关于生物生物多样性课后练习

　　同学们是不是有着聪明的头脑呢?接下来，为同学们整理了“初二上册生物生物多样性课后练习”，来供同学们练习从而巩固自己所学过的知识，大家一定要认真做哦!

关于生物生物多样性课后练习

　　1.花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是()

　　A.自然环境的多样性B.外来物种的入侵C.基因的多样性D.以上都不对

　　2.下列对生物多样性的描述，不正确的是()

　　A.植树造林可以涵养水份和调节气候，是利用了生物多样性中的间接价值B.生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和环境多样性C.袁隆平的杂交水稻育种是利用了遗传多样性D.保护生物多样的最有效的措施是建立自然保护区

　　3.目前生物多样性的'总趋势是()

　　A.生物不再灭绝B.继续减少C.破坏得到有效控制D.继续增多

　　4.关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是()

　　A.我国有许多特产珍稀的动植物资源B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列D.生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同

　　5.下列同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是()

　　A.甲说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D.丁说：金丝猴是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法进行保护

　　6.生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种，自然界中形成物种多样性的一个根本原因是()

　　A.环境多样性B.生态系统多样性C.遗传多样性D.营养来源的多样性

　　7.下列说法错误的是()

　　A.动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子B.狐、狼等食肉兽有助生态平衡不能彻底消灭C.对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系D.某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害

　　8.被称为“裸子植物故乡”的国家是()

　　A.中国B.美国C.加拿大D.瑞士

　　9.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了()

　　A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性

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