暑假的随笔（优秀14篇）
在学习、工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想要更多的了解随笔吗？以下是小编为大家收集的暑假的随笔，欢迎阅读与收藏。
暑假的随笔 篇1
这个暑假过得真快呀!
刚放暑假时，妈妈给我的任务是:----自己管好自己。
我心里特别高兴，终于可以“自己管自己了”。于是，我做了:
一:前三天成《快乐暑假》和六张手抄报。
二:每天早上必须晨跑，上午看书和做其它作业，下午休息，晚上在上听老师讲课。
开始的前三天第一项计划完成了，接着第二项计划开始了，我按照我的计划做，后来我就放松了自己，每天在虚度年华，导致其它的作业也不做了。
今天是八月二十九日，明天就开学报名了，我的作业里的十篇只写了两篇。现在我非得逼自己一小时完成一篇。真惨呀!
这个暑假，我前面过得很开心，中间有点虚度年华，导致现在过得非常苦!这真是先甜后苦呀!我过得不应该这样啊!
人常道:“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。”下一次放长假我一定要在一个星期把所有作业认认真真地完成，还有自己做好的计划一定要按时按量的'完成!这样自己才会过得更快乐，更自由!
暑假的随笔 篇2
初到乡村时，我极不适应，没有网络，没有电视，也没有其它的娱乐设施；只有年迈的奶奶和几个叫不上名的表兄妹们。于是我经常发火，吵着闹着要回城市去。奶奶也经常为此叹气摇头。这也是没有办法的事，父母远在城市，忙于工作，根本无暇照顾我，只能把我寄养在乡下。
又是一次争吵，我一个人生着闷气坐在庭院里，望着天空中那皎洁如玉的月亮，耳边也不时传来夏蝉那聒噪的鸣声，这声音让我心烦。我不由暗自骂道：连你这样的蝉也敢嘲笑我。我用手指塞住耳洞，希望摆脱那噪音。可蝉鸣声却如同一把把利剑，穿透手指刺入耳膜。灰心的我干脆拿开手指，任其响去。
这时，一个和我差不多大的孩子跑过来，细心地听着那蝉鸣。她轻轻地对我说：“你仔细听，就会发现那声音是美的。渐渐地，我的心情平定下来，怒火也渐渐熄灭。听着周围响亮依旧的蝉鸣，感觉已没有那么讨厌了。细细听来，蝉声还是很好听的。虽然尖锐刺耳，但也不失欢快，好似一支喇叭队，吹着喇叭，高高兴兴地迎接久违的夏天，赞颂夏的美好；又似农村的交响乐，用饱含乡土情愫的演奏，奏响生命的舞曲……听着这样的歌声，我完全被夏蝉的艺术天赋所折服，深深陶醉其中了。听着蝉声，我不由想起奶奶的劝导声，像夏天蝉鸣般饱含爱的问候，可我却对她无理取闹，甚至充满了厌恶。想到这儿，一股愧疚之情油然而生。
“你觉得这声音美吗？要比城市好多了吧？”仔细想想，城市哪里好？钢筋水泥早已取代密草茂林，无数的汽车轰鸣驶过，搞得空气严重污染，光是环境就与乡下没法比。而许许多多的城市人早已在灯红酒绿、高楼林立的.城市中迷失自我。他们的灵魂被碾压、撕碎，他们耳边充斥的永远是汽车的轰鸣，工厂的喧闹，怎么可能像现在的我一样聆听到夏蝉那凝结了对生命的热爱的乡村天籁呢？
不知不觉，远处的天空泛起了鱼肚白。我突然睁开了眼睛，望着眼前散落的纸张，才知刚才的一切只是梦。窗外蝉声依旧，如泣如诉，牵动了我对奶奶、对乡村的思念。我想，是时候回去看看了。
暑假的随笔 篇3
暑假终于来了，我开心极了。
今年暑假我的爸爸妈妈带我买了一个活力板，我当时心里非常高兴，甚至怎么使用活力板我都想好了，可是我不会滑怎么办呢？后来我决定了每天晚上去南堡公园练习。
这天晚上，我和爸爸妈妈一起去南堡公园，这时我的心里就像十五的吊桶打水——七上八下，我找了一片空地把活力板放到地下，在爸爸的搀扶下，我东倒西歪的站在滑板上，爸爸用力的扶着我，我的腿就不停地扭啊扭，爸爸就拖着我，可是我的脚和身子总是不争气，没有保持平衡，只要爸爸一松手，我肯定摔个四脚朝天。我生气了，心里一急便想：这个只是平时的练习而已，又不是考试，不会这个，试卷又不扣分。我准备不练了，可是我看见那些小弟弟、小妹妹滑的'如此欢快，拐弯能力超强，而我还是他们的姐姐呢，连这个都不会我是不是太丢脸了？我下定决心再次练习，我这次是有了新的打算准备自己练习。我跌跌爬爬的，一共跌了33次，我想：光这样跌是得不到练习的，要在中间知道原因、学习经验，最终我知道了要想学会这个必须重心要保持平衡，腿要灵活，思想集中。我照这样做了一下，果然，哇！滑的好轻松，后来我还学会了拐弯……我得意极了，向爸爸妈妈展示了一番，他们连连夸奖我。
暑假给了我不少收获。
暑假的随笔 篇4
在一个学期的紧张学习后，我们迎来了快乐的暑假。虽然作业堆积如山，但只要做完作业，就可以让大脑放松一下，缓和我们烦躁的心情。
放假了，我们再也不用每天在作业上伤脑筋了，只要保持清醒的头脑，合理安排，怎么做都可以 。马上就要进入六年级了，到时候的每一天头脑都崩的紧紧的`，每天都在一大堆的作业中度过。所以，我要在这个暑假休息好，养精蓄锐，来迎接这个辛苦的六年级。那么现在，我们把这些都抛到脑后吧！在暑假，在家里，从一丝阳光到一缕青烟，从一本书到一个钟表，从一个足球到一个篮球，都是自由的，无拘无束的。
从太阳露出笑脸，到夜晚时针指向12，一切都是活泼的，快乐的，自由的。小鸟在房子上唱歌，那就随它唱吧；狗在楼下狂吠，那就随它叫吧；爬山虎爬进你的窗口，那就随它爬吧……一切都是那么和谐可亲。
走进书房，翻开一本书，与书交流。你在读书，书也在读你，这种双向交流，并不是只有生物可以做到，静下心，接纳知识和智慧，你充实着并快乐着。
看，阳光是那么明媚，蓝天是那么高阔，白云是那么美丽。这一切是那么多姿多彩！
暑假的随笔 篇5
放暑假了，我和爸爸妈妈一起坐飞机来到了三亚。
三亚是一个海滨城市，在我国的最南端。哪里的风景向一幅画似的，天蓝蓝的，椰子树高高的，海水清清的，沙滩软软的。我最喜欢在沙滩上堆城堡，口渴的时候就喝椰子汁，心里别提有多开心了！
我还去了热带雨林公园，那里一会儿下雨，一会儿晴天，变化的真快啊！山上面还有许多的花草，都是很宝贵的植物，还有世界上最毒的树木-见血封喉，见到它一定要离的'远远地。
三亚的美景被我深深的印在了脑海里，有机会我还要再来三亚玩。
暑假的随笔 篇6
最近的天气总是阴雨连绵，一如我的心情一样，一路下跌。
现在已是暑假，可也许这个时候，比快期末是更难熬。
没有了同学们的友情，反而多了一些对生活的怨恨;没有了暑假本应有的轻松快乐，反而多了一些繁忙。突然很怀念上学期间的那段日子，虽然辛苦，却很充实。不像现在，尽管很悠闲，却很乏味，很空虚，没有了对暑假的'憧憬，有的只是对上学期间的留念。
突然就对休息没有了兴趣，对于不补课这件事已没有了一开始的兴趣，反而开始期望着补课。
不知道是什么让我这样低落，这样低沉，低到了对玩没有任何兴趣。总以为自己患上了抑郁+自闭症，可真正快乐时又是那么的开朗。
经常站在窗台边听着歌，发着呆，看着窗外的风景，想着和同学们在一起的快乐日子。
我觉得自己自从进入初中后就变了，不知道是因为小学生活的逝去，还是对中学的敏感，或是长大了就必须经历。我很苦恼，为什么?
不再像小学时那般认真，不再像小学时那般天真，也不再像小学时与同学们(包括男生女生)快乐。到了初中，觉得自己变得疏懒，变得成熟，与男同学相处也有了距离，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一种对于我们这个年龄最忌讳的感情所牵制，连打篮球时也没有了真正的快乐。特别是5月份发生的一件事更让我迷蒙、混乱，整天都很郁闷。
对于女生，也没有的小学的真诚。总认为她们心计太重，现在才发现是自己顾虑太多。可是，女生之间还是有隔阂，除了几个玩得特别好的以外，觉得大家都不能交心。
大家都认为我是一个很好相处的人，认为我人缘很好，不管男生女生都和我玩得好，可在这众多的朋友之间，又有谁能真正读懂我的心。
阴雨连绵，在这个夏天，一切都变了......
下雨了，天哭了，我也哭了......
暑假的随笔 篇7
快要开学了，一开学就要上初二了，哎，这个暑假过的是极其不开心啊，老师布置的作业可以说是超级之多啊，其实我觉得作业并不需要布置那么多，老师可能认为布置作业可以巩固一下课堂上的知识，这个我认为是很有道理的。可是并不需要布置很多，因为作业太多了，反而回增加同学的负担，有的同学回家做作业都要做到九、十点，常常会睡眠不足。我们现在正在长身体的时候，需要多休息，可是每天繁多的作业剥夺了我们许多的休息时间。
老师们，请少布置些作业吧。有多少同学因为繁多的作业而成绩变好了呢？又有多少同学因为作业布置的少了，而使成绩下降了呢？自我认为布置作业要少而精，虽然不是很多，但是每道题目都是些重点，那这样我的作业我愿意做。不说其他人就说我的老师，（希望老师看到不要生气，这是我的'心里话）她认为学生就要多做些作业，不然一有时间准又玩去了。
其实在不写作业的时候，我们就可以发展我们的课余爱好了，现在不都是要求全面发展吗？我们是祖国的花朵，老师是园丁。我希望天下的“园丁们”不要给“花朵”这么多的负担啊！
没事就想写一篇作文，其实只是随便写的，希望大家能看看啊，不是很好。但是也四我的心声吧！
暑假的随笔 篇8
游泳的第一次
今天，天气相当不错哦。我的心情特别好，因为什么心情这么好呢？是我要去游泳。我不要嘲笑我，因为我也是第一次嘛！
我穿上了泳衣。来到游泳池前，看着流动的水，身上感到了一丝冷气。我先把脚伸到水中感受一下水的温度，感觉还好！我小心翼翼的走进水里，凉凉的好舒服。才开始我不会游泳，带着游泳圈在水里游来游去。自己心里想：这里的小朋友和大朋友都会游泳，我带这个游泳圈总是觉得好尴尬。于是我就学会放游泳圈，一开始在水中呛了好几口水，那水的味道太难闻了，当然和起来也是难喝的啦！
几个小时过去了，我似乎都学会了。不过只会潜泳。在潜泳过程中起来呼气不行，如果硬要起来呼气的话会呛到水的。
虽然我才来的`时候不太会，但是凡事都要学，不是每个人生来就会的事情，要认真的学习才会学会，学成功！
暑假的随笔 篇9
暑假到了，我盼望着回到青岛去捉海鲜，吃海鲜大餐；但不知道父母同不同意，我就去问他们，他们点头同意。
第二天中午终于到了青岛，但是我却顾不上先回家了直奔海边；海滩上的沙子十分地柔软，就像被子一样，一踩就下陷。海边的海鲜更是数不胜数：有小鱼,小虾等。突然，我听见一阵笑声，转头一看只见一些小朋友手里抓了几条大鱼，我也就情不自禁地去捉鱼了，但是我捉到的'鱼比他们小的多；我不服气了在想捉一次，结果到了吃饭时间了，我也只好去二姑姑家吃饭；‘水’充饭饱后我又来到了沙滩，但是这里的人一下少了许多，除了一些被埋在沙子享受着沙子的温暖和一些在沐浴着阳光，其他人都不见了，可能是回家了吧，于是我寂寞的捉鱼去了，突然，海浪涌过来了，很多人都在冲浪，我想着：原来他们都去冲浪了呀！我刚想完，来不及闪开，结果被海浪拍打在我身上，还喝了几口海水，爸爸说：喝几口海水，少吃几星期的盐。说着他就哈哈大笑；突然，我发现远方的海浪又拍打过来了，于是，我就对爸爸说：你往后一些，我给你拍照。说着我拿着相机往后跑，跑到了安全的位置后，爸爸就再毫不知情的情况下被海浪拍打在身上，在爸爸变成‘落汤鸡’后；我拿起相机，按下快门‘咔嚓’照片拍了下去，并取名为‘落汤公鸡’。妈妈，姑姑和二姑姑都笑弯了腰。
暑假的事就想着层层叠叠的海浪一波未平，一波又起。
暑假的随笔 篇10
没有上学的日子注定是无所事事的，九月一日还没等丹桂飘香，左邻右舍的孩子便接二连三地上了学，望着渐渐远去的背影，心里好不羡慕，望着澄蓝的天空，心里空荡荡的。
忽然有一天，家里毫无生机的屋子竟增添了几分生气。“妈妈，金鱼，你怎么买金鱼回来啦？”妈妈微笑着摸了摸我的头，“金鱼好看啊，又可以给家里增添生气。”听了妈妈的话，我开心极了。在此之前，五颜六色的金鱼只在电视上、别人家目睹过。我睁大眼睛看着金鱼在水中穿梭。时而像一列整齐的士兵；时而又像花样游泳运动员在表演，自然飘逸，悠闲自得。时不时还有几点泡泡浮出水面。我在旁边看得呆了，痴痴地不想离开。
有一天，我恳求妈妈：“让我照顾它们吧，我会照顾好它们的。”
妈妈笑了起来：“你连自己都照顾不好呢。”我拍着胸脯打包票：“我一定会照顾好它们，把它们养得肥肥大大的。”妈妈拍拍我的脑袋：“可不能吹牛啊！”
那真是美丽的一天，太阳是暖的，风是暖的，一切都是暖的.。阳光照在水面上随着微波跳跃，闪烁着粼粼的银光。
于是，我就像个母亲一样，耐心地给金鱼每天喂三顿食，早饭、中饭、晚饭。悉心照料，一点不敢大意。看着小鱼在水面上露出小嘴一合一闭，争抢不休，心里咯咯地偷偷笑着。自此，我就不再羡慕那些能有老师奖励的伙伴，每日三次喂食，增添了不少乐趣。
次日，几条死鱼漂浮在水面上，好像翻着白眼在看我，尾巴一动不动。我难过得哇哇大哭起来。妈妈循着我的哭声跑来，只见碗口大的鱼缸上，一条条死鱼翻着肚皮，惨状不堪入目。我赶紧拉着母亲的衣袖，躲到她身后去。母亲看到水上红的、绿的鱼食，拉过我问：“你每天喂了几次鱼食？”我把头埋得深深的，用近乎蚊子的声音，说：“三……三……三次。”妈妈摇了摇头：“看吧，小鱼都被你喂死了，下次要注意呢。鱼不可多吃，一天最多吃一次。”虽然语气并没有丝毫的责怪，我却一直蹲在地上，用哭腔说了起来：“哇，小鱼不是我害死的呀！”
妈妈平心静气地说：“做什么事情都要先学习，向书学习，向人学习。”原来，养鱼也有这么多的学问。
那次养鱼以后，我认真地看了不少养鱼的书，还特地到养鱼市场去请教了人家卖鱼的。
后来我又买了金鱼，一直养到现在，鱼还是那么健康活泼。
这次的养鱼经历，让我学到了不少知识。
暑假的随笔 篇11
我特别羡慕一种旅行，关于自行车的旅行。夏天的时候，在川流不息的街上，碰到一个自行车队，他们在路边的餐馆用餐，自行车就撑在橱窗外。我还在校园里面见过一个自行车队，放暑假的时候，校园里已经没有多少人了，树荫把一切盖得那样静那样悠然，这时候他们来了，鱼贯而入，次第而过，那样潇洒，那样坦然。我在那时那样羡慕那帮人，骑车上路，不带尘土，将往事恩怨都留在身后，将万丈豪情都给了明天的路程。
我在脑海中不停地想他们会在路上有哪些奇遇，各种变幻莫测的天气，形形色色的众相，各种奇形怪异的地形。所以他们关注每天的天气预报，不停打听每一地的人物风貌。他们走过的每一片土地，都曾有无数个人走过。他们缅怀过去，瞻仰古迹，思索生命的种种。旅途不断地发生逸闻趣事，有些是他们看到的，有些是他们创造的。
最令人陶醉的旅行莫过于春天的旅途了，百花盛开的时候，温暖的阳光带着花香在玉树琼枝间环绕，你觉得人间就是醉生梦死的场所，一切都催发你青春的基因，你希望把一切热情都浇注到大地上!那时候你出发了，意气昂扬!
我经常想那些古时候必须靠双脚跨山过水，走很远路的.人。他们为了生计，开始了旅程。他们也懂得欣赏旅途的风景，但他们都怀着使命。特别是古时候走镖的，更给人好汉走江湖的做派。更有打家劫舍，谋财害命的事情。以后的人应该怎样旅行，这是一个问题!
人们津津乐道的旅行就是，找一个深爱的人，去看五彩缤纷的世界。可惜第一步就很难迈出去，好像也不知道这个世界怎么丰富的，所以更多的是感到无聊。好好准备一下吧，这个世界是不会跑的。
我曾几次心里郑重地说，去看这个世界，以非常缓慢的方式。以前觉得时间宝贵，现在有时候觉得我不配，但我相信这一刻快到了，我能听到那种呼唤，不一定很热烈，但总是一种很诚挚到的邀请，所以我快马加鞭的准备。
暑假的随笔 篇12
在这次的暑假里，我学到了许多东西，过得非常充实。
每天晚上我会收看一套长知识的电视，那就是——《汉字英雄》。这套节目是综艺性和知识性于一体，将文化和娱乐相融合，集合全国各地识字最多的青少年倾情参与，意在为青少年打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会和舞台，旨在提高当下电视和网络节目的内容深度，挖掘自制节目的社会和媒体价值。节目由爱奇艺首席内容官及知名电视人马东担当主持，于丹、高晓松、张颐武等文化名人鼎力加盟担当评委，誓言掀起汉字风暴，引领电视栏目新风向。是值得我们中小学生看的'汉字学习节目。所以这套节目让我学习到更深奥的字，还有生活中少见的字。
同时在暑假中，我还学习了英语班、素描班、舞蹈班。这些可都让我懂的许多。而在这同时我的舞蹈还考上了金牌，这让我变得特别高兴。这么多年的努力和坚持的确没有白费。因为付出努力，就一定会成功的！
在这个暑假里我觉得我的暑假是快乐的也是精彩的。我喜欢这样的暑假！
暑假的随笔 篇13
就快要开学了，心中对这个转瞬即逝的暑假充满着不舍，不过在这个暑假里，我这儿踩踩，那儿踩踩，在许多的地方都留下了我的足迹。
足迹一：滨江公园“缤纷嘉年华”
听说南京滨江公园新开设了主题为“缤纷嘉年华的”游乐园，我一听到这消息，迫不及待的前往，进了游乐场，一个个鳞次栉比的游乐建筑拔地而起，使人感到眼前一亮的不仅仅是那装饰精美的小型游乐设施和优美的环境，以及动感的音乐，还有那矗立在长江边上的巨大的摩天轮，成为一道风景线，我一开始就奔向“云端漫步”，这是柱式的360°椅子，我坐了上去，随着机器沉重的启动声，我的心也随着机器的越升越高而悬起来，机器先是升到一定的高度，然后由慢而快，渐进式旋转，最后飞速运转，我感觉自己被抛在空中，耳边传来呼呼的风声，，我偷偷睁开眼睛，一阵眩晕向我袭来，我只得闭上眼睛，下来之后还真有点找不着北了。休息了一会，我又奔向下一个设施，这个设施是360°旋转翻滚我决定去挑战一下，可是等它启动时我就后悔了，因为机器像抽风般旋转起来，我的大脑一片空白，肚子里面也是翻江倒海，无奈我被紧紧地“绑”在上面，只得任由它“摧残”。下来之后我腿软的差点没站稳从站台上跌下来，惊险之余又感到意犹未尽。就这样在这里度过了愉快而又刺激的一天。
足迹二：清凉山，古林公园
去过游乐场疯玩一场后当然要去清静的地方喽，在这个炎热的暑期，清凉山是个纳暑避凉的好去处，这里树林茂密，微风习习让人浮躁的心平静下来。古林公园的花草也是尤为旺盛，走在幽暗的小道上，空气中混和着新翻的泥土气息混合着 一丝丝花的芬芳，沁入心脾，使人心旷神怡，我们的脚步也变得轻快了许多。怀着观赏的心态，我们走进了盆景园，这里陈列着上百盆各式各样的盆景，形态也是千奇百怪，有的是迷你版的参天大树，有的树干则是向下生长，有的树根上竟镶嵌着玉石!还有一块奇怪的石头引起了我的注意，它名叫八戒石，仔细一看，嘿，还真像一个弯着腰的猪八戒呢!
足迹三：茅山
走过平坦的陆地现在该锻炼锻炼身体，所以我们去了茅山，我们沿着公路盘旋而上，终于到达顶峰，我站在城墙下俯视，密密麻麻的'房屋整齐的排列在远处，还有一汪清湖碧波荡漾，顶峰的寺庙里，香雾缭绕，许多人来此烧香。在这里，我看到了道教的创始人——老子，这尊老子的雕像重达百吨，是世界上最大的老子雕像，已经记入吉尼斯纪录，仰视这尊巨大的老子雕像，心中不免生出钦佩之情来，最令我难忘的，还是仙人洞，据说这里曾有人得道成仙，在洞口，我就深切地感到了外面暑气腾腾，里面寒气逼人。进入洞内，就立刻被洞顶奇怪的岩石给迷住了，洞内仙雾弥漫，四周都是奇怪的岩石，小径下面是缓缓流动的清水，蹲下去，在一个池子内捧起一汪清水，这谁使人感到清爽无比，继续前行，在前方有一个黑暗的洞口，想必那便是修炼之地吧，出了洞，知道回来我还在回忆那个洞呢!最后我们去了苏南抗战胜利纪念碑，这里有世界奇观，在空地上放鞭炮，空中便能响起嘹亮的号声，这是胜利的号声，没有这些战士英勇抗战，拿来我们今天的美好生活，这更加促使了我要好好学习，为祖国做出奉献。
这个暑假我过得充实又愉快，我的足迹还踏过其他的许多地方，例如金牛湖，白鹭洲公园……这里就不一一列举了，这次暑假的旅游让我感到了大自然的鬼斧神工和美妙，也让我增长了阅历和知识，对祖国的山川之美，更加向往。
暑假的随笔 篇14
XXXX版新课程出台好长时间了，但说来惭愧，未曾细细品味过。所以对今天的新课程培训会充满了期待。希望在这培训会上瞻“学科研究”之前沿，聆听专家之谆谆教导，领悟新课标之精髓。
再加上有光荣的任务在身，所以我听得很专注。
早上是特级老师余国平的讲座。先前多次听过俞特的讲座，他的讲座总能带给很多震撼，带给我们很多思考。一路上，我快乐憧憬着……
一进会场，见大屏幕上清晰地闪现出一行字——目标是课堂的灵魂。我琢磨了一翻后，将这句话，消化入脑。
接着俞老师以一个《珍珠鸟》课例作为引子，引出今天的讲座专题——《关注整体，有效炼制——阅读教学目标的选择与炼制》。清楚地指出当前的小学语文课堂在目标的制定上存在的弊端：复制主义，机械主义，印象主义使课堂处于低效及负效状态。
如何炼制目标，俞特从三点展开阐述：
第一：有效落实教学目标。对于一堂常态课，应该有五个步骤：
1、定标：从课标，教材和学生实际，编者意图思考。2、调标：根据上课班级学生血学期情微调。3、试标：由教师进行课堂研讨，分点，观课。4、测标：通过访谈，互动来检测目标是否合理。5、论标：在讨论中去完善课标。而当中定标是有效教学的核心环节，明确目标，有的`放矢，展开过程，才能切实提效。
再对照我自己，我何曾这样慎重考虑过教学目标？平日里总是翻看参考资料随便抄下参考目标，对教学目标的思考是少之甚少，撰写教案时，有时甚至不写教学目标，直接预设教学过程，违背了编者教学意图的时候是屡见不鲜。
第二：整体关照目标的核心价值：发展阅读力。
《言语教学论》中指出：语文=言语=运用语言的活动，语文教育=言语智慧教育=语感养成，语文教学内容=自觉言语实践，这三个等式更深一步地解释了语文一门注重语言文字运用的实践性，综合性课程。俞老师基于这样的认识，做了以下几方面的阐述：
首先阅读教学内容的构建的价值取向，是发展阅读力：得把发展言语智慧放在首位，要凸显阅读策略的学习过程，要养成良好的阅读兴趣，要发展深刻的阅读思维水平。其次，要充分认识课程的性质，着眼言语智慧。如低年级：识字，写字是最重要的任务（课标：每天10分钟）随堂练，天天练；关键词语的了解，品味、想象和积累；丰富语言表达的形式，关注典型性句式，积极尝试仿说，仿写的尝试；认识句段；有意识地进行句的比较，转换与组句成段的了解；能根据句、段、想象画面并交流，能感受一些语句、语言的优美；能用朗读表达自己对语句、段落的阅读感受。
其次是关注方法策略，着眼学生学习的能力。崔峦教授在课标中指出课堂上要注重指导读法、写法、学法
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