高一物理功率知识点整理

　　物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编收集整理的高一物理功率知识点整理，仅供参考，大家一起来看看吧。

高一物理功率知识点整理

　　高一物理功率知识点整理1

　　【例1】建筑工地上需要将1000块砖送到15米高的楼上。

　　方法如下：

　　1.人用筐将砖运送到楼上。

　　2.人用滑轮将砖运送到楼上。

　　3.使用起重机将砖运送到楼上。

　　提问：以上三种方法，除了机械效率不同外还有什么不同。(待学生思考不必要求立即回答)。

　　【例2】一个人用通常的步伐走上三楼，或以快速地跑到三楼上。

　　提问：两种方法所做的功的情况有何不同。(要求同上题，先认真去思考，不必急于作答。)

　　【例3】有一个重型的机器，需要推至距100米远的厂房内。

　　方法有三：

　　1.工人们用推力推到厂房内。

　　2.工人们用车推到厂房内。

　　3.用马车拉到厂房内。

　　提问：三种方法完成此功有何不同。

　　对比上述三例，当人们完成一定的功时，存在着一个具体的实际问题是什么?

　　启发同学得出答案：物体做功有快、有慢。

　　在例1中起重机做功快。例2中人跑到三楼做功快。例3中用马车做功快。

　　物理学里用功率来表示物体做功的快慢，板书：因此，单位时间里完成的功，叫做功率。

　　根据定义可得出：

　　板书：各物理量的国际单位，写在公式中。

　　1瓦特=1焦耳/秒，1千瓦=1000瓦，1兆瓦=106瓦特。

　　指出：功率是机器的主要技术性能之一。

　　功率小，做功慢，耗能少。功率大，做功快，耗能多。

　　【例题】高出水面30米处有一个容积是50米3的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给蓄水池，1小时能把水池充满即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦?

　　已知：h=30米，V=50米3，

　　t=1小时=3600秒，

　　求：P

　　解：分析，根据已知条件

　　m=V。

　　m=1103千克/米350米3=5104千克

　　所以G=5105牛顿。

　　W=Gh=5105牛顿30米=15106焦耳。

　　答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦。

　　指出：根据已知条件和所求的物理量的基本公式，知道水泵是克服水重而做功，故在题内首先根据水的质量求出水重，这样再代入功率的基本公式中求功率。

　　为什么题目最后所求的是功率至少是多少千瓦?为什么不求等于多少或者求最大是多少千瓦。

　　这是因为在实际中水泵有轴功率和配套功率的区别，轴功率是指单独水泵本身所能完成的功率，如果按题内所求功率，只能满足轴功率，那么水泵是无法工作的，因为水泵必须同其它机器配合使用才能工作，所以配套功率是要大于轴功率的，这是否是功率越大越好呢?不是的，因为功率越大，必定耗电或耗油多，是不符合经济效益的。

　　高一物理功率知识点整理2

　　一、教学目标

　　1、知道功率是表示做功快慢的物理量。

　　2、掌握功率的定义和定义式P=W／t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特（W）。

　　3、知道公式P=Fv的物理意义。

　　二、重点、难点分析

　　1．功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容，如果学生能懂得做功快慢表示的是能量转化的快慢，自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量。

　　2．瞬时功率的概念学生较难理解，这是难点。学生往往认为，在某瞬时物体没有位移就没有做功问题，更谈不上功率了。如果学生没有认识到功率是描述能量转化快慢的物理量，这个难点就不易突破，因此，在前面讲清楚功率的物理意义很有必要，它是理解瞬时功率概念和物理意义的基础。

　　三、主要教学过程

　　（一）引入课题

　　首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容，重点是功的概念和功的物理意义．

　　然后提出力对物体做功的实际问题中，有做功快慢之分，物理学中又是如何来描述的？这节课我们就来研究这个问题．

　　（二）教学过程

　　1、功率

　　思考：力F1对甲物体做功为W1，所用时间为t1；力F2对乙物体做功为W2，所用时间为t2，在下列条件下，哪个力做功快？

　　A．W1＝W2，t1＞t2； B．W1＝W2，t1＜t2；

　　C．W1＞W2，t 1＝t 2； D．W1＜W2，t1＝t2．

　　上述条件下，哪个力做功快的问题学生都能作出判断，其实都是根据W/t这一比值进行分析判断的．让学生把这个意思说出来，然后总结并板书如下：

　　功率是描述做功快慢的物理量．

　　功和完成这些功所用的时间之比，叫做功率．

　　如果用W表示功，t表示完成这些功所用的时间，P表示功率，则：P=W/t

　　明确告诉学生上式即为功率的定义式，然后说明P的单位，W用J、t用s作单位，P的单位为J/s，称为瓦特，符号为W．最后分析并说明功率是标量．

　　2、平均功率与瞬时功率

　　举例：一个质量是1.0kg的物体，从地面上方20m高处开始做自由落体运动，第1s时间内下落的位移是多少？(与学生一块算出是5m，g取10m/s2)这1s内重力对物体做多少功？(与学生一起算出W1＝50J)第2s时间内物体下落的位移是多少？(15m)这1s内重力对物体做多少功？(W2＝150J)前1s和后1s重力对物体做功的功率各是多大？(P1＝50W，P2＝150W)这2s时间内重力对物体做功的功率是多大？(P＝100W)

　　指出即使是同一个力对物体做功，在不同时间内做功的功率也可能是有变化的．因而，用P＝W/t求得的功率只能反映t时间内做功的快慢，只具有平均的意义．板书如下：

　　(1)平均功率：P=W/t

　　(2)瞬时功率

　　为了比较细致地表示出每时每刻的做功快慢，引入了瞬时功率的概念，即瞬时功率是表示某个瞬时做功快慢的物理量．

　　提出瞬时功率如何计算的问题后，作如下推导：一段较短时间内的平均功率可以写成如下公式：

　　P＝W/t= Fs/ t，而s/t=v 所以：P= Fv

　　当t值足够小时，v就表示某一时刻的瞬时速度，所以这时P就表示该时刻的瞬时功率．

　　因此 P＝Fv 就是瞬时功率计算公式

　　高一物理功率知识点整理3

　　一、电功

　　1、定义：电流所做的功。

　　2、电流做功的实质：电流做功的过程是电能转化为其它形式的能的过程，电功是电能转化的量度。电功是过程量，电流做功时，总伴随着能量状态的变化。电流通过用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值完全相同。

　　3、电功的公式及其变换式：W=UIt（变换式W=U2/Rt，W=I2Rt），即电流在某段电流上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。

　　4、电功的单位；焦耳（J）、千瓦时（kwh）

　　5、电功测量：电能表是测量电功的仪表。

　　二、电功率

　　1、定义及意义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。电流做功不仅有大小而且有快慢之分。用电器的.功率表示做功的快慢。电功率大的用电器只能说明用电器电流做功快，并不表示电流做功的多少。

　　2、公式：P=W/t=UIt=UI，该公式适用于任何电器。

　　3、单位：瓦特（W），千瓦（kw）

　　4、额定电压与额定功率：额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是用电器在额定电压下的功率。

　　5、测小灯泡的电功率：（1）实验原理；（2）实验电路图；（3）实验步骤；（4）数据处理。

　　三、焦耳定律

　　1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

　　2、焦耳定律的数学表达式：Q=I2Rt

　　四、熟记电学中基本量的规律和特点，进行电功、电功率和电热的计算

　　物理量（符号）公式单位（符号）串联电路特点并联电路特点

　　电功（W）

　　电功率（P）

　　电热（Q）

　　物理学习方法有哪些

　　1、重视定义和公式

　　初中生要想学好物理一定要重视定义和公式。在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们经常进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会非常的顺手。

　　2、重视知识点之间的联系

　　初中生学好物理的方法之一就是重视知识点之间的联系，相比其他学科，物理各个知识间的联系性更强，考试卷子试题非常综合，即在同一道题中会考察到多个考点。比如，很多学生在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是因为电功率的很多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清楚，也就是说电路到底是串联还是并联，因此要重视物理知识点之间的联系。

　　3、学会总结和积累

　　要想学好物理一定要学会总结和积累。物理是一门积累的科目，要善于从错误中吸取经验。也要积累平时做题的经验，一层一层地积累之后，相信物理对你而言并不难。其实物理有许多解题的技巧，一般的辅导书上都会有，你也可以自己找出技巧，掌握了这些方法你将更进一步。

　　4、重视画图和识图

　　学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，所以初中生要想学好物理，一定要会画图和识图。

　　热现象及物态变化知识点

　　1、温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

　　2、摄氏温度（℃）：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

　　3、固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

　　4、熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。

　　5、凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热。

　　6、熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。

　　7、晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。

　　8、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。

　　蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。

　　沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

　　9、影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度（2）液体表面积（3）液面上方空气流动快慢。