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高中生物细胞器知识要点归纳

时间:2021-12-05 17:22:17 生物 我要投稿

高中生物细胞器知识要点归纳

  细胞器这个小小的考点,无论对于现在处于高几的学生们来说,都是一个相当重要的考点。那么细胞器这个知识点你掌握好了吗?下面是百分网小编为大家整理的高中生物必备的知识,希望对大家有用!

高中生物细胞器知识要点归纳

  高中生物细胞器知识

  一、线粒体

  线粒体是细胞中进行能量转换的细胞器。

  1、分布

  线粒体是一种普遍存在于真核细胞中的细胞器,但哺乳动物成熟的红细胞、体内寄生虫(如蛔虫、绦虫)中没有线粒体。具体地说,在需能量较多的细胞或部位线粒体分布得多、且较集中;如心肌细胞中线粒体的数量比骨胳肌多。

  2、结构

  线粒体是由两层单位膜构成的封闭的囊状结构,分为四部分:外膜、内膜、线粒体基质、膜间隙。内外膜不相连,内膜向内折叠形成嵴,以增加内膜的表面积,有利于生化反应的进行。

  3、化学组成

  线粒体膜的化学成分主要由蛋白质和脂质组成。内膜蛋白质含量较高,种类较多;而外膜脂质含量较高。

  线粒体基质含有酶、环状DNA、RNA等。

  4、功能

  线粒体是有氧呼吸的主要场所,在有氧呼吸过程中,第二阶段——三羧酸循环是在线粒体基质中进行的,而第三阶段——氧化磷酸化则是在线粒体内膜上进行。因此,催化这两个阶段的酶分别存在于线粒体基质和内膜上。

  5、半自主性细胞器

  线粒体基质中含有少量双链环状DNA分子和核糖体,可进行DNA复制和合成部分蛋白质,即线粒体有一套自身的遗传系统。

  但线粒体中DNA的复制受细胞核的控制,并且在线粒体中合成的蛋白质只占线粒体蛋白质总量的一小部分,即线粒体的遗传系统仍要依赖于细胞核。

  二、质体

  1、质体的分布

  质体是植物细胞的细胞器之一。植物细胞区别于动物细胞的最主要特征之一就是它含有质体。质体外围由两层单位膜包被。

  2、质体的分类

  由于质体所含色素和功能的不同,可分为白色体、有色体和叶绿体三种类型。

  (1)白色体

  白色体无色不含色素。主要存在于分生组织以及不见光的细胞中。

  (2)有色体

  质体中含有各种色素如类胡萝卜素等呈现一定的颜色而称为有色体。成熟的果实、花以及秋天落叶的颜色主要就是由于这些器官组织中含有各种有色体所致。例如,西红柿的红色来自一种含有特殊的类胡萝卜素和番茄红素的有色体。

  (3)叶绿体

  叶绿体是质体的一种,是绿色植物进行光合作用的场所。

  ①形态 高等植物中叶绿体一般为扁平的椭球状或球状,藻类中的叶绿体有带状、板状、杯状、星状等形态。

  ②结构 叶绿体是双层膜结构,分为外膜和内膜,但内膜未向内腔折叠。

  它的基本结构可分为四部分:外膜、内膜、基粒、叶绿体基质;其中基粒是由基粒片层结构即类囊体薄膜组成,有效地增加了叶绿体内的膜面积。另外,叶绿体外膜通透性较大,内膜则选择性强。

  ③化学组成 叶绿体主要由脂质和蛋白质分子组成,此外在叶绿体基质中还有少量DNA和RNA,以及存在于类囊体膜上的色素分子。

  ④功能 叶绿体是进行光合作用的场所,类囊体膜是将光能转变成活跃的化学能的场所,叶绿体基质是同化CO2的场所。

  ⑤半自主性细胞器 叶绿体中的DNA含量比线粒体显著多,其DNA也呈双链环状。但叶绿体和线粒体一样,其生长与增殖都受细胞核和自身两套遗传系统控制,为半自主性细胞器。

  三、内质网

  内质网是交织分布在细胞质中的内膜管道系统。

  1、分布

  内质网的形态和数量依细胞种类和功能状态而异。一般而言,在动物细胞中如卵细胞、胚胎细胞、未分化的细胞、癌细胞等,内质网不发达。而分泌细胞,如胰腺泡上皮细胞、肝细胞和浆细胞等,其内质网发达;分泌活动旺盛时较多。

  2、形态

  内质网的基本形态为由膜围成的囊状、管状或小泡状的结构,互相连通成网。

  3、分类

  内质网根据不同的形态结构,可分为两种类型:一种是粗面型内质网,其结构特点是由扁平囊状结构组成,膜的外侧有核糖体附着。另一种是滑面型内质网,多由小管和小囊构成不规则的网状结构,膜表面光滑,无核糖体颗粒附着。

  4、功能

  粗面型内质网的功能主要与蛋白质的合成及输送有关。这些蛋白质主要包括:向细胞外分泌的蛋白、膜蛋白等。

  滑面型内质网的功能主要是参与脂质合成。如合成磷脂、固醇、脂肪等。另外,还参与糖类的合成。如合成纤维素等。

  滑面型内质网和粗面型内质网是相通的,而且内质网膜内通核膜(外膜),外连细胞膜,形成了一个内外联通的膜系统,故物质可通过内质网腔运输。

  四、核糖体

  核糖体普遍存在于所有原核细胞和真核细胞中。成熟的红细胞等极个别的高度分化的细胞内没有核糖体。

  1、形态

  核糖体无膜结构,呈球形,由大、小两个亚单位组成。其成分主要由多种蛋白质和rRNA组成。

  2、分类

  核糖体可以游离于细胞质中,称为游离核糖体,也可附着在内质网膜表面,称为附着核糖体。

  3、功能

  核糖体的主要功能是按照mRNA的指令参与蛋白质的生物合成。但附着在内质网膜上的核糖体与游离核糖体所合成的蛋白质种类不同,附着核糖体合成的蛋白质包括细胞外分泌蛋白、膜蛋白等,而游离的核糖体合成的蛋白质则分布在细胞质中。

  五、高尔基体

  1、分布

  高尔基体是一种在动植物细胞中都存在的单层膜结构的细胞器,但成熟的红细胞中没有。

  2、形态

  在电镜下可见高尔基体是由滑面膜围成的扁平囊状和小泡结构组成。

  3、功能

  其功能与细胞内某些物质的加工包装有关。但在植物细胞中能合成和分泌纤维素,将纤维素分泌到原生质体外形在细胞壁,所以在教材上讲与细胞壁的形成有关;在动物细胞中,高尔基体是细胞分泌物的最后加工和包装的场所。在分泌旺盛的细胞如唾液腺细胞、胰腺细胞等中,高尔基体特别发达,数目也特别多。

  六、中心体

  1、分布

  中心体只存在于低等植物和动物细胞中,在种子植物和某些原生动物细胞中没有。

  2、形态结构

  中心体是一种非膜结构的细胞器,中心体是由微管构成的,由排列成圆筒状的9束三体微管组成。通常一个细胞中有两个中心粒,彼此成直角排列,位于邻近核膜的细胞质中,接近细胞的中心,因此得名。

  3、功能

  中心体与细胞分裂中纺锤体的形成有关,决定细胞分裂的方向。

  七、液泡

  1、分布

  主要分布在植物细胞中,但在某些原生动物中的食物泡和伸缩泡可看做液泡的一种形式。

  2、形态结构

  液泡是细胞内充满细胞液的结构,周围被称为液泡膜的一层单位膜所包围。

  3、化学组成

  植物液泡中含有水、无机盐、糖类、氨基酸、生物碱、有机酸和花青素等。值得一提的是,植物的颜色除绿色外,其它大部分颜色都是由液泡中的色素来决定的,如花青素。花青素的颜色随pH值的变化而变化,其变色规律与石蕊试剂相同。

  4、功能

  液泡内的液体称为细胞液,具高渗性质。因此,植物液泡的主要功能是保持细胞的形态和参与调节水分的吸收的排出。

  高考生物知识重点

  1、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变),染色体数目变异。

  2、多倍体育种:

  a、成因:细胞有丝分裂过程中,在染色体已经复制后,由于外界条件的剧变,使细胞分裂停止,细胞内的染色体数目成倍增加。(当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体,细胞就可以不经过末期而返回间期,从而使细胞内的染色体数目加倍。)

  b、特点:营养物质的含量高;但发育延迟,结实率低。

  c、人工诱导多倍体在育种上的应用:常用方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例:三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交,得到三倍体的`西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱,不能产生正常的配子。)、八倍体小黑麦。

  3、单倍体育种:

  形成原因:由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。

  例如,蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。

  特点:生长发育弱,高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法:花药离体培养法。

  意义:大大缩短育种年龄。单倍体的优点是:大大缩短育种年限,速度快,单倍体植株染色体人工加倍后,即为纯合二倍体,后代不再分离,很快成为稳定的新品种,所培育的种子为绝对纯种。

  4、一般有几个染色体组就叫几倍体。

  如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。

  5、生物育种的方法总结如下:

  ①诱变育种:用物理或化学的因素处理生物,诱导基因突变,提高突变频率,从中选择培育出优良品种。实例---青霉素高产菌株的培育。

  ②杂交育种:利用生物杂交产生的基因重组,使两个亲本的优良性状结合在一起,培育出所需要的优良品种。实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交,培育出矮杆抗锈病的新类型。

  ③单倍体育种:利用花药离体培养获得单倍体,再经人工诱导使染色体数目加倍,迅速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。

  ④多倍体育种:用人工方法获得多倍体植物,再利用其变异来选育新品种的方法。(通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,从而获得多倍体植物。)实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n普通小麦与2n黑麦杂交得4n后代,再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n,这就是8倍体小黑麦)。

  高中生物基础知识

  走近细胞

  第一节 从生物圈到细胞

  一、相关概念

  细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。

  生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

  二、病毒的相关知识

  1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:

  ①个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;

  ②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;

  ③专营细胞内寄生生活;

  ④结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

  2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

  3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

  第二节 细胞的多样性和统一性

  一、细胞种类:

  根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

  二、原核细胞和真核细胞的比较:

  1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.

  2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

  3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

  4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

  三、细胞学说的建立:

  1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。

  2、1680 荷兰人列文虎克(A. van Leeuwenhoek),首次观察到活细胞,观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

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