网上图片随笔

　　网上看到一组图片，炫耀一个高中学生英语作文的书写功夫。这学生手写英文的功力，绝不是一般学英语的中国人所能企及的，就是参加英国的手书比赛，不比笔画的活波、潇洒、个性，光比规矩、“一刀齐”，恐怕也是出类拔萃之作。所以小编点赞这英文手写体“堪比印刷体”，“作文写成这样，想不拿高分也难”。

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　　这个学生怎么练就这样的神来之笔？“关键是老师更逆天，一个字母写不好都要批改更正。”图片所示的作文的楣批，就证明了老师的“更逆天”。楣批简要，或点明某英文字母的“头”要写短些，不要太长，或笔招学生“过来面批，一定要来。”这位英语教师对工作的严谨认真、精深入微，可见一斑，见之起敬。强将手下无弱兵，严师手里出高徒。

　　再看作文楣批的汉字，我又有些不解：那汉字写得实在不中看。难道这苦心教英语的老师是英国人？时下的一些中学聘请洋人教英语。或许这位也是外教？如是，汉字写成这样，有中国小学生的水平，也就不错了。加之那诲人不倦的“更逆天”，这样的外教，哪里去聘？然而这位严教学生英语的，也可能就是我们的中国教师。如是，汉字写成这样，就说不过去了。为什么？因为是中国人，汉语是母语，汉字是“母字”，又是教师。教高中课程的教师，起码是本科学士，起码写了十几年汉字。怎么现在竟写成这样？不知学生看了“堪比印刷体”的英文作文和楣批上老师的汉字，会怎么想；这位英语教师在楣批落笔后，有无落差之感。

　　一位教师邻居说，有些新来的老师，忙着到图书馆借字帖练字，弥补汉字书写的不足。教师用汉字和学生交流的时空很大，希望自己写的汉字给学生一个较好的印象，起码也要写对，不很难看。批改作业要写汉字，讲课更离不开板书汉字。板书的字大，又是悬肘写，就更不容易写。记得我上高中时，有位新来的外语老师在班上介绍自己，头一句说，他是北京外国语学院毕业的。同学们高兴加尊敬：名牌大学呀，够量级的。说了自己的姓名后，他又回头写在黑板上。谁知这三个汉字一露面，他立刻就减量掉价：那仨汉字写得实在看不过眼去。学生对老师的评价是全面的。老师写汉字的`水平，给低年级学生的印象更深。

　　仔细想来，汉字写得难看，也不能怪这位老师。怪谁呢？怪我们基础教育的一些缺欠。小学虽有写字课，但常被语、数、外挤兑，没有多少临帖练字的机会。看现在小学生的字，写的多是属于美术字的仿宋字——这在央视的“汉字听写大会”上，也看得清楚——以致千人一面，没有个性。而且这仿宋字一快写就变脸，口眼歪斜起来。

　　或说，我工作有成就行，汉字写得好坏，关系个甚？老师看学生的试卷，特别是语文，头一眼就有个卷面的印象分。学生看老师的汉字，其实也打印象分；或加，或减，或平平。求职简历电脑做，便捷又好看。要是让求职者当面填写个表格之类，不用多，几个字就立现写字水平。别侈谈什么书法艺术和文化传承，就是当作工具用，汉字这工具也该好看些，而不是相反。见字，能见写字人修养、甚至性情的一斑。宝剑配鞘人配衣。鞘和衣，折射的是人。

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