关于散文的作文汇编八篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的散文的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于散文的作文汇编八篇

散文的作文篇1

　　人的生活离不开学习，而学习却和校园紧密相连，我们每年除了在家里以外呆的最长时间的地方就是学校了。

　　一年四季春夏秋冬，不同的季节也象征着不一样的校园。校园的早晨也有不一样的变化。春季是多雨的季节，一缕缕春雨滋润着清晨的校园。我早上起床来到学校，看见同学们一个个都因为下雨撑起了五彩缤纷的雨伞。站在雨里看上去像一朵朵盛开的花儿。

　　夏天充满着明艳和炎热，我们夏天在学校呆的时间虽然少，但是让我们印象很深，夏日炎炎，在学校里非常热，但是那些盛开已久的花儿在日光的照映下显得格外明艳，让人们那些枯燥的心情变得舒畅起来了。

　　秋天的校园很清冷，秋天在校园里看到那些枯黄的叶子，一个一个落在地上，让人一早就感到很清静，秋天的早晨在校园里早读，一面是书声朗朗，一面是南飞的大雁，这一阵声音让人听起来无比的安享舒适。

　　冬天，是寒冷的季节，而这寒冷的早晨在校园的书声下反而变的温暖，让人在教室里的心总是静不下来，纵向到教室外和好朋友一起玩，跳跳绳，踢踢毽，随着“热气”的逐渐上升，让人们心里涌动着热血，充满了无比的功力。

　　校园不但是我们学习的地方，校园的早晨变化莫测，但是让人们很容易适应，还有朗朗的读书声，校园的早晨真是好啊！

散文的作文篇2

　　莲花真美!如霞似雪，如画如诗;一朵朵莲花亭亭玉立，有的尽情欢笑，随风翩翩起舞;有的含苞待放，不失体态优雅。莲花的盛开，犹如我们的人生一样，充满向往、淋漓意境，恰如这荷塘静静的绿水，清清悠悠、平平淡淡。

　　荷花在炎炎夏日里如约而来，一片片怒放的莲花，开放在无限思绪的心田里，幽静的荷塘带着旧梦续写着点点的往事情怀。看那细细的荷枝上，承载着朵朵的妩媚在风中摇曳，亭亭玉立，不屈不饶;再看那庞大的荷叶，碧绿柔嫩，不怕阳光炎热，不怕风吹雨打，依然在那里坚韧不拔，那独特的姿态生活，安静脱俗，看似娇弱中却透露出不屈不挠的坚强。莲花象征着追求自由、理想、独立的自主生活。

　　夏天是荷花飞舞盛开的季节，微风习习，荷池荡漾，一层层碧绿的荷叶托着优美的荷花，轻轻地摇曳起来，摇摇摆摆地在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞旋，千姿百态，美不可言。盛开的红荷，她那美丽的颜色让人不知如何形容，犹如一枝蘸满油彩的画笔点在花尖上，无声的盛开，透着那晶莹的神韵。清风摇曳一池莲叶，漫无边际地铺展一片，仿佛把这灵性的绿色渲染到极点，慢慢深沉般地弹奏出绿的旋律，也只有这荷叶之绿，才能映衬出莲花的高贵、独立、圣洁之美。看着一望无边的荷花，仿佛自己也融进了阳光，融入了碧海蓝天的无边狂野中，生命如蓝天一样博大无边。突然，荷叶中冒出了朵朵的荷花，有的花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，凝眸而望，仿佛她们在仰头微笑，带着阵阵醉人的清香迎面而来。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”简直被这景色深深地陶醉了。仿佛看到了一幅高雅素洁的风景画!

　　一花一世界，一叶一菩提。莲花半开，就如是生命的循序渐进。细数流年，将心中黯然无色的天空一丝一缕的拨开，如梦初醒的明媚。荷花看上去，给人一种雍容大气的感觉，微风吹过，一股清香扑鼻而来，从远处就能闻到荷花，淡淡的，甜甜的清香。张开双臂闭上双眼，深情贪婪地吸一口，此刻心情定是格外舒畅。倘佯在荷花的海洋之间;陶醉在荷花的.香气之中。微微睁开陶醉的双眼，哇!荷花的颜色真好看，有粉中透白的、洁白如雪的、紫中带粉的。盛开中的荷花就像是一张张灿烂的笑脸，妩媚娇艳;快看还有半开半合的，好像害羞中的少女那般的纯洁，让人不禁肃然起敬。就像那一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”真美!

　　荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，她虽然没有牡丹那样华丽高贵，也没有梅花那样顽强不屈。她只是孤独地站在风雨中，默默无闻地立在水里。她送走一个夕阳，迎来一个朝霞。虽然她的生命只能属于一个短暂的夏季。但在花落花开飘逝的流光里，她如一朵淡雅的花束，出淤泥而不染，那沁人幽香，芬芳了莲池，陶冶了人生，也醉染了流年。

　　幽幽月光将荷叶倒影在水中，是否现实的存在如梦幻般难以触及，唯留现实与梦幻随风飘荡。莲叶田田，时光，终将似一朵在掌心凋零的莲花，书写出成长的印记和岁月的无情，也雕刻出了每个人不同的人生足迹。就在残荷的刹那，仿佛看到了那些枯枝败叶灵魂中，不愿轻易放弃的那一种孤傲。凝望着微风摇曳中的残荷，此刻回想，败落的枯叶与繁盛的花枝竟然是同样的美丽。如果说衰败都是兴旺的开始，那么每一个生命的成熟，是否都预示着下一个的衰老与成败。突然间有一种感动在心中蔓延开来，不知道我们将老去的生命，是否如这残荷一样昂扬与从容，或许每个人生命中最后的那一束守望;成败与再生之间有着一段怎样的生命决择?

　　流年如梦，莲花飘拂淡淡香，一朵朵柔情似水，华而不媚，艳而不俗，虽然不能免遭岁月飘零的命运，但她也会以微笑的美姿，亭亭玉立于滚滚红尘之中。她的美，是一种由内而外所散发出的心灵之美!

　　闲暇之余，简单的时光里，品一壶茶，随着悠扬的音乐声，伴着凝香的文字，静侯荷叶漂浮，细闻悠悠花香。感受着字里行间流露出的花蕊甜香，此刻人世间的浮躁早已随风飘散。微风拂过，朵朵荷花摇曳多姿。仰望天空，沧海桑田，任由时光几多飘摇，化作红尘一笑，独醉这流年静静安好!

散文的作文篇3

　　贫穷的日子里，父亲是一部书。书本里写满了他的沧桑与忧伤。一路走来，满眼是风雨，满眼是坎坷，满眼是辛酸。在沧桑的岁月里，在忧伤的日子里，又有谁会知道在贫穷的日子他该有多么的苦。尽管时光的刻痕里写了满沧桑，尽管岁月的风霜里装满了忧伤，有些东西随着时光的流逝而消失不见，成为我们永远的挂念；有些东西却随着时间的流逝而沉淀了下来，成为我们永远的记忆。可他偏偏用沉默代替了这一切的一切，他不是不想说，也不是不愿说，而是他觉得没有必要说，过去的就让它过去吧，过不去的就让留在心里吧。

　　富有的日子里，父亲是一壶酒。酒壶里装满了他的幸福与舒畅，尽管酒里还带有涩涩的苦，而且苦的还是那么的悠长悠长，但酒的清甜还是冲淡了这一切。从贫穷中走出，尽管还没有走进富有，但他所有的积累已足够做他幸福的资本。面对生活他充满了信心，走到今天不容易，过上今天的日子更不容易，他再也不愿停下脚步，还有未来，孩子们的未来就是他们的未来，他看着孩子们长大，他更要看到孩子们成人。儿女就是父亲一生的牵挂，儿女也是父亲希望与未来的延续。儿女就是父亲一生的财富，有争气懂事儿女的父亲就是富有的。

　　艰难的日子里，父亲是一首歌。歌词里写满了他的坚强与毅力，父亲的肩膀永远是那么的有力，背起的是山还有水，背起的是责任还有希望。刘和刚和崔京浩的两首父亲之歌，不一样的歌词，一样的情感。奔波的日子里，父亲是登天的梯；忙碌的日子里，父亲是拉车的牛，再苦再难再累，也阻挡不住父亲前行的脚步，他知道自己肩上的担子很重，在重他也的担着，他无怨无悔，这里有一家人的希望，一家人的依靠。不问理由，坚强就是一切的理由；不问结果，儿女就是一切的结果；还有希望，未来就是一切的希望。所以他不会放弃，所以他总是坚强的挺立着，其实做儿女的心中最明白，风里来的是父亲，雨里去的也是父亲。

　　孤独的日子里，父亲是一杯茶。茶杯里盛满了他的无助与困惑，尽管还有淡淡的茶香漂浮在空中，那该是生命的味道吧。在醉酒的时候，父亲曾说出自己的无助；在日记本里，父亲曾写下自己的困惑。没有人会理解父亲，连他自己的儿女也不能。他的孤独是那么的绵长，我们无法丈量，因为那甚至是他一生的长度；他的孤独又是那么的沉重，我们无法称量，因为那几乎是他所有苦难的重量。

　　幸福的日子里，父亲是一首诗。诗歌里写满了他的欢乐与满足，尽管这诗里还有淡淡的忧伤，但还是难以掩饰住他快乐的笑容。尽管面对幸福来袭，父亲还是不改沉默，但在父亲的只言片语中，我们仍能发现父亲正沉浸在幸福里。儿女们的一声问候，一句冷暖；孩子们一件争气的事，一次出色的表现。都会有幸福的影子闪过他的眼睛，他要的幸福是如此的平平淡淡，简简单单，却又如此的真真切切，明明白白。幸福的日子要幸福得过的，不幸的日子也要尽量幸福的过，这就是幸福的法则。没有什么可以阻挡幸福的脚步来到他的门口。善良的人，勤劳的人，这就是幸福的资本。

散文的作文篇4

　　书语幽香

　　要我怎么说，我不知道，太多的语言，消失在胸口，头顶蓝天，沉默高远。有你在身边，让我觉得安详。

　　——题记

　　翻开《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的书香沁入人心，作者华丽的笔触勾勒出丰富的情感，我为他们高歌，嗟叹，感伤……

　　“尽情享乐吧，我们只此一生。明天你只留下余灰，化作幽灵，一切归于乌有。”这是蒙田对生活的态度，让我们学会《尽情享受生活之乐趣》。“其他一切快乐都抵不了它的痛苦。”这是爱默生对爱的感悟，参透了爱情的三味，让我们领悟了《爱》的真谛。“只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座联结上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。”这是爱徒生面对困难的坦然，一条《光荣的荆棘路》……

　　是约翰·济慈对芳妮·布劳恩的无私而伟大的爱情感动了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感动了我？是马克·吐温登勃朗峰的意志感动了我？又或是我被这一篇篇饱含情感的散文感动了。

　　但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的却还是《书》。就像在《恺撒大帝和克雷奥帕特拉》中一样，萧伯纳曾说亚历山大图书馆是人类记忆的中心。我想书便是记忆，是想象力。什么是对往事的追忆？还不是一系列梦幻的总和么？追忆梦幻和回忆往事之间究竟有些什么差异呢？博尔赫斯为我们解答了，这便是书的职能。我想说，这，也是书的魅力。

　　博尔赫斯在文中写道“人们取来一本书，打开它，这本身就是有美学的含义。让词语躺卧在书中，让那些具有象征意义的符号僵卧着又有什么意义呢？毫无意义。倘若我们不打开它，书又有什么用呢，它仅仅是一卷纸或一卷皮而已。”是啊，每本书都满载着已逝的时光的含义，我们总能从中找到幸福，获得智慧。郁闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。如果我们不打开它，那真的就毫无意义了。

散文的作文篇5

　　六月的夏天是炽热的，是烦躁的，也是美丽的，然而对于即将毕业的我们是紧张的，是美好的。

　　就在这个星期，学校举办了至我们初三的最后一次运动会，在运动场上少年们用汗水谱写青春的乐章，啦啦队们叫喊出青春的美好，随着令枪声响起，少年们踏着飞快的步伐冲向终点，都使出'吃奶'的干劲儿，在青春的路上也要像跑步一样--拿出干劲来。

　　著名演讲家张飞在这严热的夏天也在我们学校给我们毕业班励志了一回让我身受启发，例如【爱有多大，能量就有多大。】【凡事全力以赴，不要尽力而为。】【马上行动，主动出击。】【我本来就很精采】是啊，我们每个人至从哇哇落地那一天起，就很精彩。在这个六月的夏天就是我们人生中最精彩的时候。

　　这个夏天我们是很热是很烦躁，可我们这个过程是精彩的，所以这个夏天业是美好的。

　　这个夏天注定很精彩，我们的青春注定会发出耀眼的光茫，我们的未来注定不是梦。

散文的作文篇6

　　自古以来，学校就是花园，这可能跟“在好环境学习效率会提高”这一自然定律分不开吧。

　　春天的稚川校园是很美的。红绿分明，相映在一起呈现出一种说不出的美感，难怪古人喜欢写绿叶红花。想必美景是一刻也说不完，于是我就选一个最具代表性的一处景来细说。

　　学校东北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦颐称赞荷花是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的水中仙子，我细想也认为没错。夏天，那荷花犹如一个个害羞的小姑娘露出了粉扑扑的脸蛋，拼命汲取营养让自己成长为一个亭亭玉立的少女，于是展现在我们面前的便是一簇簇荷花张开花瓣，在风中摇曳的一番美景了。一场雨下过，荷花里盛满了晶莹剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人寻味。晚饭过后，在回寝室的路上稍驻足观望，仿佛一天的浮躁和劳累都烟消云散。

　　如果说荷花是舞台上的女主角，那么男主角非荷叶莫属了。荷花没有开放的时候，那一朵朵荷叶就如一个个守候公主的骑士一般站立着，仿佛在侦察敌情。更妙的是，如果将一捧水撒在荷叶上，那些水会被立马劈成两半，但还没叫你看清楚，他们就又组合在一起了，真是可爱至极。

　　经过一个严冬的考验，岸边的柳树都苏醒了，她们冒出了新芽，吐出了一缕缕新绿，在亮点十足的荷花池旁更显得耀眼，为小池点缀了几抹生机，几分野趣。在柔柔的春风暖阳里，她们扬起穿着嫩绿色衣衫的手臂，迎着柔风翩翩起舞，让人不由心生喜爱。

　　别人说这池水是死水，没有生机，其实不然。那天下午，我和小友来到池水边歇脚晒太阳，结果我居然看到了小蝌蚪！这一只只黑脑袋的小东西在池水里肆无忌惮地游着，一只小蝌蚪不时撞撞身边的好伙伴，我偏头望向小友，小友也望向我，然后相视而笑。

　　这一片小池塘里装满了无限生机。

散文的作文篇7

　　我看了一幅漫画，漫画里讲了一个故事：一天，一位猎人来到一条小溪旁打猎，发现一只母熊，猎人十分高兴，向母熊开了一枪，打中了要害，必死无疑。可是母熊却一动不动，手里紧紧抱一块大石头。猎人觉得很奇怪，走近一看，母熊的却死了，再看石头下面，有三只小熊正在戏水玩耍，根本不只道刚才发生了什么事。猎人终于醒悟过来，原来母熊抱石头一动不动，就为了石头不要砸到正在戏水的三只幼仔。猎人这时把枪砸碎，决定以后再也不打猎了。因为他知道，动物跟自己一样，都有生命，他们的母亲死了，就像我们的母亲死了一样，都十分痛苦。

　　是啊！母爱是那么伟大，又一句歌词说得好：“世上只有妈妈好！”母亲的爱是无微不至的，等长大之后你也报答不完。记得有这样一部电影，题目我已经忘了，但里面的一个场景，却使我至今难忘。

　　影片说的是一个村子里，村长的妻子生了一个十分可爱的孩子，村子里的人都十分高兴。可是，当人们正高兴的时候，一群豹子闯进村来，要吃那小孩。村长见了，连忙让妻子带小孩快逃，自己奋不顾身地跟豹挑战。妻子逃呀逃呀，最后逃到了座山的顶峰，眼看豹子们要追上来了，她把孩子们抱得紧紧地，毫不犹豫得跳下茫茫大海，她在茫茫大海里游呀游呀，用尽力气，决心把孩子送到岸。最后，孩子得救了，她却失去宝贵的生命。可见，她多么爱她孩子啊！

　　母爱是伟大的，有母亲的人是幸福的，但从小死去母亲的人，他们的幼小心灵。从小便注定是苦楚的。我认为，我们应该珍惜这宝贵的东西——母爱。

散文的作文篇8

　　苏轼一生对散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各体散文约四千余篇。体裁有赋铭、颂赞、论议、杂著、记叙、表状、书牌、碑传、笔记等多种，略可区分为议论文、记叙文、小品文、杂著几类。

　　议论文是苏文中的一个突出部分，它包括奏议、进策、经解、杂说等，其中重要的是史论和政论。

　　记叙文包括碑传文、山水记、亭台记等，在苏文中艺术价值最高，最富有独创性。碑传文善用生活素材和日常细节刻划个性，以突现奇人异才的高风特操，《方山子传》、《石氏书苑记》等可作代表。游记文长于在写景记游、烘染意境中，寄寓识见，融入诗情雅趣，《石钟山记》、《雩泉记》、前后《赤壁赋》等，是这方面的名篇。

　　比之欧曾诸家，苏轼在散文艺术上有新的推进和开拓。

　　其一，由长于议论到精于思辨。苏文也以议论见长，它的议论具有一种雄辩的气势和化隐为显的形象状述力，如苏轼的史论、政论，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒旧案；在论证中，上下古今，援据赅博，雄辩滔滔，一往无前；而笔力纵横捭阖，腾挪变化，使文章具有一种滚滚不穷，浑浩流转的气势。东坡的议论，不同于某些政治家一味平正的开陈正见，他善于用形象化的手段，来阐述复杂的道理。

　　其二，由重在传道义到重在写性灵。北宋古文运动从倡导尊韩崇道开始，初期古文家多主张宗经明道，至三苏强调了写胸达意。苏轼说：“作文先有意，则经史皆为我用。”（《清波杂志》）苏轼写人耿介旷达，敢笑敢骂，曾自谓“与人无亲疏，辄输写腑藏（《密州通判厅题名记》），故其文多写自我，见胸臆，显性灵。

　　其三，由容与闲易到灵动活脱，舒卷自如。欧文“修达疏畅”、“容与闲易”，是平易自然风格的典范。东坡沿着欧文的路子迈入了工巧与天然浑化统一的新境界。

　　苏轼散文不仅以议论见长，且贯于向思辩化的更高层次升华，不拘于明道议政，而尤长于写胸臆，见性灵，妙手生春，涉笔成趣；在手法和体制上，由单一化走向复合化，善于融众长于一炉，破旧格生新变，由此文风从自然平易一途，迈入了活脱灵动、仪态横生、出神入化、气韵天成的高境妙域。因此，我们说苏文集中体现北宋散文的特色，代表一代散文创作艺术的最高成就。

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