班主任随笔-班级建设初探
在学习和工作中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是小编精心整理的班主任随笔-班级建设初探，仅供参考，欢迎大家阅读。
在城乡接合部的我校，受城市化发展的影响，社会文化很浮躁，克服班级浮躁和不劳而获的文化弊病是每个班级的重难点。我所带的班是文科班，女生多是本班的特点，所以针对本班情况，如何加强本班学习氛围的培养，提高学习效率是备战高三的前提。下面将班级分析，落实工作总结如下：
一、分析班级形式，做好班级稳定工作
我班48人，男生10人，女生38人，大部分来源于实验班，这种构成有两个特点：一个是女生多，学文的心思缜密且过于感性，所以想事情往往很复杂，很容易生是非，另一个是很多同学由于家庭问题，心理问题，性格、行为表现很不同，再加上好学生有必胜心理，所以会出现人际关系复杂的问题。
浓郁的学风来源于稳定的班风，稳定对这样一个集体特点来说建设一种静潜、和谐的班级文化很重要。
蓬生麻中，不扶而直，人是环境的产物，良好的班级环境对个体健康成长有不可取代的作用。所以我有意建设一种班级文化，包括班级核心价值观或班级舆论和教室文化两块。
（一）教室文化装修，促进学生陶冶情操，培育励志元素
对文科生来说，必须有广博的见识，而我班女生大部分踏实，理科差，选择文科并不是因为有浓厚的兴趣，而且文科生坐不住也是一大忌，坐不住就无法读文章与文学，析文字，所以“静心沉潜”是前提，再者文科不积累，不会有质的飞跃，所以“厚积薄发”是条件，强调过程。为此我对全班提出“博闻强识，静心沉潜，厚积薄发”的班训，并贴在墙上，而“坚持、坚强、坚定”贴在左墙上，这是学习应具备的意志品质。除此之外还提出“简单、阳光、和谐、进步”的班风口号，以克服刚才提出的班级形势。黑板左侧每天由学习委员写一句励志名言或人生哲理来给学生暗示，激励学生，营造良好的学习环境，设置卫生制度，每周一扫除，保证教室干净整洁是前提条件，还有一些花花草草，这些元素都能起到一定的效果，这样在潜移默化中对学生进行教育。
（二）利用班会加强对学生的思想教育，协调与人交往的能力，避免各种矛盾的出现
“是非”是五班有可能出现的问题，为此我提前预防，在学前教育用视频、歌、事实与学生互动沟通的方式来解决这个问题，最后师生共识———学会理解、宽容、感恩、担待，行成一个团结的班集体，珍惜高中师生、生生之情谊的班级理念。让学生明白自己是班风的营造者也是良性循环的受益者。
（三）抓零碎时间
课间的状态会有一段时间延续到课堂上，从而影响班级学习氛围和学习效率，所以我勤下班，做好稳定工作，保证任课教师上课有序、舒服。
二、在稳定的基础上，制定目标，营造学习氛围
在开学一周后，提出班级总体目标：争做三好班级体，每个同学确定自己的高考目标包括总分，各科分数，大学目标，自己激励自己的`名言随想，记在人手一册的小本上。
三、进一步强化班级管理，为学习氛围提供保障
（一）做好班干部工作，抓好班级日常工作
第一周召开班干部会，落实各自职责，实行自习课班干部轮流值班制，争取慢慢实现无为而治。班干部定期总结，提高班级管理工作，为同学们提供保障。
（二）注重考前动员和考后反思，借考试契机教育学生
第一次月考主题是阳光心态，坚持
期中考试是学习注重所思所悟
第三次月考主题是大气做人，精致做事，诚心待人，用心做事
这样也将考后波动降低，尽快进入稳定学习状态。
四、使学生涉猎丰富，调动学习兴趣
学习得劳逸结合，结合文科班自习课，也需扩充知识的这种情况，利用一些时间，自习课，放一些名人访谈，励志电影，科普专题，名师讲座，实事政治等视频，之后写一些随笔或课上交流，这样即调节了学生又拓宽了知识面，提高了文学能力，和达到一些教育的目的。
五、跟踪重点生、弱科生、临界生的成绩状态，分批次谈话沟通
（一）召开了两个男生会：一个是普通班中行为习惯比较差的男生，规范其行为，保证班级稳定度，整齐度。另一个则是找实验班学习差的男生，调动其积极性，让这几个男生动起来。
（二）成绩在前列，但有弱科的同学，指导学习方法和学习计划，分析形势。
六、建立日常小组管理机制。
如迟到、卫生、做操、校徽、校服等实行小组奖惩评比机制。
以上只是我个人粗浅的认识，由于刚刚步入班主任行列，还有很多工作需要学习，经验需要积累，方法需要反思，无论班主任之如何之难，我也会一如既往，坚持下去，因为班主任给之路予我的幸福是普通老师不能体会到的。
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