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踩脚丫儿的教师教育随笔

时间:2021-07-20 12:54:03 随笔 我要投稿

踩脚丫儿的教师教育随笔

  午睡起床后,我和孩子们一起阅读荷兰作家阿兰德?丹姆的绘本《小熊和最好的爸爸——玩游戏》。小熊和爸爸玩的其中一个游戏是“踩脚丫儿”,规则是“熊爸爸抬一次脚,小熊抬一次脚,轮流向前走,看谁先踩到对方”。当看到熊爸爸最后耍赖抬了两次脚,赢了小熊时,孩子们都忍不住帮起了小熊:“熊爸爸耍赖,违反了游戏规则。不行,不行,要重来!”呵呵!看来他们已然进入游戏情境,被父子这种亲密无间的爱所感染!这时,雨悄悄地对昊说:“这游戏真好玩。我回去也要跟爸爸玩!”昊迫不及待了:“我想现在就玩!”他的提议得到了大家的响应,孩子们个个跃跃欲试。我打趣道:“你们玩游戏的时候可不能像熊爸爸那样耍赖哦!”孩子们异口同声:“那当然!”

踩脚丫儿的教师教育随笔

  第一回合

  吴和雨先玩,他们面对面站在两头,吴迫不及待地抬脚向前走出了第一步,第二步轮到雨走,吴再接着走第三步,当雨走第四步时,抬起的脚正好踩到了昊的脚丫儿上。第一回合,雨赢了!

  第一次玩这个游戏,不管是雨和吴,还是在座位上观看的孩子,都对这个新游戏产生了极大的兴趣,他们个个举起小手想到前面玩。

  第二回合

  禹和彤接着玩,两人分别站了吴和雨刚才站的位置。这次,禹发扬风格说他是男生,要让女孩彤先走。彤走第一步,禹走第二步,彤接着第三步,禹走第四步时正好踩到了彤的脚丫儿上,这次禹赢了!

  我发现,在这两次游戏中,两个孩子相隔的距离都一样,而且离得比较近,走到第四步的人正好可以踩到对方的脚丫儿。巧合的是,先走第一步的人都输了,这倒是蛮有趣的现象!我正想着,没想到玥也像发现新大陆般地叫了起来:“我发现了,我发现了!先走的人就会输。”我惊异于玥的敏锐观察力,但这就是结论吗?不妨请玥来试一试。

  第三回合

  玥邀请怡和他一起游戏。玥和怡一起到前面来的时候,我不露声色地把玥往后拉了拉,这样玥和怡的距离就比刚才远了一些。聪明的玥可不想输。果然,他请怡先走第一步,乖巧的怡没有反对,就先抬脚走出了第一步,玥接着走第二步,两个人轮流往前走……当怡走到第七步时,抬起的脚正好踩到了玥的脚丫儿。这次,是怡先走的,她却赢了。玥摸摸小脑袋,脸上写满了疑惑。这次是他后抬脚走的,按之前的逻辑,本来应该是他赢,怎么会输呢?玥百思不得其解,有些不好意思地看看我。看来,刚才的结论并不成立!

  我问孩子们:“为什么前两次游戏走第一步的人都输了,这次走第一步的人却赢了呢?”我请他们仔细地想想,找出原因。果然,阳说:“这可难不倒我,我知道了,因为这次他们站得远了,相互之间的距离跟刚才不一样!”其他的孩子也纷纷赞同阳的说法。孩子们通过讨论,得出了他们认为正确的结论,那就是:距离不一样,游戏产生的结果也会不一样;如果距离一样,那么游戏产生的结果就会一样。果真是这样吗?我觉得孩子们的结论似乎有点道理。那就再玩呗!玩一玩才知道啊!

  第四回合

  阳和展游戏(这次他们的距离和刚才玥、怡那组相同),既然距离一样,刚才先走第一步的怡赢了,两人都觉得先走的人就会赢,因此都想先走第一步。为了公平起见,孩子们提议猜拳,猜拳赢了的人先抬脚走。经过猜拳,阳赢了,展有些沮丧,似乎看到了自己输的结果。游戏开始了,阳似乎稳操胜券,先抬脚向前走了一大步,展受心情影响,接着随意走了一步,两人轮流抬脚向前走……戏剧性的一幕发生了!当第七步轮到阳抬脚时,信心满满的.他使出浑身的劲向前走了一大步!可是,这一大步走出去的结果是——没有踩到展的脚丫儿(就差那么一点点儿),却把自己的脚送到了展面前不远处!多么“悲壮”的一幕啊!进退两难,大势已去!阳的表情瞬间定格了!接下来展轻轻一抬脚,如蜻蜓点水般轻而易举地踩到了阳的脚丫儿!展出乎意料地赢了!阳的脸上写满了困惑!咦,同样的距离,怎么又出现了不一样的结果?

  孩子们又展开了激烈的讨论。我请阳和展还原游戏场景,当阳走到第七步时,看到他的脚已经快送到展面前,孩子们赶紧提醒阳要把步子收回去走很小一步,这样下一步展就踩不到他的脚丫儿了!看来,除了距离的远近,步子的大小也会引起不同的结果!还有,到了最后几步,还真要运用点策略,就像下棋布局一样,要观察对方的“动态”,及时调整步子的大小,才能取得胜利。看来,这里面的秘密还真不少呢!

  活动室的场地毕竟有限,孩子们都还想玩。接下来刚好是户外活动,原定的体育游戏就改天再玩,干脆带孩子们下楼到操场上玩玩这个游戏吧!孩子们两两一组,自定距离,尽情地玩着这个游戏,不管是赢了还是输了,快乐都写在他们的脸上。这是一个好玩的游戏,益智的游戏,能带给孩子挑战的游戏!也许,在玩的过程中孩子们还会有新的发现,出现新的争论,而那正是他们发展所需要的。我甚至想,孩子们和爸爸妈妈玩这个游戏时又会出现什么状况呢?下次,一定要请他们把和爸爸妈妈玩游戏的过程也和大家一起分享!

  小宝跑来:“老师!我想请你一起玩!”“好啊!来咯……”“哎!轻点!你可不要用劲踩,要轻轻地踩哦!”“哈哈!不许耍赖!”……

  快乐在操场上荡漾……

  一次寻常的绘本阅读活动引发了这个有趣的游戏,这是我原本没有想到的。和孩子在一起的时候,总是会发生一些出乎意料的、有趣的和能引起孩子共鸣的事情,作为教师,应该珍视它,因为它往往会带给我们很多惊喜。

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