初一生物的同步练习:生物与环境的关系

　　初一生物的同步练习：生物与环境的关系

初一生物的同步练习:生物与环境的关系

　　一、选择题

　　1.鼠妇的生活环境是()

　　A.水中B.干燥的陆生环境C.潮湿的陆生环境D.土壤里

　　2.生物与环境的关系是()

　　A.相互影响，毫无作用B.相互影响，毫无影响C.毫无关系D.相互影响，相互作用

　　3.光合作用的原料二氧化碳和水属于()

　　A.生物因素B.非生物因素

　　4.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应()

　　A.森林可保持水土B.旗形树的树冠像一面旗帜

　　C.千里之堤，溃于蚁穴D.蚯蚓疏松土壤

　　5.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是()

　　A.生物影响环境B.生物适应环境

　　C.生物改变环境D.生物依赖环境

　　6.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是()

　　A.阳光B.温度C.水D.空气

　　7.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是()

　　A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉

　　C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

　　8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》

　　中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响?()

　　A.阳光B.江水C.温度D.空气

　　9.2008年奥运帆船比赛地—青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?()

　　A.阳光B.温度C.气体D.盐度

　　10.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是()

　　地点鼠妇只数

　　水泥路上0

　　水槽边的石头下24

　　种花的湿花盆下18

　　干草地中2

　　A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥

　　11.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对

　　海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()

　　A.生物对环境的`依赖B.生物对环境的影响

　　C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响

　　12.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是()

　　A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系

　　B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用

　　C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

　　D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

　　二、填空题

　　1.环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。

　　2.生物生活环境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。

　　3.如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要____________________。

　　4.(08山东省)阅读下列材料，分析回答有关问题：

　　材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

　　材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。

　　(1)图所示为北极狐。其推测理由是。

　　(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与相适应。

　　(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样?。

　　(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是

　　(至少答出两项)。

　　第1章第2节生物与环境的关系同步练习

　　参考答案

　　一、选择题

　　题号123456789101112

　　答案CDB[]BDBBCABB]D

　　二、1.生态因素生物因素非生物因素2.阳光空气水温度土壤3.光能

　　4.(1)B因为B耳小、短，热量不易散失(2)生存环境

　　(3)减少甚至灭绝(4)植树造林，减少废气排放(开发绿色能源等)

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