初中二年级生物期中复习知识点

　　一.动物的分类

初中二年级生物期中复习知识点

　　1.动物大约有150万种，依据体内有无脊柱分两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

　　2.按照动物生活的环境和运动方式的不同，可将动物分为三类：水中生活的动物，陆地生活的动物，空中飞行的动物。

　　二.水中生活的动物

　　1.鱼之所以能生活在水中，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳(鳍)获得食物和防御敌害，二是能在水中呼吸(鳃)。

　　1)能靠游泳获得食物和防御敌害

　　图中各部位名称

　　①②③④⑤

　　鱼是靠尾鳍和躯干左右摆动产生前进的动力，尾鳍可以控制游泳的方向，背鳍、胸鳍、腹鳍主要保持身体的平衡

　　2)能在水中呼吸

　　鱼的呼吸器官：是鳃，鳃的主要部分为鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于

　　水中的溶氧进行气体交换。

　　呼吸过程：水是从口进入鱼鳃，又从鳃盖后缘流出，流出鳃的水中溶解的二氧化碳增多了，氧气减少了。鱼鳃中密布的毛细血管对鱼能在水中呼吸是至关重要的，鱼离开水后，鳃丝粘连，气体交换效率低，很快窒息死亡。

　　2.其他水生动物：海葵、海蜇、珊瑚虫有口无肛门，属于腔肠动物。

　　章鱼、乌贼、河蚌属于软体动物。虾类和蟹类属于甲壳动物。

　　三.陆地生活的动物

　　1.陆生动物对陆地生活的适应：

　　①气候干燥--有防止水分散失的结构：鳞、甲、外骨骼等;昆虫有外骨骼

　　②缺少水的浮力--有支撑身体和运动的器官：四肢、足等;

　　③呼吸—具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸)

　　④环境复杂变化快而复杂--有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。

　　2.环节动物的代表—蚯蚓

　　①生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的为食

　　②外部形态：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体有许多相似的环状体节，称为环节动物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

　　③体温：蚯蚓的身体没有保温结构，所以不能保持能恒定的体温，因此，蚯蚓只能生活在变化不大的土壤深层。

　　3.兔：①胎生，哺乳，是所有哺乳动物的共同特征

　　②体表被毛，有保温作用③用肺呼吸

　　④循环系统：兔的心脏有四个腔：左心房，左心室，右心房，右心室。血液循环分为体循环和肺循环，体温恒定

　　⑤消化系统：兔是植食性动物。兔的.牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，兔的消化道上还有发达的盲肠，这些是与它们吃植物的生活习性相适应的(草食性)。

　　狼、虎等哺乳动物，除了有门齿、臼齿外，还有锋利的犬齿用于撕裂食物(肉食性)。

　　4.哺乳类和鸟类都是恒温动物，它们的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，使体温不随外界温度的变化而改变。

　　5.哺乳动物约有4000多种，一般具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。

　　6.足够的食物、水分和隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。

　　四.空中飞行的动物

　　能飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。

　　世界上的鸟有9000多种。

　　1.鸟类的特征：,身体呈流线型,体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊，进行双重呼吸;心脏发达，输送氧气能力强，体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。

　　2.昆虫是动物中种类最多的一类，超过100万种，昆虫有三对足，两对翅，多数有翅能飞行，是无脊椎动物中惟一能飞的动物。

　　3.昆虫的身体分头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都着生在胸部

　　4.外骨骼的作用：外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

　　5.节肢动物包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

　　6.两栖动物：幼体只能生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。

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