英语六级写作图画作文技巧

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英语六级写作图画作文技巧

　　有一种作文，从我们刚学英文起就一直陪我们相爱相杀走到今天，就算到了四级考场也不放过，它就是画图作文。下面是小编收集整理的英语六级写作图画作文技巧，希望对你有所帮助！

英语六级写作图画作文技巧

　　英语六级写作图画作文技巧：

　　一、描述图画

　　在很多英语六级图画作文的模板中，第一段往往是对图画内容的描述，最好从第一句话就开始描述，如果题目中是两幅图，那么一定要体现的是对比。

　　对于图画中出现一句话的情况，那么注意一定要将这句话翻译出来!

　　如果是对话形式，那么将展现文章内容的一句话或者画外音的主题句翻译出来。

　　二、图画类模板提纲

　　一般来说，英语六级图画类的模板提纲是这样的

　　第一步，描述图画

　　第二步，分析文章内容

　　第三步，自己的看法

　　第三步是文章的具体内容应该重点分析，如果图画中是现在存在的一种现象，那么我们可能分析，它出现的原因，第一点，第二点，第三点等等，第三段可能是涉及对文章内容的评价，好的现象是进一步发展，坏的现象要想出解决的办法。

　　基本上往年的模板都是"现象或问题——原因解释——解决办法"其中可能涉及的是一件值得弘扬的好事，或者是不好的社会现象，针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。

　　三、多写评论

　　写作方面需要我们勤加练习，文章内容的深度也需要自己多看文章，多思考，多练习。让我们一看到图画就能想出文章大纲。

　　英语六级作文写作技巧：

　　第一，写作其实是六级考试里比较容易突击的部分。因为大多数题目是议论文，也就是常说的三段论，所以大家一定要掌握一些句型和衔接用的词组，比如onthewhole这些。另外要掌握一些漂亮结尾句子。

　　第二，注意使用的单词要有多样性，包括用多个词表达一个意思或是采用词性的变化，这样文章就更具可读性，表达出来的效果也肯定不一样，阅卷老师也能知道写作者的功底，必然会给一个较高的分数。

　　第三，也是最重要的一点。一篇好的六级作文一定一定要有一些闪光点，让阅卷老师眼前一亮，有一个好印象，可以使用一些高级词汇，比如尽量少用或不要反复用一些像important这样的初中就学会了的单词，可以用essential，crucial，indispensable等替代；当然，要是对一些单词的拼写不是很确定的话，宁愿不要去用这个词；闪光点也可以是一句虚拟语气，同样，要是你没有把握写对时，也不要去铤而走险，得不偿失；另外还可以引用一些名言和谚语，恰好点点论坛上就能学到很多。

　　第四，字数一定要够，但不能为了凑字数而加些不知其所以然的废话和屁话，这样反而给阅卷老师留下很坏的印象。可以在内容上进行一些拓展，比如引入几个例证或是深入探讨现象，对其进行预测或是说如果这一现象继续会带来什么后果，所以要号召大家共同努力制止这一现象等；最后的关键是检查，一定要检查！粗俗地过一遍很容易就能发现一些如时态上的小问题，这些小毛病往往也是很要命的，改对了的话作文分很可能会提高一个档次呢！

　　最后一点，大家考前要坚持练几篇，把握好时间，再与范文作比较，找出范文的亮点，认真总结。我在这里想说的是，写好六级作文是基础加技巧加努力，自己的努力是最最重要的，没有下功夫，一切技巧也将全部失效！

　　英语六级作文写作技巧

　　一、“功能段落”突破CET写作

　　诚然，六级写作是需要背模板的，但绝不是盲目地背。

　　整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。

　　但是，无论六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”)、意义阐述(利)。

　　如果能够掌握住六种功能段落的写作实际就掌握了六级考试写作考题的最本质特征。那样的话，无论题目如何变化，我们准备都是有的放矢的。反观，死背模板容易导致生搬硬套，甚至文不对题。

　　二、写作短期提分方略

　　在了解了六级考试在命题特点的基础上，考生在备考阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。

　　表达积累

　　表达分为四个层次：词句段篇。其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。

　　背写：思路+表达

　　很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛!上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么?因为单词都拼错了。请牢记：口头背诵得再好不等于能够写对。背写是提高写作和翻译唯一也是最有效的方法。

　　那么，背写什么内容哪?答案是思路和表达。思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如，

　　exceedingly, extremely, intensely替换very;

　　an army of/a great many/a host of 替换a lot of;

　　advancement 替换 development;

　　positive, favorable, promising(有希望的)， perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good;

　　give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause;

　　harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that替换think;

　　beneficial, rewarding替换helpful;

　　bear in mind that替换remember;

　　enjoy, possess替换have;

　　shopper, client, consumer, purchaser替换customer……

　　表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。

　　三、复习安排建议

　　总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。

　　先背再写：基础较差同学一定要先背一些功能句式和教材相关范文，然后模仿该作文的思路和表达去写。背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。

　　阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章?该类文章的相关词汇或表达有什么?关键词如何避免重复?请记住：没有复习，没有巩固。

　　适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用，做到一例多用。

　　附注：

　　中心句放开端

　　文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。

　　关键词要具体

　　文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。

　　设问扩充内容

　　中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。

　　大学英语六级的写作技巧

　　一、审题立意

　　大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。

　　二、段落构思

　　文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(Introductory Part;展开部分(BodyPart);结尾部分(Ending Part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：

　　首先，引言部分Introductory Part

　　定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。

　　提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案写作技巧:以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法。即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。

　　其次，主题部分Body Part

　　篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。

　　最后，结尾部分Ending Part

　　文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓寓意写作技巧:2017年大学英语六级写作技巧大学英语。一般结尾段的写法有以下几种;总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解。首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决-C-，使读者受鼓舞。引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力。

　　英语六级作文怎么写：

　　在作文中，要用到一些在六级单词本中出现的词语。事实上六级作文无法贴上标签，只有通过一些词汇来表达作者的功底。当作文中运用的有不少六级词汇的时候，给人一种英语硬功积累的能力展示，阅卷老师也会形成一定的印象认识，而不至于通篇都是he、she、what等简单词汇。

　　六级作文中要避免低级语法错误，并要适当用些语法。大家知道，无论是中学还是大学都会学到语法，这些语法不一定很难，但是一定要用对。如果你感觉掌握的句式不多，那么你可以捡拿手好戏展示，千万不要因为展示句式犯简单错误，那样会让阅卷老师印象大打折扣，给低分。

　　六级作文要重视文意的整体性与合理性。英语作文也是作文，正像写汉语文章一样，好的文章文意是重头戏，而不是说用多少比喻、拟人、夸张等用法，这些说白了仅仅是一种点缀，只有形成一气呵成连贯性的好文意，也就是中心思想好、句意表达清晰，这样才是一篇好的文章。

　　开头结尾“震撼”阅卷者。在平时的时候，我们不妨记住一些比较俏皮而文雅的英文句子，当考试的时候，阅卷老师往往会对文章的开头和结尾尤其的重视，因此，把这些拿手好戏放在文首、文尾是极好的方法，能给人眼前一亮的感觉。新、奇、内涵是句首、句尾的主题。

　　英语六级作文提高诀窍：

　　提高语文功底。在写英语作文时最重要的并不是你掌握英语词汇量的多少和语法水平的高低，而是你的中文语言功底。

　　中文逻辑性强，条理清晰这样构思出来的作文从框架上就胜人一筹，能给老师留下深刻的印象。

　　词汇能力。框架要靠中文来构思，而词汇只能靠平时积累了。作文所要求的词汇并没有像阅读那么多和杂乱，只要掌握到精髓和最重要的就差不多了。

　　语法。虽然没有那么重要但也是不可或缺的。一篇文章中如果有多处语法错误，会让老师觉得你的作文很难读通顺，这样顶多能拿个及格分。

　　逻辑衔接。当你的每个句子都能写的差不多时，将每个单句之间构建逻辑衔接，这会为你的作文锦上添花的。

　　思想内容。这是重中之重，是整篇文章的灵魂所在。文章要言之有物，准确的表达出你的思想，论证要充分。(中文功底很重要)