八年级物理浮力知识点

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八年级物理浮力知识点

　　八年级物理浮力知识点1

　　1、浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

　　2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液(气)体

　　3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

　　4、物体的浮沉条件：

　　(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

　　(2)请根据示意图完成下空。

　　下沉悬浮上浮漂浮

　　F浮< G F浮= G F浮> G F浮= G

　　ρ液<ρ物>ρ物ρ液>ρ物

　　(3)说明：

　　①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)。

　　②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ

　　分析：F浮= G则：ρ液V排g =ρ物Vg

　　ρ物=( V排/V)?ρ液= 2 3ρ液

　　③悬浮与漂浮的比较

　　相同：F浮= G

　　不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物

　　漂浮ρ液<ρ物；v排

　　④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

　　⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)

　　⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

　　5、阿基米德原理：

　　(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

　　(2)公式表示：F浮= G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

　　(3)适用条件：液体(或气体)

　　6：漂浮问题“五规律”：(历年中考频率较高，)

　　规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；

　　规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；

　　规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；

　　规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；

　　规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

　　7、浮力的利用：

　　(1)轮船：

　　工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

　　排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= m g ；轮船受到的浮力F浮= m g轮船和货物共重G=m g 。

　　(2)潜水艇：

　　工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

　　(3)气球和飞艇：

　　工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

　　(4)密度计：

　　原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。

　　构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。

　　刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大

　　8、浮力计算题方法总结：

　　(1)确定研究对象，认准要研究的物体。

　　(2)分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

　　(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。

　　计算浮力方法:

　　①称量法：F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。

　　②压力差法：F浮= F向上- F向下(用浮力产生的原因求浮力)

　　③漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；)

　　④F浮=G排或F浮=ρ液V排g (阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用)

　　⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)

　　八年级物理浮力学习方法

　　图象法

　　应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一.因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分体现，且比重不断加大。

　　涉及内容贯穿整个物理学.描述物理规律的最常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。

　　对称法

　　利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题。像课本中伽利略认为圆周运动最美(对称)为牛顿得到万有引力定律奠定基础。

　　估算法

　　有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值.像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径。

　　采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行快速数量级的计算。

　　八年级物理浮力学习技巧

　　1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

　　2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。

　　3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”

　　4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。

　　5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

　　6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。

　　八年级物理浮力知识点2

　　第1节浮力

　　1、浮力是由液体(或气体)对物体向上和向下压力差产生的。

　　第2节阿基米德原理

　　1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

　　2、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

　　3、适用条件：液体(或气体)。

　　第3节物体的浮沉条件及应用

　　1、浸没在液体中物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面上。反之亦然。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于受到的重力。

　　2、浮力的应用

　　轮船：采用空心的办法增大排水量。排水量——轮船按设计的要求满载时排开的水的质量。潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现上升下降。

　　八年级物理浮力知识点3

　　1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

　　2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　　3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2

　　4、增大压强方法：

　　（1）S不变，F↑；

　　（2）F不变，S↓

　　（3）同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。

　　5、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

　　6、液体压强特点：

　　（1）液体对容器底和壁都有压强，

　　（2）液体内部向各个方向都有压强；

　　（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

　　（4）不同液体的压强还跟密度有关系。

　　7、_液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9、8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）

　　8、根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

　　9、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

　　10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

　　11、测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

　　12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。

　　13、标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1、013×105帕=10、34米水柱。

　　14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

　　15、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

　　1、浮力：一切浸入液体的.物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）

　　2、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）

　　方法一：（比浮力与物体重力大小）

　　（1）F浮G，上浮（3）F浮=G，悬浮或漂浮

　　方法二：（比物体与液体的密度大小）

　　（1）F浮G，上浮（3）F浮=G，悬浮。（不会漂浮）

　　3、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

　　4、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）

　　5、阿基米德原理公式：

　　6、计算浮力方法有：

　　（1）称量法：F浮=G—F，（G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数）

　　（2）压力差法：F浮=F向上—F向下

　　（3）阿基米德原理：

　　（4）平衡法：F浮=G物（适合漂浮、悬浮）

　　7、浮力利用

　　（1）轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。

　　（2）潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

　　（3）气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

　　电势的知识点

　　（1）定义及定义式

　　电场中某点的电荷的电势能跟它的电量比值，叫做这一点的电势。

　　（2）电势的单位：伏（V）。

　　（3）电势是标量。

　　（4）电势是反映电场能的性质的物理量。

　　（5）零电势点

　　规定的电势能为零的点叫零电势点。理论研究中，通常以无限远点为零电势点，实际研究中，通常取大地为零电势点。

　　（6）电势具有相对性

　　电势的数值与零电势点的选取有关，零电势点的选取不同，同一点的电势的数值则不同。

　　（7）顺着电场线的方向电势越来越低。电场强度的方向是电势降低最快的方向。

　　（8）电势能与电势的关系：ε=qU。

　　物理答题窍门

　　（1）每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错眩

　　（2）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

　　（3）相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。

　　八年级物理浮力知识点4

　　一、浮力

　　定义：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力。

　　方向：竖直向上

　　产生浮力的原因：上、下表面收到液体对其的压力差(F浮=F下-F上)

　　称重法测浮力：F浮=G-F拉

　　二、决定浮力大小的因素

　　①物体排液体的体积

　　②液体的密度

　　③与浸在液体中的深度，物体本身的质量，体积，密度无关。

　　阿基米德原理

　　定义：浸在液体中的物体收到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

　　体的浮沉条件及应用

　　一、物体的浮沉条件

　　二、浮力的应用

　　轮船：空心法，增大排水体积是浮力增大。轮船自身的G=F浮。轮船从大海开到长江，F浮不变，

　　V排变大，轮船下沉一些。

　　潜艇：改变自身的重力

　　气艇：内充有密度小于气体密度的气体。

　　密度计：始终漂浮在水中，露出部分越长，液体密度越大。

　　熔化知识点

　　定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。

　　1.熔化现象：

　　①春天“冰雪消融”

　　②炼钢炉中将铁化成“铁水”

　　2.熔化规律：

　　①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

　　②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。

　　3.晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。

　　4.有关晶体熔点(凝固点)知识：

　　①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

　　②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。(降低雪的熔点)

　　③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)

　　5.熔化吸热的事例：

　　①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。(冰熔化吸热，冷空气下沉)

　　②化雪的天气有时比下雪时还冷。(雪熔化吸热)

　　③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸热)

　　④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。

　　6.晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点(熔化时温度不变继续吸热)，而非晶体没有固定的熔点(熔化时温度升高，继续吸热)。

　　常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等。

　　常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等。

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