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打开的喜悦——贺卡制作获奖讲课稿

时间:2021-11-07 17:59:25 贺卡 我要投稿

打开的喜悦——贺卡制作获奖讲课稿

  一、导入:(10分钟)

打开的喜悦——贺卡制作获奖讲课稿

  1、上课导入:(0.5分)

  (师生问好)

  上节课我们简单学习了贺卡的功能以及贺卡的外形、结构。今天,我们要学习怎样来制作贺卡,课题已在我们投影屏幕打出——《打开的喜悦》,究竟是谁将拥有这份喜悦的心情呢?首先,让我们欣赏下列几组图片。

  2、动物图片欣赏:(1.5分)

  ——考拉妈妈温柔的抱着小考拉

  ——大象妈妈领着小象悠闲的在草原上漫步

  ——野马妈妈亲呢着小野马,似乎在诉说着什么

  ——企鹅妈妈把小企鹅紧紧夹住,为它遮挡南极大陆上的寒风

  ——海豹妈妈拥着小海豹进入了梦乡

  ——海象妈妈亲吻着小海象,似乎鼓励小海象的第一次下水

  ——土拔鼠妈妈谨慎的背着小鼠躲避天敌的追踪。

  ——凶猛的北极熊也有温柔的一面,看,把小熊保护得严严实实。

  ——同样,小棕熊偎依在棕熊妈妈身旁,似乎在听妈妈的教诲。

  ——好,最后这一张是我们常见的家猫,

  师问:“首先,我想请同学们仔细观察这张图片,猫妈妈在干嘛?”

  生答:“从火中救出小猫。”

  师问:“对了,动物是怕火的,而猫妈妈奋不顾身冲进火场叼出小猫,结合上以述图片,想想是什么原因?”

  生答:“母爱”

  “对了,这是动物所具备的本性,天性使然,动物就能这样对待它们的孩子,而我们母亲会为我们做什么呢?下面,我们继续欣赏图片”

  3、人物图片欣赏:(1.5分)

  ——20xx年2月25日,在阿富汗首都喀布尔一家医院,一位母亲给严重营养不良的孩子喂麦片粥,母亲眼里透露的全是关心和担忧。

  ——20xx年7月14日,在孟加拉国首都达卡附近,一位母亲背着她的孩子游过被洪水淹没的地区,瘦弱的肩膀担负着希望,眼神坚毅,游向远方的安全地带。

  ——20xx年11月7日,在伊拉克首都巴格达街头,一名小女孩靠在母亲肩上甜蜜入睡。当天,除北部库尔德人控制区外,伊拉克全境进入为期60天的紧急状态,在伊战期间,多少家庭支离破碎,母亲的肩便是小女孩全部的依靠。

  ——20xx年3月8日,在约旦河西岸城市希伯伦,以色列士兵准备逮捕一名巴勒斯坦青年,这名青年的'母亲大声呼喊抗争。面对着枪口无所畏惧,只是因为角色是一位母亲。

  ——而我们的残疾妈妈马启迪用双脚洗衣做饭喂养孩子,看着孩子天真的笑容,洗衣服的双脚也分外的有力。

  ——91岁的许张氏老人几十年含辛茹苦照料残疾儿子。每天喂饭、帮儿子活动关节,看,最后一张图片,老人拄着拐战战兢兢的晾晒着的衣服,伟大的母爱呵……

  ——贫困、富裕,展现出来的母爱却是一样的,不会因为贫困少一点,也不会因为富裕而多点,看第三张图片,孩子脸上天真的笑容是一样多的。

  母亲无私的奉献着她对我们的爱,这爱有多少,有多重?用什么东西来衡量呢?下面请欣赏flash短片《妈妈的爱有多少斤》

  4、flash短片欣赏:(1.5分)

  正如短片上所讲“妈妈的爱有多少斤”请同学们大声朗读这一段歌词。

  (学生集体朗读)

  5、评价:

  教师评讲(投影仪打出的内容)

  师问:“妈妈的爱有多少斤?天平就是我们的心!妈妈的爱是司空见惯、无时不在的,请同学们想一想,妈妈在平平淡淡的生活中怎样表现出了时常被我们的忽略的爱”

  生答:“……”、“……”、“……”(教师点评)

  师问:“妈妈在生活中是这样表达她对我们的爱,而我们怎样来报答妈妈的这份关爱,怎样来表达我们对妈妈的这份爱呢?”

  生答:“妈妈回家后倒一杯水”

  “做一次家务”

  “写一首诗歌”

  “写一篇文章”

  “……”

  师总结:“表达出我们对母亲的爱,我们可以倒杯水给劳累一天回家后的妈妈、可以为妈妈做一次简单的饭菜,或写一首诗歌、写一篇文章直接表达一下对妈妈的情感。今天,我们从美术的角度,制作一张精美的贺卡送给妈妈,给妈妈一份意外,让妈妈获得一份意外的喜悦”

  二、讲述新课:(15分钟)

  首先,请同学们把书本翻到第26、27页,将书本上的内容预习一下,在预习的同时请思考:贺卡从构成上讲,由几个部分组成?

  (主体制作、局部装饰)

  好,今天我们就来制作贺卡(投影仪打出)

  贺卡制作简单来说有两个步骤:先是主体制作,接着是局部修饰。一是纸材的加工,二是材料的巧用

  首先我们来学习“切挖折——制作标示符号”

  一张卡纸是平面的,我们要作复杂形体的贺卡,就要通的通过切割,挖空,然后利用对纸的折叠使平面的纸张产生凹凸起伏的变化,变平面为立体。

  首先要在纸上打好设计底稿。(实物投影仪展示)

  其次通过切、割制作立体贺卡。

  再粘贴一些装饰材料。

  好,下面同学们根据自己所带的材料开始制作贺卡,在制作过程中,老师会在屏幕上展示一些其他班级学生制作的贺卡,同学们可以边做边参考,当然,鼓励创作呵。

  三、作业:(20分钟)

  1、学生作业,教师巡回指导:制作一张“构思好、形式新、制作美”的贺卡

  2、点评优秀作业:

  3、系统归纳:今天你们亲手做了一张贺卡,完成贺卡之后,写上祝福语,把它送给妈妈!这是送给妈妈的贺卡,字可要写的漂亮哦!我想当妈妈收到你们的贺卡时,一定非常的高兴,而且会为你而自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡送给妈妈,好不好?

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