次北固山下诗词阅读答案

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次北固山下诗词阅读答案

　　次北固山下诗词阅读答案篇1

　　次北固山下

　　客路青山外，行舟绿水前。旅客的道路延伸到青山之外，行舟的碧水环绕在北固山前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨平两岸，江面空阔无边，顺风平稳前进，船帆静立高悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。太阳升起在将晓的残夜，暖春早到在未完的旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。写好的家书往何处寄达？嘱托北归的大雁，稍到洛阳城边。

　　中心思想：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象和作者的思乡感情。

　　主旨：淡淡的乡愁。

　　作者：王湾，唐代洛阳人，诗人一生中，“尝往来吴楚间”，在江南一带，当舟行至北固山下的时候，潮平岸阔、残夜归雁，触发了心中的情思，写下了千古名篇。全诗境界开阔，情景交融，描绘了青山绿水、风正帆悬、旭日初生、江上春早的景色，也抒发了作者旅途中的思乡情怀。其中的名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”更是遣词平实而构思奇巧，画面清新而文辞隽永。

　　[评析]：“次”指旅船停泊。

　　颈联：字面意思是"当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意"。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

　　主题：诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。

　　题目以及答案

　　▲本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

　　“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

　　▲此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？

　　示例一：失字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；

　　示例二：阔字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

　　▲品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。

　　江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。

　　▲正、悬两字点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。

　　“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔（或平野开阔、大江直流、波平浪静）的大景。

　　▲本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？

　　“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。“阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象

　　●海日生残夜，江春入旧年。

　　▲解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理？

　　海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，既是美景，也是哲理。突现了新生事物的强大生命力，给人以积极乐观向上的鼓舞力量。

　　▲“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析？

　　在描写景物、节令中，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；透露乐观、积极、向上的感情；把“日”、“春”、作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调等；“生”、“入”字用拟人手法更具情趣。

　　▲海日生残夜，江春入旧年。这里透露出自然规律，“生”“入”拟人手法的运用形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化更有动感和情趣，宣告了春天的来临，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的感情。揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

　　▲《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

　　▲本诗的颈联运用了拟人化的手法，诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，同时又传达出诗人怎样的思想？

　　拟人手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。

　　●乡书何处达？归雁洛阳边。

　　▲本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情？为什么？

　　写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，得1分；回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。

　　次北固山下诗词阅读答案篇2

　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

　　1.展开想象，用生动形象的语言描绘潮平两岸阔，风正一帆悬展现的画面。

　　2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

　　3.海日生残夜，江春入旧年一联历来脍炙人口，生和入用得很妙，请说说妙在何处。

　　4.颔联写船上所见景色，平阔正悬四字炼得好：潮平， ;风正，。

　　5.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句乡书何处达?归雁洛阳边的理解。(2分)

　　1.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之而开阔。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。

　　2.思念故乡

　　3.生入采用拟人手法，将日和春人格化，赋予它们人的意志和情思。(1分)无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)。

　　4.两岸才显得宽阔;帆才有悬空的态势。(每空1分，共2分)

　　5.示例一：诗人想到(诗句)要借雁足来给他传递家书(1分)，表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)(1分)。示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳(1分)，表达了浓浓的乡愁(思乡之情)(1分)。(2分)。

　　次北固山下诗词阅读答案篇3

　　《次北固山下》赏析（11分）

　　①、颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（1分）

　　②、这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。（2分）

　　③、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)

　　④、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)

　　⑤、请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。（不超过40字，2分）

　　⑥、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。（2分）

　　答案：

　　①生入②作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

　　③思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边

　　④：①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

　　②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

　　③把“日”“春”作为新生的美好事物的'象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

　　④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣⑤两句诗对偶工整，形象生动(答出其中一点，言之成理即可。

　　⑤潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上

　　⑥在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）

　　次北固山下诗词阅读答案篇4

　　(一)阅读下面的古诗，完成11、12小题。（4分）

　　次北固山下王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。

　　11、找出下列说法中不正确的一项（）（2分）

　　A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

　　B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

　　C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

　　D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

　　12、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。（2分）

　　答案：

　　（一）古诗词鉴赏（4分）

　　11、D（2分）

　　12、春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大（2分）

　　次北固山下诗词阅读答案篇5

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山下，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达?归雁洛阳边。

　　1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。

　　2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。

　　3、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。

　　(1)透出自然的理趣，形象的写出夜退日出、冬去春来的变化;

　　(2)透露着乐观、积极、向上的感情;

　　(3)把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。

　　4、用自己的话写出一、二两句诗的意思。

　　答：山青了，水绿了，天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。

　　5、描写大江行船之壮阔景象的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

　　6、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景?

　　答：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

　　7、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想?

　　答：运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。

　　8、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

　　答：句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”(或“江春人旧年")

　　为什么：运用了”鸿雁传书”的典故(或“以临近春节这一家人团聚的特定环境”)突出表现了游子之思.

　　9、此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么?(4分)

　　答：两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象;说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。如果有学生说两个字都好，而且把各自的妙处都体会得比较准确，也应给分。(4分)

　　10、解释第三联的意思，并分析情与景的关系。(4分)

　　答：残夜还未消退之时新的太阳已从海上升起旧年尚未过去江上已流露春意。下字准确，“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系;表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。因而“海日生残夜，江春入旧年”一联，被后人视为盛唐气象的标志。(4分)

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