教育随笔-别让这种笑伤了人
在现实的学习、工作中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编为大家收集的教育随笔-别让这种笑伤了人，希望对大家有所帮助。
一般来讲“笑”是好事，因为它是开心快乐的象征，它是心情愉快的自然流露。这种笑的愉悦，是能感染人的，让他人也一起快乐的。然而有一种“笑”却会伤害人。
上星期的一天下午起床后，孩子们要到卫生间入厕洗手。尽管老师再三强调要当心，可总有一两个孩子还是会跑得很着急，结果彬彬啪嗒一下摔着了。因为摔下的样子很难看，而且非常痛，忍痛的表情挂在脸上看上去怪怪的。因此有小朋友见了就大笑了起来，跟着其他小朋友也幸灾乐祸的笑了起来。当时我只是顾着看彬彬有没有受伤，所以也忽略了他们的“笑”。本周星期一上午晨间户外活动我们按表要玩大型玩具——滑滑梯。因为考虑到刚过完两天休息天，滑梯上的灰尘可别把孩子们的衣裤弄脏了，所以我扛了一把拖把准备去拖一下滑滑梯。或许是我扛拖把的样子很滑稽，惹得孩子们一阵大笑，这种笑声让我想起彬彬摔跤的事情，虽然心里不是很舒服，但我并没有责怪他们。因为我知道他们并不懂这种“笑”会伤了人。同时我也想，应该让孩子们知道这种“笑”是会伤人的，要让孩子们学会尊重别人的意愿，体会别人当时的.心情。于是我问：“知道老师扛拖把要干什么吗？”孩子们答：“不知道。”我和他们解释：“滑梯上脏的，我去帮你们擦擦滑梯。”“原来是这样啊，还以为老师要去干什么呢！”接着我又问：“现在你们还觉得我可笑吗？”孩子们捂着嘴不笑了，甚至有的对我说：“谢谢徐老师。”“徐老师你要当心哦！”趁热打铁，在晨间谈话时，我让孩子们一起讨论了什么样的“笑”才是美好的。我和孩子们就彬彬的事件展开了讨论，让彬彬这个当事人说说当时自己的心情，从而培养孩子们的同情心。让孩子们知道当同伴或他人受到伤害时，我们应该心怀怜爱、同情的心理，去帮助他们，照顾他们，鼓励他们，可别让“笑声”来伤害他们。
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