个月后会明显感觉到：看到 “make”，会直觉想到 “make a decision”“make tea”，而非先回忆 “make 的用法”；听到 “Could you…?”，会自然用 “Sure” 回应，而非纠结 “语法对不对”。

　　最后记住：母语者也会说 “中国式英语”，语感的核心是 “敢用”—— 就像小孩学说话，先会 “说”，再慢慢 “说对”，这个过程本身就是语感生长的土壤。

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