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初中物理知识点总结与归纳

时间:2022-08-21 20:10:51 物理 我要投稿

初中物理知识点总结与归纳

  在日常的学习中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是小编精心整理的初中物理知识点总结与归纳,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中物理知识点总结与归纳

  初中物理知识点总结与归纳1

  一、宇宙和微观世界 质子原子核宇宙 物质 分子 原子 中子核外电子

  二、质量

  1、定义:物体所含物质的多少

  2、单位:千克(kg) 常用:克(g)、毫克 (mg)、吨(t)

  3、单位的换算关系: 1kg=103g 1mg=1o—3g=10—6kg 1t=103kg

  4、测量工具 :天平 种类:托盘天平和学生天平

  5、天平的使用方法

  (1)天平的调节:

  1)把天平放在水平台上。 (一放平,二回零,三调横梁成水平。)

  2)把游码放在标尺左端的零刻线上

  3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡。

  (2)天平的使用:

  4)估计被测物体的质量

  5)把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码。

  初中物理知识点总结与归纳2

  受力分析

  (1)确定所研究的物体,分析周围物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.

  (2)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析,不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.

  (3)如果有一个力的方向难以确定,可用假设法分析.先假设此力不存在,想像所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满足给定的运动状态.

  力的合成与分解

  (1)合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.

  (3)力的合成:求几个已知力的合力,叫做力的合成.

  共点的两个力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 .

  (4)力的分解:求一个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算).

  在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在很多问题中都采用正交分解法.

  共点力的平衡

  (1)共点力:作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力.

  (2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态,是加速度等于零的状态.

  (3)共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零,即∑F=0,若采用正交分解法求解平衡问题,则平衡条件应为:∑Fx =0,∑Fy =0.

  (4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.

  光知识点

  1.光是电磁波,电磁波能在真空中传播,光速:c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度)。

  2.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

  3.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。

  4.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。

  5.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物┅”的顺序)。

  6.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

  物理特性是什么意思

  物理性质是物理学专业术语,其定义有两个,一是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质,如:颜色、气味等;二是指物质没有发生化学反应就表现出来的性质,如熔点、沸点等。物理性质属于统计物理学范畴,即物理性质是大量分子所表现出来的性质,不是单个原子或分子所具有的。

  初中物理知识点总结与归纳3

  声音的发生与传播

  1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

  2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

  3、真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。

  4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

  5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

  利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。

  凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置。

  内能知识点

  1、内能是构成系统的所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能、分子内部以及原子核内部各种形式能量的总和。

  2、内能变化的途径

  (1)做功可以改变物体的内能。

  当外力对物体做正功时,物体内能增大,反之亦反。

  (2)热传递可以改变物体的内能。

  热传递的三种形式:热传导,热对流(一般见于气体和液体)以及热辐射。热传递的条件是物体间必须有温度差。

  初中物理知识点总结与归纳4

  验电器

  1、用途:用来检验物体是否带电;

  2、原理:利用异种电荷相互排斥;

  导体和绝缘体

  1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;

  2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等;

  3、金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电;

  4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;

  摩擦起电

  1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;

  2、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。得到电子的带负电;

  元电荷:

  1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;

  2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19;

  4、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性;

  电荷量(电荷)

  1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;

  2、电荷的单位:库仑(C)简称库;

  两种电荷:

  1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;

  2、把用毛皮摩擦过的`橡胶棒带的电荷叫负电荷;

  3、基本性质:同中电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;

  上面对两种电荷知识的讲解学习,希望同学们都能很好的掌握,相信同学们会在考试中取得很好的成效的。

  初中物理知识点总结与归纳5

  1、浮力的定义:

  一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

  2、浮力方向:

  竖直向上,施力物体:液(气)体。

  3、浮力产生的原因(实质):

  液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。

  4、物体的浮沉条件:

  (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。

  (2)说明:

  ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。

  ② 一物体漂浮在密度为的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为2/3。

  ③ 悬浮与漂浮的比较,相同:F浮 =G物:不同:悬浮液=物,V排=V物,漂浮液<物;V排

  ④ 判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较(F浮)与G或比较(液)与物。

  ⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为的液体中,示数为F则物体密度为:物=G/(G-F)。

  ⑥ 冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。

  5、阿基米德原理:

  (1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

  (2)公式表示:F浮 =G排=液V排g,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

  (3)适用条件:液体(或气体)

  6、浮力计算题方法总结:

  (1)确定研究对象,认准要研究的物体。

  (2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

  (3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。

  计算浮力方法:

  ① 读数差法:F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。

  ② 压力差法:F浮= F向上 - F向下(用浮力产生的原因求浮力)

  ③ 漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力)

  ④ F浮=G排 或F浮=液V排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)

  ⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)

  初中物理知识点总结与归纳6

  液体压强原理

  液体压强(帕斯卡定律)的原理我们知道,物体受到力的作用产生压力,而只要某物体对另一物体表面有压力,就存在压强,同理,水由于受到重力作用对容器底部有压力,因此水对容器底部存在压强。液体具有流动性,对容器壁有压力,因此液体对容器壁也存在压强。

  在初中阶段,液体压强原理可表述为:“液体内部向各个方向都有压强,压强随液体深度的增加而增大,同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强大小相等;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。”

  压强的意义

  ⑴受力面积一定时,压强随着压力的增大而增大。(此时压强与压力成正比)

  ⑵同一压力作用在支承物的表面上,若受力面积不同,所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时,压强大;受力面积大时,压强小。

  ⑶压力和压强是截然不同的两个概念:压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力,跟支持面面积大小无关。

  压强是物体单位面积受到的压力。

  ⑷压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿,踉一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位,它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米,称“帕斯卡”,简称“帕”。

  物体的浮沉条件

  (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。

  (2)请根据示意图完成下空。

  (3)说明:

  ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。

  ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为 2/3ρ

  分析:F浮 = G 则:ρ液V排g =ρ物Vg

  ρ物=( V排/V)·ρ液= 2/3ρ液

  ③ 悬浮与漂浮的比较

  相同: F浮 = G

  不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物;V排

  ④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮 与G或比较ρ液与ρ物。

  初中物理知识点总结与归纳7

  光的折射

  理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。

  鱼儿在清澈的水里面游动,可以看得很清楚。然而,沿着你看见鱼的方向去叉它,却叉不到。有经验的渔民都知道,只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。

  从上面看水,玻璃等透明介质中的物体,会感到物体的位置比实际位置高一些。这是光的折射现象引起的。

  由于光的折射,池水看起来比实际的浅。所以,当你站在岸边,看见清澈见底,深不过齐腰的水时,千万不要贸然下去,以免因为对水深估计不足,惊慌失措,发生危险。

  把一块厚玻璃放在钢笔的前面,笔杆看起来好像"错位"了,这种现象也是光的折射引起的。

  定律

  光的折射定律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光和入射光分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。当光从水或其他介质中斜射入空气时,折射角大于入射角。

  理解

  折射规律分三点:

  (1)三线一面

  (2)两线分居

  (3)两角关系分三种情况:

  ①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;

  ②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;

  ③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角(但存在于空气中的角总是一个大角)。

  知识总结:在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射。反射光光速与入射光相同 ,折射光光速与入射光不同。

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