随笔 百文网手机站

幼儿教师教育的随笔

时间:2022-10-28 12:51:33 随笔 我要投稿

幼儿教师教育的随笔

  在学习和工作的日常里,大家都知道随笔吧?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。日常生活中最常见的随笔有哪些呢?下面是小编为大家整理的幼儿教师教育的随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿教师教育的随笔

幼儿教师教育的随笔1

  教育孩子,我们更应该注意细节之处,在任何小事中,我们都能找到教育孩子的机会。在幼儿园的一日活动中,我们常常会看到这样的镜头:在幼儿的晨间活动、户外游戏、教学活动时,不少孩子出了汗,有的还流着鼻涕,坐姿也是各个不同的形态。但有的老师却容易忽视这些现象,不能及时抓住这些生活中的事情进行教育,从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起随机教育的观念,善于捕捉各种教育的.机会,并加以利用,那么教育有时就会产生意想不到的效果。

  我们班上的'阳阳是个活泼的孩子,浑身总有使不完的劲。不管是晨间活动还是户外游戏活动,他总是特活跃,刚活动一会儿,他的额头上就会出现密密的小汗珠。针对阳阳活泼的特性,每次活动前我都提醒他把外套先脱掉,再和小朋友们一起活动,这样就可以避免活动后感冒着凉。这以后他还经常提醒别的小朋友热了要休息一会儿,对阳阳的行为老师也及时竖起大拇指,在老师的肯定下阳阳的自我控制能力也越来越强了。

  教育无小事,我们要把握好教育时机,注重对幼儿的随机教育,多从正面引导幼儿,树立幼儿的自信心,对孩子良好的行为及时给予鼓励和肯定,久而久之孩子们就会逐渐形成良好的习惯了。

幼儿教师教育的随笔2

  在我的印象中,蜗牛是怕水的,大班教材《乌龟与蜗牛》中,蜗牛不是依靠乌龟才顺利渡过了小河?但是今天聪聪带来的一只蜗牛,彻底改变了我的认识。

  早晨,聪聪很神秘地让我看他的彩笔盒:“啊,是一只蜗牛!”随着我的一声呼叫,其他孩子立刻围到了聪聪跟前。“谁帮你捉的?”“蜗牛没有毒吗?你敢用手拿吗?”“快看,它遇到危险把身子缩到壳里了。”“它身上有黏糊糊的东西,我以前也捉过。”“它是好的,坏的?”孩子们的小脑瓜里还真是装了很多奇怪的想法,一连串的为什么脱口而出。我也随口说了一句:“哎呀,你们看,蜗牛身上可真脏,满身都是泥。”聪聪立刻接着说:“没事,我给它洗洗澡。”孩子们立刻来到盥洗室,放水给蜗牛洗开了澡。给蜗牛洗澡?那还不把蜗牛给淹死?我的脑中闪过一丝疑问,但我没有制止孩子们的行为,不管怎样的结果,孩子们的自主探索总会有价值。

  孩子们很认真地洗着,我发现,蜗牛在水中慢慢地伸出头,一点儿也不怕水。我以前的认识错了吗?教材中的故事也错了吗?

  为了找到正确的答案,我立刻上网查找,找到了一个视频:把蜗牛放在水里,蜗牛把头和尾巴缩进壳里,它的身体就沉了下去;过一会儿,蜗牛伸展四肢,又浮了上来,一会儿,蜗牛慢慢靠近水盆边缘,慢慢地爬了上来。应该说,蜗牛确实不能算会游泳,可蜗牛,也并不怕水!

  我让聪聪把蜗牛放到了大水池里,鼓励他们过一会儿再来看看,有什么新的发现。孩子们果然就有发现了:“老师,蜗牛虽然不会游泳,但是它能浮在水面上,最后漂到水池边,从池壁上爬出来……”

  呵呵,凡事多问一个为什么,多试试,就能有新的发现。看来,我真的要多向孩子们学习,而不是光凭经验去判断。

幼儿教师教育的随笔3

  自由活动时,我带着几个孩子到花坛边散步。孩子看看四周的花朵,听听悦耳的鸟鸣声,闻闻泥土的香味,好不惬意!突然,瑶瑶像发现新大陆似的高喊一声:“快来看哟,这是什么呀?”我过去一看,那小家伙驮着重重的壳,头顶一对触角。“哦,它就是蜗牛嘛!”我不假思索地脱口而出。“小蜗牛!原来是小蜗牛啊!”几个孩子都兴趣盎然地围了过来。另外一头.陆老师也带着几个小朋友散着步呢,发现了“蜗牛”,忙警告大家:“千万别去摸它,它是钉螺!”“它不是小蜗牛吗?”这下孩子们可有点摸不着头脑了。究竟是钉螺还是蜗牛呢?我赶忙仔细看:那个小生物虽然和蜗牛一样有壳,有触角,可它那如同甜筒般尖尖的壳我却忽略了……

  回到教室,我仔细回想刚才的事情,脸上火辣辣的。由于自身科学知识匮乏和观察能力欠缺,竟差点把错误的知识教给了幼儿。“为什么自己没有好好想想蜗牛的形状呢?就算不知道它是哪种动物,也可以查清楚资料再告知幼儿,怎么想也不想就脱口而出呢?”我真为自己的毛躁感到懊悔。

  又过了几天,饭后散步时间,我们再一次来到小花坛。灵灵指着一条色彩鲜艳的虫子问我:“老师,它长得好奇怪啊,是什么虫子呀?”这一次,我跟孩子们一起,埋头观察了好久,最后说:“我以前也没见过,也不知道它是哪种昆虫,我们用照相机给它拍张照片,回家上网查查资料,好好研究吧。”“好!”孩子们异口同声地答道。

  至于那只昆虫,孩子们查到了很多资料,答案都不一样,大家都在为自己查到的资料兴奋,争先恐后地介绍自己的新发现……

  实事求是、严谨求真是幼儿教师必备的教学态度。教学中,我们不仅应把正确的知识教给幼儿,还应把学知识的正确态度教给他们,即“知之为知之,不知为不知,是知也”。

【幼儿教师教育的随笔】相关文章:

幼儿教师教育的随笔08-12

幼儿教师的教育随笔08-12

幼儿教师教育随笔09-09

幼儿教师教育感悟随笔-随笔作文12-23

幼儿教师教育教学随笔09-25

幼儿教师教育随笔感想10-09

幼儿教师工作教育随笔10-27

小班幼儿教师教育随笔07-25

学校幼儿教师教育随笔10-22