专八英语改错技巧
短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。小编在此整理笔记归纳出了专八英语改错技巧，供大家参考学习。
【解题技巧】
1
通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。
2
分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
3
最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。
高中英语短文改错方法与技巧
【考查要点】
1
词法的测试：
2
定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。
例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.正解：A--The
3
名词的单复数和名词所有格。
例：More than one students can’t take in it.正解：students—student
4
动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing
5
人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。
例：The book is her.正解：her—hers
6
词性的变化。
例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—deeply
7
并列连词、从属连词的用法。
例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what
8
形容词、副词以及比较级与最高级的用法。
例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting
9
固定搭配与习惯用法。
例：It happened all of sudden.正解：of∧a
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高中英语短文改错方法与技巧
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句法的测试：
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考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。
例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.正解：are—is
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各种从句关系词的使用。
例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：that—which
14
句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。
例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?正解：Therefore—However
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高中英语短文改错方法与技巧
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语篇的测试：
17
上下文中的时态是否一致。
18
上下文中的代词是否一致。
19
上下文中的逻辑是否一致。
20
上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。
高中英语短文改错方法与技巧
【常见改法】
1
【本部分是小五在高中学习中积累的常见改法与固定搭配，在这里与大家分享】
2
Perswade—advise说服—劝说
3
Rise—raise
4
And—butso—suchsome—any
5
All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。
6
High—highly前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象的，如高度赞扬。
7
序数次后用不定代词作定语the last【to】leave shouldturn off the lingts.
8
Youth—young
9
It is/has been+时间+since+一般过去式.
10
Depend on后接从句需加it that……
11
表示祝愿时只用wish不用hope
12
两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省
13
It is/was thefirst time+has/had done
14
Work意为文艺作品时可数.
15
Join in指加入活动
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高中英语短文改错方法与技巧
【注意问题】
改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达形式，如某些定语从句中that与which的互换是不给分的。
改错时不能改变句子的原意。
只能改10处，切忌多改。
注意正确的格式。
注意题前说明，有的题目会说明每句中最多有两处错误，这样就要注意每句中修改的个数。
拓展：英语专八考试阅读理解技巧
(1)浏览试题
在阅读文章之前，先浏览一遍试题和/或相关选项，对文章内容有个初步的预判。同时，确定每个题的题型，并针对性的制定解题思路。
(2)判断体裁
专八阅读文章体裁广泛，应该针对不同的体裁确定不同的解题步骤。对于文学作品或者记叙文体裁的文章，往往句子短，段落意思零碎，作者态度及观点隐晦，所以建议考生先通读文章再解题。而对于议论、说明等体裁的文章，往往每个段落都有自己的主题句，所以考生可以采取边看文章边做题的方式进行答题，这样可以省去反复查找定位的步骤，节省阅读时间。
(3)找出段落中心思想
一篇文章、一个段落、甚至一句话都有中心思想，而对于非小说体的阅读材料，如议论文和说明文，通常文章的开头或者结尾会给出整篇文章的主题，并且针对每段都会有一个段落的主题句，所以在阅读文章时，必须先对这些主旨有一定的了解，这样，做起任何题型就都不会偏离主题。
(4)灵活对待主旨题
如果文章中没有明确的主题句，建议先做其他题，等把其他题做完后考生将会对文章的理解更加深刻，这样再做主旨题的时候会相对有利。
(5) 解决生词问题
提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量。但阅读过程中不可避免地要遇到生词，遇到生词不要停顿，应该继续阅读，如果发现不影响意思的理解，可以直接略过。如果对文章理解有影响，可以稍微标注一下，通过上下文进行一定猜测：
'吰想法：根据上下文的关键词汇和给定的相关句子和语境，进行联想猜测词义。
逻辑关系法：有的上下文会涉及到对这个词的相关定义、解释、举例、类比、反比等，所以通过判断词语与上下文的这种关系而猜测词义。
萧词法：通过词语的构词结构如前缀和后缀等猜测词义。
(6) 利用篇章连接词
连接词是指在文章中用连接上下句或前后句意思之间关系的词或词组。在阅读过程中，如果我们能够利用这些连接词，便能快速理清文章的思路，理解上下文的相互关系，这就在一定程度上提高了英语的阅读效率。常见的几种连接关系有：
猧行：and, also, as well (as),at the same time, besides, both...and...
递进：further more, in addition(to),likewise, moreover, similarly, worse still…
氧颏：although, but, however, nevertheless, on the contrary, otherwise, to the opposite, while, yet…
目的：in order to, to, so as to…
因果：as, as a result, because (of), consequently, due to, for, now that, since, so, so...that..., therefore, thus…
列举：for example, for instance, for one thing, for another, such as…
稧辘：after (that), before, first(ly), second(ly), third(ly), at last, finally, later on, next, then
层次：on the one hand..., on the other hand…
总结：as a result, briefly, in a word, in brief, in short, on the whole, to sum up…
解题步骤
①通读全文，对文章的主旨和行文结构进行了解。
②浏览题目，划出题干中的关键词和重点的信息词。如果题干中出现了相关的人名、地名、数字、时间或者其他易于辨别的专有名词，可以先在文中找到并进行标记。
③带着问题阅读文章，根据题干关键词和重点信息词在文中进行定位。主旨题一般需要定位到全文，因此应该放到最后解答。
④分析定位原文，一定要对定位部分文章进行精读，精读的时候一定要注意上下文，然后在理解文章的基础上回答相对应的问题。对于词义理解题，可以在上下文中看看是否有该词的定义、举例说明、同义词、近义词或反义词等，对于超出大纲的词也可以利用构词法来猜测词义。对于句意理解题，确定该句在上下文中的具体含义、表达目的等，根据对文章的理解进行解题。
⑤对于多项选择题，根据对定位部分原文的分析，可以直接选择符合题意要求的答案。对于简答题，书写答案时需要注意题目要求是否有字数限制。当答案超过限制字数时，考生需省去修饰词保留主题词以满足字数限制。如可去掉修饰名词的冠词和形容词等。在满足字数要求的情况下，应尽可能的保留原文中的一些词句。
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