不做分数的奴隶经典抒情散文

　　分数一贯是大年夜大年夜家看重的重点。家长们评论辩论孩子时，都邑有意无意地问起成就，暗安闲心中攀比孩子成就的高低，在这里我想说，孩子的童年更重要，分数退居二位，我们不是傀儡，不做分数的奴隶。

不做分数的奴隶经典抒情散文

　　起首，须要解释分数并不是不重要，它代表着学生在一段时光内的进修成果，既有查漏补缺功能，又有鼓励大年夜大年夜家持续发奋向上的浸染。分数低时，可以提示我们在这个方面有欠缺的处所，我们可以向师长教师和同窗就教，从而巩固之进步修的常识，进修较为简便的解题思路；分数高时，我们可以暗自窃喜本身已经根本控制这方面的常识技能，同时更有动力去进修其他的常识。

　　然则如今的分数似乎有些变味了。同窗间的攀比，师长教师和家长的紧箍咒时刻环绕在学生的耳畔。有的学生受不住巨大年夜大年夜的压力，选择走向生命的尽头；有的学生为了优良的成就官逼平易近反，不吝作弊来达到成功；有的学生不仅要上学，就连宝贵的周末也被满满的补习课所占满；有的处所出现高分低能的现象。

　　然则此次我来到遂溪新有小学支教创造，有很多家长切实其实十分存眷孩子的进修，但假如孩子不是读书的料，他们也不会过分强求，一切以孩子高兴为主，在这一方面他们没有城里的家长如斯较真，把孩子间的竞争作为父母间较劲的'筹码。在村落，孩子间毫不会因为成就差而疏远对方。在这里，很少有小孩会去补习，大年夜大年夜家下课之后有很多小孩还会待在黉舍玩耍，晚上也会有小孩进来，他们已经把黉舍算作他们的第二个家，而不像城里的小孩，一下学就迫在眉睫地回家，似乎黉舍是洪水猛兽，避之不及。

　　此次来村落支教，我感触感染最深的是这里的小孩，我们问一个问题，大年夜大年夜家都邑抢先恐后地举手谈话；读课文时会很大年夜大年夜声地读出来；在校门还没开的时刻就会早早等着，课间十分钟，校园的各个角落都可以看到他们奔驰的身影；也会有熊孩子跟师长教师难堪刁难，大年夜大年夜家斗智斗勇其乐无穷。反不雅不雅在城里，师长教师问问题，下面一片沉默，等师长教师一而再再而三地问，才会有人举手；读书的时刻，声音有气无力的或者拖着很长；下课的时刻，一个个趴在桌子上睡觉，只有极少数的人仅在班门口吹吹风，有时下课了，大年夜大年夜家还在奋笔疾书。为何农村和城市对分数的寻求程度差距如斯之大年夜大年夜？

　　高节拍的进修，天天处于精力紧绷的状况，我们是人，不是分数的奴隶，如许的生活大年夜大年夜家的身心都极其疲惫，身材心灵上的伤害是若干一百分都补不回来的。欲望大年夜大年夜家能少看重分数上的增长，多多往德智体美劳偏向周全成长，家长们也要更关怀孩子的心灵健康。分数固然重要，然则它永远不是第一位，不要被分数牵着鼻子走。

　　有人说，生活在大年夜大年夜城市，竞争激烈，稍不留心可能便被社会的漩涡吞噬，然则农村的竞争就不激烈吗，有人曾说“高考是人生的转折点，它很大年夜大年夜程度决定一个穷鬼家的命运，就像以前前人十年寒窗苦读，只为一朝考取功名，飞黄腾达。”但在农村，很多人明白知足常乐，固然可能他们不懂劳逸结合、强扭的瓜不甜，然则他们选择让本身的孩子根据兴趣进修，不强求分数上的高低，只要高兴就可以。

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