分析小学生怎样学好数学

　　培养学生良好的数学学习兴趣。“兴趣是最好的老师”没有兴趣的学习就像一种苦役，作为教师要善于诱发学生的学习兴趣。

分析小学生怎样学好数学

　　（1）诱发求知欲。

　　学生对新知识的渴求，想对未知事物的了解，是激发学习兴趣的一个契点。

　　（2）提出矛盾的问题，引起学生的疑惑。

　　学生产生疑惑，探求真理的愿望，也是激发学习兴趣的手段之一。

　　（3）帮助学生找到身边有趣的数学问题

　　通过一些有趣的数学游戏让学生感受到数学的奥秒和乐趣，从而激发他们学习数学的激情，探索知识的兴趣，例如抢数游戏，游戏规则：每人每次可以报1个或2个数，谁先报到18谁就获胜。你有必胜的`策略吗？可以先找学生说出对游戏的理解，明白之后找两个学生示范，之后开始小组表演，（石头剪子布决定谁先报）学生在游戏中总结出必胜的策略：想办法让对方先报数，抢到3；和对手3个一组报数，这样的课堂轻松自如，学生对知识的记忆更深刻。

　　（4）引导学生发现数学学习当中的规律美。

　　在班里开展数学科学小故事比赛，并从中学习一些道理。打好基础。数学学习就像盖楼，要想楼稳固，就要有扎实的“地基”。计算又是数学学习的基础，所以计算是基础的基础，首先，每天锻炼学生的口算能力，通过快速口算，提升学生对数字的灵敏性。其次，掌握坚式计算，要求每题认真验算，并且竖式书写格式规范化，整洁化，每次进位都要记清楚。再次，重点强调简便计算的方法，规类整理讲解，并不断巩固。数学基础知识比较多，相互联系，通过知识之间的相互联系来“连锁记忆”是一个打好基础的方法。例如从整数四则运算到小数四则运算，分数的四则运算，从观察物体到认识平面、立体图形···把一个个知识串成一个完整的知识链，有利于学生牢固的掌握基础知识。

　　培养良好的学习习惯。凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯，好的态度和方法才能随时随地表现……一辈子受用不尽。因此，培养学生从小养成良好的学习习惯具有十分重要的意义。主要的培养途径有：课前预习，使得上课时更有目的性和针对性；课上认真，跟着老师的思路走，踊跃发言；课后复习，先复习当天学习的知识，再做作业，[数学网]最后，把学习内容加以整理；检查验算，既能培养学生负责的态度，又能使学生对自己思维活动进一步认识。

　　其中各种数学学习习惯中，养成错题纠错和纠因的习惯，坚持写数学日记的习惯尤为重要。养成错题纠错和纠因的习惯。学生在知晓解题错误时，往往是把错题毫不犹豫地擦去，再重新做一遍，而不去思考自已的解题思路是不是正确，为什么错，错在哪里。有的学生重做好几遍仍然不知症结所在，问题出在哪。因此错题纠错首先要找出错的根源，这样，以后遇到同种题型就不会再错。坚持写数学日记通过写数学日记，记录学习过程中的得与失，慢慢纠正解题过程中的各种错误及一些不好的学习习惯，以达到错一次而收获十倍的效果。同时数学日记可以让学生养成运用数学的意识，在师生之间建立紧密的联系，让教师更好地了解学生的情况并及时给予帮助。

　　其实学好小学数学并不难，关键在于想不想学。对于学生本身来讲，兴趣很重要；而对于老师来说，要学会引导学生，寻求更好的教学方法，使得学生接受并吸收。学生在学习活动中，一方面要有较为充裕的学习时间，因此，教师要舍得花时间让学生去学习；另一方面，需要相互之间商量议论和合作学习，这样才容易互为启发、补充，形成较好的学习方法，从而提高学生的数学水平。

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