趣味数学课堂记录

　　数学是大家比较熟悉的一门课程，因为从我们在幼儿园开始就已经接触了很多有关数学这门课程的学习，那么大家可能不知道数学也有充满趣味的一面，今天将带大家走进支教组崔妙玲老师的趣味数学课堂。

趣味数学课堂记录

　　崔妙玲老师在上课（文剑锋摄）

　　课堂一开始，崔老师先是把课件上的问题写在黑板上，让五六年级的同学们弄清楚题意再解答，题中是有关火柴摆放和商店找钱的问题，这是希望通过生活中有趣的现象来引起学生对数学的喜爱。

　　那么同学们，现在呢，老师出的题目是原来火柴所摆放的图形是这样的，现在要求只能移动其中的四根火柴，让图形变成两个正方形，有哪个同学想试试的.。崔老师看向同学们说。教室原本是很安静的，顿时开始热闹起来。

　　老师，我想试试！班上传来一个小男孩的声音，他叫陈斌。

　　嗯，很好，陈斌你上来移给同学们看看，同学们在下面也要看看他移的对不对噢。老师说。

　　随后小男孩随即拿起讲台上的粉笔，用黑板擦擦去了图形中的其中两根，把除去的两根火柴移向了最左端。这是崔老师微微一笑说:嗯，很好，这位同学很聪明噢，两根火柴的位置都移对了！好了，我们谢谢他的解答，还有那位同学想上来试试的？

　　教室刚响起的掌声随即落下，同学们都争先恐后地举起手来。

　　崔老师叫起了其中一个小女孩，原来是李敏儿同学。好，敏儿同学，你来把这最后的火柴移完。老师指向黑板的那道题。

　　小女孩快步走上讲台，像刚才的同学那样把其中没移动过的两根火柴分别移向了两端的对角线处，可是突然她却停下了手，因为图案中仍为出现两个正方形。老师见状，说:好了，谢谢敏儿同学，你可以下去了，下面由老师向大家讲一下其中有关数学的问题。课堂上很安静，同学们认真学习的样子吸引了同在课堂的各位实践队员。

　　有趣的数学课还在继续......

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