关于读书主题的手抄报内容

　　在各个领域，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，手抄报具有开拓视野、积累知识的作用。那什么样的手抄报才是大家都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的关于读书主题的手抄报内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于读书主题的手抄报内容

　　 读书名人名言

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》作者:陆游

　　不怕读得少，只怕记不牢作者:徐特立

　　只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。作者:鲁迅

　　读书贵精不贵多。作者:书摘

　　善学者尽其理，善行者究其难。作者:(战国)荀况

　　爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。作者:鲁迅

　　我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。作者:雪莱

　　书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。作者:伏尔泰

　　 读书的启示作文

　　如果说人生如画，书就是多彩的颜色;如果说人生如海，书就是奔泻的江河;如果说人生如山，书就是绵延的山峰。那么怎么读书呢?

　　要知道，想读好书，方法才是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍的读那本书，然后，我会把书中的好词好句记录下来，做完这些，我会想想作者是什么样的，他会有怎样的经历呢?又做完这些，我会把书中学到的列个单子，最后我会把知识记在自已随身带的采密本里，然后记在脑子里。

　　就说那一次吧，那天考试，我胸有成竹地进了考场。认真做完每一道考题，最后我得了九十六分，那是因为我在学校里就搞定了作业，回家做了一份又一份练习题，看了好多书，从这里，我明白了，读书的时间是自已省出来的，挤出来的。就像一位名人曾经说过：“读书的时间就像海绵里的水，只要你肯挤，他就会被你挤出来了。”

　　书能增长知识，书能成为我们的伴侣，书是一股无畏的力量，书也是一处你随时想去就去的故地，我们的生活只有有了书，才有了更多的意义，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书是我们生活的一大部份，让我们把书中的文化一代一代的传递下去吧!

　　书能给予我们文化，能让我们的生活更有意义，这就是书给我的启示。

　　读书的标语

　　1、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

　　2、开卷有益，为生命加钙补锌。

　　3、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。

　　4、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。

　　5、好读书，做一个手不释卷的人；读好书，做一个品德高尚的人。

　　6、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

　　7、汲取知识的力量，建设美好的新郑。

　　8、书是人类进步的阶梯。

　　9、知识就是力量，知识改变命运。

　　10、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。

　　11、多读书、好读书、读好书。

　　12、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

　　13、读书节，来读书，多读好书，不会输。

　　14、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

　　15、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

　　16、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

　　17、共建书香校园，同享读书之乐。

　　18、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。

　　19、多读书、乐读书、会读书、读好书。

　　20、读书点燃智慧，知识照耀人生。

　　21、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

　　22、我们都是一只航行的船，只有在知识的海洋里畅游，才能航行得更远。

　　23、品书香、长知识、强素质、多受益。

　　24、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

　　25、知书达礼，明理向善，文明和谐！

　　26、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

　　27、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

　　28、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。

　　29、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

　　30、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

　　31、多读书、读好书，让生命溢满书香。

　　32、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

　　33、书香飘万家，陶冶你我他。

　　34、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。

　　35、我读书，我进步；我读书，我快乐。

　　36、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

　　37、捐献一本书，奉献一份爱。

　　38、书籍点亮人生，书香满溢城乡。

　　39、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。

　　40、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。

　　41、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。

　　42、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　43、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

　　44、青春奉献社会，读书改变未来。

　　45、书是指引我们走上成功之路的明灯。

　　46、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

　　47、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

　　48、天才，在于勤奋；博学，在于读书。

　　49、读书丰底蕴，清气溢师心。

　　50、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

　　51、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

　　52、读好书长精神，好读书添智慧。

　　53、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

　　54、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　55、倡导经典诵读，传承中华文化。

　　56、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　57、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

　　58、我读书，我优秀；我读书，我快乐。

　　59、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

　　60、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

　　61、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

　　62、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

　　63、营造书香校园，倡导读书人生。

　　64、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　65、好读书——增长知识；读好书——丰富情感。

　　66、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！

　　67、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

　　68、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

　　69、学得生动，学得深入，学得有效。

　　70、倡导读书风尚，促进文明和谐！

　　71、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

　　72、热爱书籍，享受阅读，品味人生。

　　73、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

　　74、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

　　75、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。

　　76、与书本为友，与大师对话。

　　77、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

　　78、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

　　79、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

　　80、知识改变命运读书点亮人生。

　　正确读书的技巧

　　一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

　　孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科。

　　二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。

　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

　　三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊？罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

　　四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

　　专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

　　如何培养阅读习惯

　　不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。如何培养孩子良好的阅读习惯？

　　1、创设良好的家庭读书条件

　　一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。

　　2、家长要成为孩子读书的伙伴

　　身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿地想去读书。对于这一点，美国教育家吉姆认为；读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”，在这样的“拥抱”下，孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的态度就变成了“我要读”。

　　3、调动孩子阅读兴趣

　　（1）悬念调动法。在读书时，留下悬念给孩子。听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。

　　（2）故事梗概法。家长先把故事的大意讲给学生听，引导孩子进行阅读。例如引导孩子阅读笛福著的《鲁滨逊漂流记》。事先，家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读此书了。

　　（3）电视辅助法。社会上流行的电视剧往往会对孩子的阅读造成相当大的影响，家长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。例如中央电视台播出《水浒传》后，在社会上引起了较大的反响，对孩子们也产生了较大的冲击，他们常常讨论剧情的发展。针对这种现象，家长和孩子一起读《水浒》。谈谈一百零八将，孩子们边读边思，边读边议，会收到良好的效果，苟子曰：“不积跬步，无以至千里。”孩子养成了良好的阅读习惯。便会轻松面对语文学习，助益颇大。

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