奥数学习中的常见问题

　　现在奥数的学习，对于孩子的思维锻炼和小升初都有着重要的作用。但小学的孩子的奥数的学习过程中，存在着各类问题，好在问题都是相似的。只有找到了学习中找到的问题，才能对症下药，找到解决方法。

奥数学习中的常见问题

　　那么，郑州的孩子在奥数的学习中都有哪些普遍问题呢？

　　1、知识点散乱、无系统的知识体系

　　提到某个知识点，学生知道，但纵向分析、应用不到位，造成讲解的时候看似都会，但自己却不会做题的情况。对此，尤其明显的就是本次能力评估中的行程问题，每个细微的知识点（几次相遇合走几个全程，路程之比与速度之比、时间之比的应用）都很基础、容易，但让学生自己去灵活应用则有一定难度。针对此问题，个人认为，在一个阶段的学习以及一定量练习的基础上，学生应该在老师或家长的帮助下做好总结，学会归纳，试着用自己的语言将一个模块的知识体系完整的复述，并将此模块每个知识点的解题方法以及注意事项加以归类总结。此环节对学生来说是一个不小的工程，但自己总结的才是自己真正学会的。没有做不到的，只有不想做的。

　　2、就题做题，基本处于模仿学习，会用所谓的公式，但不知道为什么

　　在试题的讲解过程中，发现不少学生直接试出答案，或者是说老师就是这样讲的，自己也讲不出来为什么。死记公式或原题的.答案就造成学生不能举一反三，只是学会一个题而不是一类题。所以，在学习的过程中，我们不仅要知其然，更重要的是知其所以然。

　　3、缺乏较好的数学思想，想问题太“实在”

　　目前的情况是热衷于方程而不可自拔的学生大有人在。我们讲，对于数学中大部分的问题，利用方程都是可以解决的，可为什么我们不提倡用方程，因为我们的目光不仅仅在于小升初，更重要的在于孩子数学思维的培养与优化，在于孩子对数学思想的灵活掌握及应用。所以，在，我们提倡，不到万不得已绝不用方程。

　　4、对于基本运算和基本方法熟练度不够，导致最终的计算粗心错误

　　看到“粗心”俩字，有的同学轻松不少，因为他觉得他会做，下次肯定能够做对，有的同学则认真的问了，经常粗心，该怎么办。其实，一道题目不管是因为不会做还是粗心失误，最终的结果都是一样的，0分。所以，对于粗心的问题，我们一定要提高警惕，由于马虎失分的原因主要有以下两种：1、对所考知识点根本就没有掌握或者是熟练度不够（占60%）2、做题习惯不好（36%）。学生最好认真反思自己的情况，对症下药，坚决杜绝马虎。

　　5、家长对孩子学习过于着急，很多时候形式大于内容，数量大于质量

　　面对小升初的紧迫形势，不少家长就像热锅上的蚂蚁，紧张慌乱。这就造成不少家长争分夺秒的给孩子安排各种辅导班，做大量练习题。铺天盖地的课程与作业导致孩子根本没有时间、精力去消化、吸收所学内容，最终父母的心血、孩子的努力只能是事倍功半。所以，我建议：父母一定要根据自己孩子的学习情况，合理确定目标，科学制定计划，胸有成竹的备战小升初！

　　6、没有长期的学习规划，不注重学习习惯的培养

　　优秀也是一种习惯！但习惯的培养不是一朝一夕的事情，需要一个从无意识（坏习惯）→有意识（刻意控制）→无意识（好习惯的养成）的过程，当然这个过程的实现就需要在平日的学习规划中加以体现。所以，学习规划不仅是知识的学习，同时也是学习习惯的培养，一定不能忽视，切记优秀也是一种习惯！

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