火柴棍爱上奥数作文
提起奥数，很多学生一个头就变成两个大。奥数这项在很多学生、家长看来很遭罪的学科，在孔珺涵眼中却是十分有趣。至今她还记得初接触奥数的感觉。
“那时候还小，还不到三年级，对奥数题的印象就是脑筋急转弯、智力题。”孔珺涵说，那时候印象很深的题目是拼火柴棍——用火柴棍拼出的不成立的等式，只移动一根火柴，就要让等式成立等等。这种考验发散型思维的题目勾起了孔珺涵对数学的兴趣。“喜欢才能学得好，从一开始，我就把奥数当成了一种兴趣爱好，而不是当做一个课程，更不是负担。”
虽然随着学习的深入，奥数题也渐渐变了样子，和学科结合得越来越紧密，但孔珺涵仍然看到了不同的.风景。“老师的讲解很有趣，每道题都会给我启发，所以我对奥数的兴趣仍然很浓厚。”
备考秘诀要很“纯粹”
将奥数当做兴趣，在孔珺涵看来，这是学好奥数的前提条件。要成为数学中的佼佼者，在奥数比赛中取得成绩，刻苦地努力也是必要条件，做题、训练必不可少。特别是去年的数学冬令营，因为想为再增加一个砝码，懂事的孔珺涵学奥数更是努力。“我会自己在网上、在书店里找题目来做，有时候吃饭的时候也想着奥数题。”而对于其他的各个科目来说，孔珺涵认为日常的积累尤为重要。平时她总会抽一些时间出来，读一读唐诗宋词，背一背英语，看看书。“这些东西其实都在潜移默化中对成绩有很大的影响，有了积累，把考试当做对自己的检验就轻松愉快了。”
大赛、升学的压力，13岁的小女生如何化解？孔珺涵挺有自己的想法：“压力确实会有，但我会让自己在复习时尽量忘掉那些压力，只是纯粹地去想一道题的解法。”靠着这种“纯粹”的复习备考，孔珺涵在压力前保持了平和的心态，在比赛中也一次次展露实力。
她还是个“多面手”
“数学并不是我的全部。”采访中记者问数学问的最多，孔珺涵小小地“抗议”了一下。其实，了解孔珺涵的都知道，这个小丫头不止玩转数学，在其他领域也是个“多面手”。“我觉得做学生全面很重要，就像考试，数学好还不够，哪一门都不能落下。”
孔珺涵特别爱读书，语文成绩非常不错，而在上学期的中学生英语能力竞赛中她又拿下了南京赛区的一等奖。除了学习之外，孔珺涵还担任着班级的班长、少先队大队学习委员，英语合唱比赛的主持、话剧的排演——众多活动中都能看到孔珺涵的身影。作为班长，孔珺涵“施政”相当有魄力，也有号召力。“我看班上同学体质不是太好，于是建议大家放学后集体练习长跑，现在已经成了我们班的特色项目啦。”
要准备数学竞赛，要学好各门学科，还要参加学校各项活动，孔珺涵怎么做到分身有术？她的秘诀是要点面结合，学会举一反三。学奥数，做题、钻研肯定必不可少，可也不能死做题，由一道题目开始思考，可以延伸出来很多东西，这是需要多动脑筋学会拓展的。其他课程甚至参加活动也是这个道理。
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