中考物理科答题技巧

　　物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。下面是小编为大家整理的中考物理科答题技巧，欢迎阅读与收藏。

中考物理科答题技巧

　　中考物理科答题技巧篇1

　　一、审题注意事项

　　1、浏览全卷，立足全局；明确关键词语，避免答非所问，中考物理答题技巧。

　　在动笔答题之前，一般应将试题浏览一遍，明确卷首或题首的提示或答题要求，按规范要求答题，杜绝不应有的失分。试题中的关键词语常使用下划线，以引起考生的注意。如"下列叙述中正确的是"、"不正确的是"等，在此提醒大家注意。

　　2、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问。对"生题"的审查要耐心地读几遍。所谓的"生题"就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际相关联的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，及时剔除无用的信息，化繁为简，提炼出有用信息，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。凡是能画草图的题，应该边审题、边做图、边思考，这样可以建立起直观的图景，帮助理解和分析问题。

　　二、中考物理答题策略

　　总体来讲应本着"容易题不丢分，难题不得零分"的原则去做。答题的策略一般包括：合理安排每道题的答题时间；注意挖掘试题的隐含条件，充分利用已知解决未知；采取先易后难的答题策略等。除以上几点外，还应注意各种题型的解题技巧和方法：

　　(一)、单项选择题解答有两种主要方式：

　　(1)直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的，这时将惟一的正确选项答出；

　　(2)排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。

　　(二)、填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

　　(1).回忆法：根据需熟记的物理知识，直接填出正确答案。主要考查我们对基本概念和规律的掌握程度。

　　(2)观察法：物理意义明显的，紧扣物理定理和规律的或技巧性的填写题，通过观察思考可以确定正确的答案。

　　(4)分析法：根据题给结论和要求，通过分析来确定正确的答案。

　　(5)对比法：即通过比较两个现象间的共同点和不同点，找出相互关系得出结论。

　　(6).剔除法：对题中列的可能答案逐一进行辨析，先淘汰错误答案，最后选出正确答案。

　　(7).心算法：常用来解答一些物理意义明显的，紧扣物理定义、定理和定律的简单习题。

　　(8).比例法：根据物理规律，找出物理量之间的关系，采用比例的方法解题。

　　(9).图象法：根据题意作图，利用物理图象找出正确答案。

　　(10).估算法：根据题目要求，选择有关的常量或近似量，然后进行合理的估算。

　　(三)简答题的解法

　　1演绎推理法：这是一种基本的推理方法，它是由一般原理推出特殊情况下的结论。这种方法要求理论联系实际，推理严密，表达清晰。

　　2.返普归真法：这里的"普"和"真"都是指普遍的规律，对于给出一系列实验过程(或探究过程、或一系列数据)让大家总结规律的考题，一般思路是依托课本，总结规律。

　　3.透视揭纱法：这里的"视"和"纱"是指考题中给出的一种现象，大家需要通过科学分析，透过现象，看出本质。

　　例.(2005，南京)今年为"世界物理年"，南京市某中学举行"让物理照亮世界"为主题的知识竞赛活动，其中有如下一个问题，请你解答。

　　日常生活中，我们看到小朋友用吸管水平吹出的肥皂泡，常常开始时上升，随后便下降，这是为什么?

　　答案：肥皂泡刚吹出时，所受浮力大于重力而上升，随后肥皂泡内的气体温度下降体积减小，浮力小于重力而下降。

　　4.信息优选法：有时对于图示题，它提供的信息可能不止一个，我们最好选取其中的主要信息(或主要矛盾)，而且与课本中的主要知识点相关的信息，这样才能与答案更接近。

　　例.观察图4的三幅图，任选两幅分别提出与图中内容相联系的物理问题，并给予简略的回答。

　　(1)_；(2)_。

　　图4

　　参考答案：锤头松了，将锤柄在木凳上向下敲几下，锤头就紧套在锤柄上，为什么?这是利用了锤头的惯性；沸腾的水把锅盖顶起对锅盖做功了吗?水对锅盖做了功。

　　结束语：同学们，在解题过程中，要针对考题的特点选择科学快捷的解答方法，一方治百病是不可能的，对症下药，灵活解题才是真正的原则，试题在改革，思路也要创新。

　　(四).作图题的应答：

　　主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的'，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

　　(五)、实验题的解答要严格按题中要求进行。

　　类型一：测量型实验题

　　1.直接测量型实验

　　温度计、量筒、天平、电阻箱、刻度尺、秒表、弹簧测力计、密度计、电流表、电能表、电压表等，

　　2.间接测量型实验

　　类型二：探究型实验题

　　新例3.物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中"跑"了出来，看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能"跑"出来，而玻璃球为什么不能"跑"出来?针对这个问题同学们提出下列猜想：

　　猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小；

　　为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了如下探究：

　　(1)取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。(2)把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。

　　(3)实验数据及现象记录如下表：(米的密度约为1.37g/cm3)

　　(4)分析上述实验数据后回答：

　　猜想1_(选填"正确"或"错误")；

　　猜想2_(选填"正确"或"错误")，2011中考《中考物理答题技巧》。

　　你认为乒乓球能从米中"跑"出来的原因是：_。

　　(5)运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题?(试举一例或说出你的一个设想)

　　解析：本题的特点是不涉及教材的知识点，只利用探究的方法去解决实际问题，考查探究实验的数据处理、总结结论、评估与反思的能力；并考查我们把探究到的物理规律用于生活实践的能力。

　　(4)①猜想1是说体积大的物体容易从米中跑出来。只有比较B瓶和C瓶，这个结论才是正确的；比较A瓶和B瓶，就不正确了，说明这个猜想是错误的。第一个空应填"错误"。

　　②猜想2是说质量小的容易跑出来。和上面一样，比较A和B时，结果正确；比较B和C这个猜想就不正确了，第二空也应填"错误"。

　　③合理的猜想要通过求密度得出，通过计算A瓶的密度为0.66g/cm3，小于米的密度，跑出来了；B瓶密度为1.378g/cm3，大于米的密度，没跑出来；C瓶的密度为0.349g/cm3，小于米的密度，跑出来了。分析得乒乓球从米中跑出来的原因是：乒乓球的密度小于米的密度。

　　(5)这个物理规律能够用于分离密度不同的物质，粮食中一些杂质比粮食的密度小，就可以用晃动的方法使杂质浮在粮食的表面除去；不饱满的种子密度小，也可用此方法使其浮于表面除去。

　　解法分析：解探究题要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失；二是掌握探究的方法，了解探究的全过程(七个步骤)，熟练运用各种探究方法如"控制变量法""等效替代法""类比法"等，以不变应万变的解答提高性的题目。

　　类型三：设计型实验题

　　让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。常见设计型实验题多数是力学和电学题目，并有以下特点：①基础性：大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查我们对知识的灵活运用能力；②开放性：设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种；③贴近生产、生活，把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。

　　例4.(2005，贵阳实验区)请你使用小刀、弹簧测力计、刻度尺和细线测出土豆的密度

　　(1)实验步骤

　　(2)土豆密度_(用测出的物理量表达)

　　解析：本设计实验的特点是基础性和贴近生产、生活，以生活中常见的土豆为原料做实验，用常见的刻度尺和弹簧测力计测密度，设计实验如下：

　　(1)实验步骤：

　　①用小刀将土豆切出一正方体小块；

　　②用细线拴住这块土豆，并用弹簧测力计测出它的重力G；

　　③用刻度尺量出这块土豆的边长l。

　　(2)土豆的密度表达式。

　　解法分析：设计型实验题所能涵盖的内容较多，提供的信息较少，出题的知识点不好把握，要求我们要富有创新精神，能灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，变"学物理"为"做物理"，遇到问题需要充分发挥自己的想像力。

　　类型四：开放型实验题

　　有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的实验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一；在考查大家实验能力的同时还考查大家的创新能力、发散思维能力。因为一题多解，考题的难度并不大。

　　例5.(2005，福州课改)野营时，小红携带的手电筒(如图6所示)不发光了，请你帮助找出原因。

　　写出手电筒不发光的三种可能原因。

　　(1)_；

　　(2)_；

　　(3)_。

　　解析：本题的开放性非常明显，灯泡不发光的原因有很多，绝不止三种，如灯丝断了、电源没电、开关失灵、新电源的绝缘层没取下、小灯泡短路、电池装反、弹簧太松等等。这些原因必须是在平时多观察、多思考、多实验的基础上才能想到的。

　　解法分析：求解开放性实验，需要我们在日常生活中做个有心人，多思考、多做实验，试着从不同角度、用不同的方法去解决相同的问题，了解事物的内涵，提高自己的创新能力、发散思维能力。

　　(六)计算题的解法

　　(1)仔细读题、审题，弄清题意及其物理过程。

　　(2)明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式。

　　(3)分析题目要求的量是什么，现在已知了哪些量，并注意挖掘题中的隐含条件、该记的物理常量。

　　(4)针对不同题型，采用不同方法进行求解。分析、逆推等方法是解题时常用的行之有效的方法。

　　(5)详略得当、有条有理地书写出完整的解题过程，并注意单位统一。

　　中考物理科答题技巧篇2

　　中考物理试题难度相对比较稳定(8：1：1)，试题注重在真实，生动的生活情景中考查学生在基本知识，基本技能和过程、方法、情感态度价值观方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析，解决实际问题的能力。不出死记硬背和偏题、怪题，试卷难度合学生实际，减少考试压力，增强学生学知识的信心。但学生在解题过程中应懂得注意解题方法及解题技巧。

　　一、选择题

　　选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例(约24%)。几个选择题对学生选答有迷惑，干扰作用，因此相当一部分学生对此类题解答不，常因考虑不周而致错，所以要答选择题除了平时对物理概念掌握清楚牢固外，还要懂得在选答时应用选择性推理的方法来判断答案的正确与否。

　　总之，对于选择题应注意审题，平时在学习中要养成对一个问题多进行反思，都必须知其然又知其所以然，只有对其批驳得全面，深刻，才能对所学知识全面掌握和透彻理解。

　　二、填空题

　　填空题是物理命题考试中最常采用的一种形式，在去年中考试卷中约占24%，常见有以下几种类型：

　　1、直接填空题

　　这类填空题学生比较容易掌握，因为它可以根据自己对物理基本知识和基本规律的熟记程度直接填题。

　　2、推理填空题

　　这类填空题比直接填空题难。它必须根据已掌握的物理知识和物理规律，经过分析，判断才能填题。

　　3、计算填空

　　这类填空题在这几年中考试卷中，在填空题出现都比较容易。

　　4、用图题

　　填空题覆盖面广，它涉及物理知识的各个领域，

　　同学们在复习过程中应懂得归纳二年来所学物理基本知识，规律使之系统化，(这在老师的帮助下)，平时应注意培养自己的理解能力，提高自身的分析问题和

　　解决问题的能力，认真做备考复习工作，提高复习效率，争取在中考上考出较的成绩。

　　三、简答题

　　随着课改的深入，简答题要求学生进行对物理问题的全面表述少了，本题题目主要来源于考生身边较为熟悉的物理现象和物理相关问题。让学生从学物理的角度对物理现象或物理知识进行分析，此类题目往往较为简单，考生不要放弃。题目中用到的知识一定是平时已学过的知识，平时多留意我们身边的一些物理问题，多思考。

　　四、实验、探究题

　　本大题在整张试卷中占的比例是最重的之一，考生应该给于足够的重视。主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性，实践性强。

　　此类题目考查的内容绝大多数都是课本中有过的物理实验。都是老师们上课或复习时实过或探究过的内容。这就要求我们学生在复习时，不能丢开课本，特别是课本的实验应重新进行详细的复习。丢开课本进行复习是极不明智的。

　　综上所述，同学们在复习时应重视课本中出现进的每个实验以及实验的各个细节。

　　五、计算题

　　计算题是物理中考五大题型中的最后一题。它主要考查的是学生对公式的掌握及理解和应用能力。其实，在其它四个题型中也要涉及到对公式的理解和运用。只不过与计算题不同的是，它们只要得出最终结果即可，而计算题更注重解题的过程以及相应的文字说明(注明所运用的知识)。要求较为详细。下列是本人对计算题归纳、分析的几点拙劣的见解。

　　中考物理科答题技巧篇3

　　一、注意审题，把握细节，理清关系

　　每次总要等到考试后，有同学在讨论时，才会发现原来少用这个条件，那个关系。所以在考试中一定要审清题目，把握细节，理清各量关系。

　　特别是电学题一般会较复杂，建议可以针对每一问单独画电路图，并在图上标出各物理量的数值。给每个电器一个数字下标，以示区别，在解题时便于表示，也可以理清关系，避免混乱，张冠李戴的情况。

　　二、注意总结一些常见题的解题规律

　　如电学上的度的有关计算，应该把单位统一成kw和h进行计算，不仅运算量小，而且错误率低。

　　而汽车类功率就应该用p=fv和w=pt来计算同样可以提高效率

　　类似的还有机械效率，不计绳重和磨擦、由额定算实际等等都有固定的解题牢路。

　　三、要注重对结果的常规检验

　　很多物理问题多是来之日常生活，不论过程如何，其结果一定会符合实际，一看结果就应能初步判断。

　　如算效率，如果出现特别低或高的情况，就应注意，一般效率会在60%--90%左右。

　　有的同学算电灯的功率出现2000W，一看就不正常，肯定错。

　　再如算密度时，其结果一般都会和某种物质相同，所以若结果是我们所知的物质，则一般没问题，否则就要注意了。

　　而象身高160M，体重500Kg的情况就更低级了。

　　四、作图要准备充分，作图规范

　　要准备好工具，尺，铅笔，作图时注意虚线和实线，注意细节，比如垂直符号。

　　五、注意解题规范

　　计算题要注意单位问题，可在计算前，先把单位统一成基本单位，避免错误。

　　解题过程中，要每小问用序号分开，不要连在一起，书写清楚。

　　六、欲擒故纵解探究题

　　近年在中考物理中出现了越来越多的探究题，且文字较多，很多同学看到就晕，就害怕。但由于学生实际能力，我们的探究一般都是学过的，或结论比较明显的。所以我们应该在完成此类题时，首先看第一句，明确探究的目的，然后直接由生活经验或平时所学得出结论，接下来，让我们带着结论去看下面的探究过程。那感觉一个字，爽。

　　中考物理科答题技巧篇4

　　简答题，也叫说理题，是物理学中一种常见的题型。由于日常现象中包含着许多物理知识，对这些现象的解释、叙述都离不开简答题，近几年的中考对简答题的考察越来越多，为了答好这种习题，我们有必要将简答题的叙述方式简单介绍一下。

　　回答这样的问题时一般有三个环节：

　　（1）用一句简要的话，先介绍一下题中的大致情况；

　　（2）根据相应的物理原理对问题进行解释，这是回答问答题最主要的地方；

　　（3）最后通过一句话还要回归到本题上来。

　　这就像向别人说明一个道理一样，你只要把自己的观点说出来让别人看懂才行。自我修正问答题的好办法就是写完后多读几遍，看是否通顺，是否能让别人明白。

　　例1、冬天，在户外说话时，常看见人们口中呼出的“白气”，而在夏天却看不见，这是为什么?

　　[分析]冬天与夏天，人呼出的气体是一样的，但冬天户外的温度低，温度低时可以见到“白气”，而在温度高却看不见，说明“白气”是口中呼出的气体液化而成的，是口中呼出的什么气体液化而成的呢?是二氧化碳、水蒸气还是其它气体，由于使二氧化碳及其它气体液化的温度非常低，所以只能是由呼出的水蒸气遇冷液化而形成的。

　　[答案]冬天，户外的温度低(①介绍题中的情况)，口中呼出的水蒸气遇冷会液化成小液滴而形成“白气”；夏天的温度高，水蒸气不能液化成小液滴(②应用物理原理进行解释)，所以，在冬天可以看到呼出的“白气”，而在夏天却看不到(③回归到本题上来)。

　　例2、观察新买的白炽灯和日光灯与用久了的白炽灯和日光灯在颜色上有什么不同，是什么原因造成这颜色上的不同?

　　[分析]白炽灯和日光灯丝是金属钨，它在发光时温度会达到2500℃左右，在这么高的温度下，钨丝会升华，遇冷后，这些钨蒸汽又会在玻璃壁上凝华，而呈现黑色。

　　[答案]白炽灯和日光灯用久后会发黑。因为使用较长时间的白炽灯和日光灯(①介绍题中的情况)，其中部分钨丝升华后又会凝华为固体钨而附着在玻璃壁上(②应用物理原理进行解释)，所以玻璃壁会发黑(③回归到本题上来)。

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