建校周年随笔
时光无逝痕，岁月有更始。转眼间我们迎来了建校以来的第九个新年。新年其实是什么？“新年是混沌的寒暑推移中划分出来的时间的段落……有了这个划分，年的界限就判然，人的生活便觉爽快。有了这个划分，人就可以在元旦这一天早上，兴致勃然的叫道：新年开始了！恭贺新禧！好像从这一天起，天上换了一个新的太阳”。
岁月因时间的划分而不显得那么冗长和令人厌倦，又因时间的划分而赋予人们那么多的感怀与期待；岁月更像我们永远在读的一本书，每一个“时间的段落”都是精彩的华章，可圈可点，回味无穷；可品可评，发人深思……
翻开二十一世纪一十年代元月第一张红色的日历，九年前__一中校园里四十六位创业者的元旦联欢场面犹在眼前，几多惆怅，几多向往，几多彷徨，几多渴望，几多踌躇，几多坚强，可谓是五味杂陈的历史记忆。在那随后至今的几个元旦，参加联欢的人越来越多了，庆典的排场越来越大了，节日的气氛越来越喜庆了，就连校长的新年讲话也多了几分慷慨，增了几分底气。但逐渐地，感觉现今的新年似乎少些什么，是茫然自失中缺少成功的体验，抑或享受成功后缺少满足感和感恩心？是兴致索然中缺少对美好事物的热望，抑或缺乏对新生活的追求？更可怕的，还是缺少以往那种精气神儿、那种心气儿、甚至是一种人气儿？
有时忆起儿时过年的感觉，真的魂牵梦萦。那种拥有个自制小灯笼或一串鞭炮后的满足、那种含个糖块儿或捧上一个苹果时的幸福、那种通宵达旦玩耍的热情投入、那种苦等年夜饭的企盼、虔诚和耐力、那种晨起后挨家挨户拜年的真诚和友善……但愿这些美好的感受不只飘荡在历史的天空中，不只珍藏在时光的记忆里。但愿这些珍贵的情感体验，孩童时如此，成年后也如此；一个人如此，一个单位也如此；生活中如此，事业上也如此。果真如此了，便达到了丰子恺先生所描述的那种“人的生活便觉爽快”的.境界了。
我们中国人有一个年关时盘点过去，筹谋未来的习惯。在儿时的记忆里，每逢年根儿，父母总是盘坐在炕头上，唠叨着自留地的收成几何，来年该种些什么，今年的收入有哪些亏欠，明年再置哪些物件，等等。那时的生计很紧巴，但年年有个盼头，年复一年，总是一个希望摞着一个希望。我想，这个文化传承一个家庭如此，一个单位如此，大到一个国家也是如此。
逝去的岁月总难以忘怀，因为成功和失败都镌刻进生活的记忆。春履和秋痕都不失为春色，夏炎和冬寒都孕育着生机。假如过去的一年有些许失意和无奈，我们就把它当作秋季的落叶，当秋风扫落时，任岁月将其掩埋。假如过去的一年有过一絲遗憾，我们就把它当作秋季未收获的一颗种子，将其遗留给大地，待到又一轮冬去春来，夏归秋至时，它将苗儿更壮、叶子更绿、花儿更红、果实更香。假如过去的一年我们曾有过辉煌，你就权把它当作秋季的一个好年景，精致收获，用心储藏。待到再番耕耘，再度收获时，我们就会惊喜地发现：“新年开始了！”“天上换了一个新的太阳！”
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