奇葩教师散文
教师这个职位是多么神圣，在我初中阶段我遇到一位奇葩的老师一 一王伟文老师。他的教学方法也是特别的奇葩。
王老师每天都给我们惊喜，他每天不是教我们做题，而是要我们把心态搞好。要是心态不好，讲再多课也没用。老师每天都叫我们重重复复的抄同样的知识，他说重要的事情做9遍，我觉得说的非常对，考试的时候也是这样的，那些题目根本就是我们平时做的那些题目只是换了个数字，为什么我们还考的那么差呢？就是我们做的少，所以才不会做。
王老师说过要是你做题目不会做那也证明你练的少，一种题目最少要做9遍才行 成功者永不放弃，放弃者永不成功。
王老师还说过：要是现在不学习，长大之后就会穷困潦倒一辈子，所以现在要好好读书，以后才能过上好的幸福。
现在的时代，比你优秀的同学比你还努力，你在玩的时候，优秀的同学在做作业，到你学习的时候人家已经是你2倍的的知识了。
令字是这种意思“令比今多一点，只要你今天比别人多努力一点，多做一点，你就可以对他发号施令”。把握好每一天。
王老师之前说过“一个好教师，不是自己能讲得有多好，而是如何能让学生进入学习状态。不是你教给学生什么，而是学生自己内心学习出了什么。学生在学习，就会不断进步。” 怎样才能让学生进入学习状态？
“找准学生思维的起点，点燃学生智慧的`火种。”当我们把学习权利交给学生时，学生焕发出的热情、智慧和潜能会让我们不敢想像。” 再说学生的天性是“逃避痛苦追求快乐”，当我们的教学能够让学生有成功体验和学习兴趣的时候，学生便从学习本身中找到了快乐，课堂上便不会再成为参与度几乎为零的“打酱油”的边缘人或者看客了。研究课堂参与度就是在关注学生学习本身；课堂上学生的参与度高了，课堂效率便极大程度地提升了。”
王老师从初一带我到初二，如今王老师辞职了。不教了，可他留给我们这个班的是教会我们怎么学习，怎么做人。
在此谢谢王伟文老师教出这么多优秀的同学。
威武之班，唯我5班
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