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英语语法关于倍数的使用方法
想要高效积累英语单词，首先一定要理解。在英语中经常会用到倍数的表达，以下是小编为大家收集的英语语法关于倍数的使用方法，希望对大家有所帮助。
英语语法关于倍数的使用方法
表示增加多少或减少多少用by。
The number of students in our university has increased by 20 percent over the previous year.
我们大学的学生数量比上一年增加了百分之二十。
The output of coal went up by four times.
煤炭产量增加了四倍。
The production has multiplied by five times.
产量增加了五倍。
The saled of washing machines have increased by a factor of nine.
洗衣机的销售量增加了9倍。
The production was reduced by thirty percent.
生产减少了百分之三十。
The cost of air-conditioners has decreased by 50 percent.
空调的成本下降了50%。
表示增加到/至……或减少到/下降到/至……用介词to。
The students in our university have increased to 12,000.
我们大学的学生已增加到一万二千。
The production was reduced to thirty percent.
生产减少到百分之三十。
注意区分下列句型：
increased by 30% 增加了30%
increased to 3,000 增加到3,000
increase 3 times/threefold 增加至三倍 或 增加了两倍
increase by 3 times 增加了三倍
3 times as long as 为……的三倍长，或比……长二倍
3 times longer than 为……的四倍长，或比……长三倍
decrease by 30% 减少了30%
decrease to 30% 减少至30%
英语表示倍数的常见用法
1.“A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B”,表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”.如：
This rope is twice longer than that one.这根绳子是那根绳子的两倍长(比那根绳子长一倍).
This hall is five times bigger than our classroom.这个大厅比我们的教室大四倍(是我们教室的五倍).
The car runs twice faster than that truck.这辆小车的速度比那辆卡车快一倍(是那辆卡车的两倍).
2.“A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B”,表示“A正好是B的多少倍”.如：
Asia is four times as large as Europe.亚洲的面积是欧洲的四倍.
This big stone is three times as heavy as that one.这块大石头的重量是那块的三倍.
The plane flew ten times as high as the kite.那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍.
3.“A+倍数+the size/height/length/width,etc+of+B”,表示“A正好是B的多少倍”.如：
This street is four times the length of that one.这条街是那条街的四倍长.
This hill is four times the height of that small one.这座山的高度是那座小山的四倍.
扩展资料
as...as的用法：
as...as结构多用于肯定式，偶尔也可用于否定式。表示同样意思的否定式多用so...as。as...as结构用于否定句时多用于口语，侧重“像…一样”；so...as结构则多用于书面语，侧重“像…那样”。
as...as结构表示的是同级比较，第一个as后的形容词或副词不可用比较级，必须用原级，比较的对象亦须属同类。
as...as结构表示数量或程度时，可用于“as much+(不可数名词+) as”或“as many+(可数名词复数+) as”结构。
修饰as...as结构的常见词语有nearly,almost,just,exactly,half,quite,表示倍数或次数的形容词，“数词+times”等。这些修饰语都放在as...as结构之前。
使用as...as结构时，若第一个as后的名词是单数可数名词并有形容词修饰，则应使用“as+ adj.+ a/an+ n. ”结构，即不定冠词应位于形容词和名词之间。第二个as后面的名词或代词的格不同，意思也不同。
as...as结构中后一个as用作连词时引导的从句常为省略句，省略从句中的动词可使主句的意义得到加强；反之，重复从句中的动词则可使从句的意义得到强调。
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