教育随笔：说你们什么好呢

　　我刚刚扫好的教室，眨眼间，你们又自觉不自觉地丢下了纸屑，铅笔也被你们的“不经意”“跑到”了地上，由于天热，你们脱下的衣服也胡乱的丢在桌子上，不知啥时，你们的本子又悄悄地躺在地上了……，唉，我的孩子，要我说你们什么好呢？我不是刚刚说过，要你们不要随便往地上丢东西吗？你们脱下的衣服一定要板板整整地叠好，放在桌子上，我说过多少次了？你们怎么不长记性？

教育随笔：说你们什么好呢

　　今天中午大课间跑步时，轮到我们班体育委员带头喊口号时，体育委员的嗓音可真大，嗓音也好听，可出乎意料的是，体育委员响亮地喊了口号后，接着我们全班同学喊了，结果是全班的'声音小得简直是听不到，竟然不如我们体育委员一人喊的声音大，形成了鲜明的对比，又加上你们跑步时四人一行，排得不整齐，结果我这个班主任被校长批评了一顿，我心里很不舒服。第三节课正好又是我的课，因而我反复强调：喊口号时同学们一定要大声，喊得响亮些，跑步时不要乱说话，省点力气，好大声喊口号，以免校长再数落我们，我发现谁不大声喊，我就对你们不客气。下午课间跑步时，我边跑边看哪些同学排得不整齐，哪些同学好说话，及时对同学进行管理。又轮到我们班喊口号了，体育委员依然是声如洪钟，我们的同学这次也毫不示落，整齐、响亮地喊出了口号。听到你们喊得那样有力，我心中暗喜，为你们高兴。

　　你们的变化引起了我的反思：犯错是难免的，何况你们是刚上一年级的孩子？今后，我期待你们成为什么样的人，我首先给你们做出表率，使你们受到潜移默化的影响；或者是我要对你们晓之以理，动之以情；或者是反复强调，在强调时严肃一点，让你们明白做不好的危害……

　　总之面对你们的过错，我想：声色俱厉不是好办法，打骂更不是好妙法。尽可能地与你们谈心，多沟通，让你们了解是非，从而自觉地去改掉不好的习惯，朝着我所期待的方向发展。

　　我坚信：我会做到的，你们也会做到的！我的小精灵们，就让我们共同努力吧！加油！

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