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初一生物上册期中综合检测试卷（精选2套）
在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试卷了，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，大家知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是小编为大家整理的初一生物上册期中综合检测试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一生物上册期中综合检测试卷 1
一、选择题：(均为单项选择，每空1分，共42分)
1.植物体相邻的细胞，是通过( )相互交流物质
A.胞间连丝 B.维管束 C.导管 D.筛管
2.下列结构不属于组织的是( )
A.蕃茄的果肉 B.蕃茄的果实 C.蕃茄的表皮 D.蕃茄的导管
3.绿色开花植物物体的构成情况是( )
A.细胞→器官→组织→植物体 B.器官→组织→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.组织→细胞→器官→植物体
4.种子的胚包括( )
A.种皮、胚根、胚轴、子叶 B.胚根、胚轴、胚芽、胚乳
C.种皮、胚根、胚轴、胚芽 D.胚芽、胚轴、胚根、子叶
5.根吸收水分、无机盐的主要部位是( )
A.根冠 B.成熟区 C.分生区 D.伸长区
6.植物细胞吸水或失水，主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度( )时，细胞就失水
A.等于细胞液的浓度 B.小于细胞液的浓度
C.大于细胞液的浓度 D.大于或等于细胞液的浓度
7.下列条件中( )不是种子萌发的条件
A.水分 B.空气 C.适宜的温度 D.阳光
8.叶片与外界进行气体交换的门户是气孔，它的开闭是由( )控制着
A.一对保卫细胞 B.一个保卫细胞 C.表皮细胞 D.叶肉细胞
9.下列关于叶的叙述( )是正确的
A.叶的组成包括表皮、叶肉、叶脉三部分 .
B.叶的.表皮细胞和叶肉细胞都有叶绿体
C.叶是由几种组织构成的，具有一定功能的营养器官
D.只有叶才能进行光合作用
10.种大白菜需多施( )
A.硫肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥
11.植物进行呼吸作用的时间是( )
A.白天和晚上B.只在白天 C.有时在白天，有时在晚上 D.只在晚上
12.果实里的种子是由( )发育成的
A.子房壁 B.胚珠 C.花冠 D.花托
13.下列中( )能作为植物体内促进水分和无机盐向上运输的主要动力
A.光合作用 B.呼吸作用 C.输导作用 D.蒸腾作用
14.以下能正确表达呼吸作用公式的是( )
A.有机物 十氧 二氧化碳十水十能量
(储存着能量)
B.有机物 十水 二氧化碳十水十能量
(储存着能量)
C.有机物 十氧 二氧化碳十水
(储存着能量)
D.有机物 十水 二氧化碳十水
(储存着能量)
15.一朵花中，与结出果实、种子有直接关系的是( )
A.花药 B.花蕊 C.花冠 D.花托
16.绿色开花植物的双受精是指( )
A.两个精子分别与两个卵细胞相融合
B.两个精子分别与一个卵细胞及一个极核相融合
C.两个精子分别与一个卵细胞及两个极核相融合
D.一个精子与两个极核相融合
17.下面哪种情况会导致树木死亡( )
A.环剥主干树皮 B.环剥侧枝树皮 C.树干空心 D.表皮脱落
18.下列细胞属于活细胞的是( ) ’
A.导管 B.筛管 C.木纤维 D.韧皮纤维
19.下列植物中，茎的维管束有形成层的是( )
A.水稻 B.玉米 C.椿树 D.甘蔗
初一生物上册期中综合检测试卷 2
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例
1.下列不属于生物入侵的典型事例的是()
A.英国家兔带到澳大利亚B.引种泰国水稻
C.地中海食蝇随水果入境D.微甘菊登陆我国南方沿海地区
2.下列不属于生物入侵的典型事例的是()
A.引种美国玉米B.英国家兔带到澳大利亚
C.薇甘菊登陆我国南方沿海地区D.地中海实蝇随水果入境
1.生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的_____________中，并对其造成严重危害的现象，叫做_______________。
第二节探究环境污染对生物的影响
1.下列不是酸雨对植物直接危害的是()
A.危害植物的芽和叶B.使河流、湖泊酸化，鱼虾受到影响
C.造成水土流失D.使土壤养分变化，植物不能吸收利用
2.我国酸雨形成的主要原因是()等物质大量排入大气中造成的。
A.氧气B.二氧化碳
C.一氧化碳D.二氧化碳
3.20世纪50年代发生在日本的水病是当地居民长期食用()的.鱼虾造成的。
A.富含铅B.富含汞
C.富含镉D.富含铝
4.温室效应是指全球()等气体的排放量增加，导致平均气温上升的现象。
A.二氧化氮B.二氧化碳
C.二氧化硫D.硫化氢
1.20世纪50年代，日本出现了因环境污染而造成的人类疾病。如因长期食用富含汞的鱼虾而患上_______________;因长期食用含隔污水灌溉的水稻而患上___________。
2.酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物_____________;酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的_____________;酸雨的水源还威胁着人们的_______________。
四、探究与思考
某同学设计了“酸雨都豌豆幼苗生长的影响”实验，整个操作过程如下：
1.提出问题：酸雨能够影响豌豆苗的生长吗?
2.做出假设：_______________________________________________。
3.实验步骤：
(1)在一个花盆里播下5粒豌豆种子，待长成幼苗后做实验。
(2)用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，PH约等于4。(正常雨水的PH为5.6，酸雨的PH小于5.6)
(3)向花盆内豌豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
4.预期结果：_________________________________________________。
5.实验结论：_________________________________________________。
6.该实验设计是否合理?如有不严密的地方，请你指出。
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