英语四级成绩分析

　　从考察重点上来看，历年四级考试都注重了原因、转折、建议、反问等内容的考察。而从这次的四级考试中可以看到类似的踪迹。以下内容是小编为您精心整理的英语四级成绩分析，欢迎参考！

英语四级成绩分析

　　英语四级成绩分析篇一

　　特点：外语学的不是英语;对英语毫无兴趣;被中学英语老师伤害过;成就感不在学业上;考试只参加了一半……

　　建议：

　　1、要么认真考一次，要么别浪费你和大家的时间以和爹妈的钱;

　　2、端正态度，从最基础的高中语法和词汇学习开始。你要做长线准备。新概念2册和3册可能是好的选择;

　　3、一切从基础开始，首先背单词，然后学语法，戒骄戒躁;

　　4、不用着急，急也没用，但是也不能对自己太放任;可以在一年后再参加考试，参加13年6月份的考试依然可能是以失败收场，但是分数可能会有大幅提高。

　　下次过级成功率：30%

　　英语四级成绩在390分以下的，洗心革面，推翻旧的学习方法

　　特点：蜻蜓点水般的复习;总为自己留下次考试的后路;三天打鱼两天晒网;有能力将刚做完的题目重新做错…

　　建议：

　　1、发誓：6月不过，誓不为人。

　　2、制定四个月的长线学习计划，这种情况，至少需要两个班级的帮助。因为你自己知道你在学英语方面的自控能力。先上词汇班，再上针对四级考试培训的班级，让老师带着你复习。上课的最大好处在于，你至少能够挣扎着早起，过上一个上进的年轻人的生活;

　　3、买至少三套真题集，06年至12年题目至少做三遍。

　　下次过级成功率：45%

　　英语四级成绩在380至425分之间的，全面反省，深化学习效果(此分数段人数最多!!)

　　特点：只在考试前一个月开始动手，甚至更晚;报一个班就万事大吉;只有练习，没有复习;以为四级低分通过，六级一样可以;题目似乎做过了，又似乎没有…

　　建议：

　　1、做完一套题之后，确认以下三个标准：作文：写了一遍，又改写了一遍;听力、阅读、完型：做第二遍的时，全对;所有准确答案项中，没有生词。完成以上标准后，再做新题;

　　2、单词背扎实点，已经开始注意单词的第二重甚至第三重含义;

　　3、练字;

　　4、4月初开始，进行四六级强班学习计划，6月初，参与模拟考试版学习计划;

　　5、此类人群英语自信指数较低，需要加强信心，反复暗示自己一定行。

　　下次过级成功率：65% (特别提示，此分数档人数较高。通过率其实已经不低，关键是事在人为)

　　英语四级成绩在425至470分之间的，戒骄戒躁，眼光放长

　　特点：有比较明确的`复习计划;报班;练习多于复习;为考试专门背过单词;大部分真题都做过一遍。

　　建议：

　　1、恭喜。至少你有相对OK的学习习惯;

　　2、用这个成绩的老本过六级，等于痴人说梦;

　　3、继续背单词、练精听和听写，练精读和提升阅读速度;

　　4、像做四级题目一样去做六级题目。

　　英语四级成绩在470至530分之间的，百尺竿头，更进一步

　　特点：良好学习习惯;学习自主意识强;有出国打算;准备考研;知道生活不容易…

　　建议：

　　1、用这个成绩的老本过六级，有可能低分掠过;

　　2、要想六级分数不要太难看，得在阅读和听力上下更大功夫。练裸听、速读和泛读;

　　3、进一步拓展英语学习范围，例如新闻、杂志、简易版小说、英语兴趣班级等等;

　　4、上个六级班，更加保险;

　　英语四级成绩在530至590分之间的，彪悍的人生无需解释。

　　特点：底子好;一直在学英语;有完整的学习方法;题目没做太多，但是印象深刻;有自己的考试观

　　建议：

　　1、完全可以直接用这个成绩的老本通过六级;

　　2、要想六级分数和四级一样美，你得注意控制错题率;

　　3、为六级刷分，忘记四级;

　　(特别提示：四级成绩超过约570分以上，提升空间会减少，除非是高手，否则可能遭遇偶然性或惯常性刷分失败)

　　英语四级成绩在600分以上的，助人为乐，准备打工和兼职;

　　特点：天生的，没办法，学的就是快;以学习为乐;有兴趣;有天赋....总之和英语有关的好事你都占了。

　　建议：

　　1、化知识为钱财;

　　2、帮助同学们;

　　3、有兴趣，可以来新东方做同事。

　　提示：刷分已经无法证明你的强大，做点别的吧，比如义务给同学改改作文什么的。

　　特别对屡试不过者的两句话：只要提高，永远不晚;只要改变，就有空间。

　　英语四级成绩分析篇二

　　本次四级考试的听力部分秉承了以往考试的考点和技巧，从多方位考察了考生听力的能力和对文章内容的理解把握。

　　短对话

　　首先，从短对话来看，语言考点本身的继承表现为考察重点和语言表达两个方面。

　　从考察重点上来看，历年四级考试都注重了原因、转折、建议、反问等内容的考察。而从这次的四级考试中可以看到类似的踪迹：

　　11. W: Just imagine! We have to finish reading 300 pages before Monday! How can the professor expect us to do it in such a short time?

　　M: Yeah, but what troubles me is that I cant find the book in the library or in the university bookstore。

　　Q: What does the man mean?

　　此题明显考察了转折考点，对男人回答中but部分针对提问。

　　12. M: Do you think I could borrow your car to go grocery shopping? The supermarkets outside the city are so much cheaper. Id also be happy to pick up anything you need。

　　W: Well, I dont like to let anyone else drive my car. Tell you what, why dont we go together?

　　Q: What does the woman mean?

　　此题明显考察了反问和建议考点，对女人回答中部分why dont we go together?针对提问。

　　15. W: I was so angry yesterday! My biology teacher did not even let me explain why I missed the field trip. He just wouldnt let me pass!

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