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六年级读书小报怎么做

时间:2021-09-05 12:16:05 菜谱大全 我要投稿

六年级读书小报怎么做

  人需要通过不断读书不断学习获取知识,下面一起去阅读小编为你整理的六年级读书小报吧,希望大家喜欢!

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  培养孩子阅读习惯的好处

  1、阅读可以拓宽孩子的知识层次

  俗话说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。但这些都是浅表层次的东西,书中最宝贵的就是他的知识。培养孩子养成一个良好的阅读习惯,可以让他在书的海洋里遨游,通过阅读,汲取书中所包含的各行各业的知识,最后将知识转换成力量。我们现在所处的是一个信息时代,知识面达不到就跟不上时代发展的步伐,多读书、读好书是最简便的方式。培养孩子从小形成一个良好的阅读习惯,提升个人知识层面,让孩子人生的旅途中有一个好的帮手。

  2、阅读可以培养孩子的写作能力

  读写不分家,在中国传统教育模式里,写的怎样最能代表一个学生学习好坏。从小学一直到参加工作,各种各样的写作始终伴随着我们,学生时代的作文,参加工作后的个人总结、工作总结等等,无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯,从小到大,他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容,那么无论面对什么样的写作难题,都会迎刃而解,而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑,网上查,网下抄,就为了凑字数。读书是写作的基础,这是个亘古不变的道理。

  3、阅读可以培养孩子的做事毅力

  古人云,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。从这点可以看出,学习是一个艰苦的修行。当我们懵懂时,不懂这个道理,浪费了大把宝贵时间,而当我们懂得时,有没有了时间。所以在孩子刚刚开始正式学习的时候,一定要主动培养他拥有一个良好的`学习习惯,而培养孩子读书就是一个不错的办法。读一本书需要一个连贯的过程,而在这个阅读的过程中,就会逐渐锻炼孩子的毅力,坚持不懈的去读完一本书。做事要坚持,有恒心,通过好的阅读习惯,可以让孩子避免“三天打鱼,两天晒网”的学习习惯,阅读是如此,其他任何事亦如此。

  4、阅读可以培养孩子的综合分析能力

  读书还有一个很大的功效,他可以培养我们的综合分析能力。一个读书很少的孩子,他的语言能力一般不会很强,那么他去看待分析一件事的能力也会随之降低。当然我们所说的语言能力并不是指这个孩子的说话问题,而是他的综合分析能力,譬如看待一件事情,读书少的孩子,他就不能很好的抓住重点,仅仅是局限于一个点。而在阅读过程中,我们通常会对多阅读的内容进行整理归纳,时间长了,孩子的综合分析能力就会随之提高,这也是我们常说的逻辑性思维,通过逻辑性思维,可以带动孩子的发散性思维发展。所以培养孩子从小养成一个良好的阅读习惯,对他的成长还是很有帮助的。

  培养幼儿阅读兴趣方法

  1、选择孩子感兴趣的图书

  如果你的孩子平时就很喜欢看喜羊羊与灰太狼动画片,你就可以给他买一本《喜羊羊与灰太狼》图书送给孩子,相信你的孩子一定会爱不释手,甚至拉着你讲其中的故事给他听;再如你的孩子喜爱绘画,可为他多买一些精美的画画书。只有幼儿自己喜欢的书才能激发幼儿阅读的兴趣。也就是说,家长要把选书的权利让给孩子,让孩子的兴趣做主。

  2、父母自己必须喜欢读书

  一般父母喜欢读书,久而久之,孩子也会耳濡目染,因为幼儿本身就喜欢模仿大人的样子,当父母没事就捧着本书津津有味地阅读的时候,你的孩子自然也会像你一样拿着本他自己喜欢的图书仔细的阅读。

  3、让幼儿在游戏中阅读

  要让孩子喜欢阅读,必须让他有参与的兴趣,游戏往往是孩子最乐意接受的活动。在家庭阅读的活动中,和孩子玩串字游戏、排图游戏、编故事结尾等,使孩子觉得阅读也是有趣的游戏。妈妈在讲故事的时候,故意在孩子熟悉的部分说错,让孩子来纠正,以刺激孩子在听故事时专注地投入,增强孩子的自信,同时也大大提高了幼儿阅读的兴趣。

  4、将故事表演出来

  例如:妈妈和孩子一起看故事《白雪公主》,一家三人共同扮演书中的角色,玩味语言韵味及其构成,学说角色的对话,教育儿童要做个善良的人,但要学会保护自己,不要轻易受骗。

  随月读书的故事

  很久以前,有一个叫做江泌的人,江泌小的时候家里很穷,爸爸瘫痪、妈妈又常常生病,江泌白天要去外面工作赚钱养家,晚上还要帮妈妈做事,根本没有钱也没有时间去上学读书。

  有一天晚上,家里的人全部睡着以后,江泌一个人坐在屋子里,突然,他看到窗外的月光好亮,江泌心想:“这么亮的月光,我可以用它来看些书,就不愁没钱点灯看书了。”

  可是,月亮会慢慢移动,江泌就拿着书随着月光一边移动一边看书,直到月光不见为止。有时候,江泌白天工作太累,到了晚上还是努力提起精神看书,就这样,一天一天过去了,江泌的学问越来越好,终于变成了一个了不起的大学问家!

  后来,大家就用“随月读书”来形容一个人用功读书,不怕辛苦的精神。

  读书的名言

  劳于读书,逸于作文。 —— 程端礼

  读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

  为乐趣而读书。 —— 毛姆

  读书何所求?将以通事理。 —— 张维屏

  读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 —— 朱熹

  读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。 —— 培根

  读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。 —— 王梓坤

  文人作文,农人掘锄,本是平平常常的,若照相之际,文人偏要装做粗人,玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书,装作“深柳读书图”之类,就要令人肉麻。 —— 鲁迅

  外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。 —— 程颐

  事在人为:一年可以等于二年、三年,例如每天用十七、八小时读书;反之,二、三年也可以等于一年,甚至比一年还少,例如每天只用五六小时以下读书,我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。 —— 蔡尚思

  积财千万,无过读书。 —— 颜之推

  读书忌死读,死读钻牛角。 —— 叶圣陶

  读书百遍,其义自现。 —— 三国志

  读书要玩味。 —— 程颢

  不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 —— 赫尔岑

  我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。 —— 富斯德

  当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时,它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯,而在那些读书不少但学识不深的人看来,却是一桩蠢事。 —— 歌德

  读书使人成为完善的人。 —— 培根

  读书的标语

  1、立身以立学为先,立学以读书为本。

  2、倡导读书风尚,促进文明和谐!

  3、学而时习之,不亦乐乎。

  4、书籍点亮人生,书香满溢城乡。

  5、开展全民读书活动,提高市民文明素质。

  6、倡导全民读书,推进文明创建。

  7、倡导全民读书,享受阅读快乐。

  8、知识就是力量,知识改变命运。

  9、多读书、好读书、读好书。

  10、学得生动,学得深入,学得有效。

  11、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。

  12、读好书增长才干,创新业勇攀高峰。

  13、书是人类进步的阶梯。

  14、树立良好读书风尚,促进文明城市建设。

  15、建设学习型城市,营造学习型社会!

  16、爱读书,读好书,善读书。

  17、弘扬中华民族优秀文化,丰富人民群众精神生活。

  18、阅读提升城市品味,求知丰富精彩人生。

  19、书香飘万家,陶冶你我他。

  20、热爱祖国,遵纪守法,诚实守信,知书达礼。

  21、品书香、长知识、强素质、多受益。

  22、知书达礼,明理向善,文明和谐!

  23、依靠学习走向未来。

  我家的读书故事作文

  虽然我家不是什么书香门第,但是这一点儿也不影响我们一家人喜欢爱书。

  每次只要邮递员叔叔把报纸送到门口,爷爷就会迫不及待地接过报纸津津有味地看起来,生怕漏掉了什么重要的消息。而村上的人想要知道什么消息,都只要问爷爷。

  妈妈和奶奶虽然每天都在忙家里的事,但只要一休息下来,她俩就会一人拿上一本自己喜欢的书看起来,并不时地交谈一下自己对某一件事的看法。

  不过在我们家里看书最多的要数我爸爸了,他简直就是我们家的“百事通”,只要有问题向他请教,他基本上都能轻松搞定。

  至于我嘛,自认为还是比较喜欢看书的,五花八门的书我都看,而且只要一有空,就会捧起书来读。有时看书看得连作业都忘做了,有时看书看得都不肯睡觉,有时我在书上看到一些新鲜的事,便会出些题目来考考爸爸妈妈,想难倒他们。

  “爸爸、妈妈,我出些题目考考你们吧!这次你们保证答不上来。”我坏坏地笑着。谁知爸爸、妈妈一点都不怕,和往常一样欣然接受了我的挑战。“第一题,考拉多数时间在树上还是在地上呢?”“我知道了,”妈妈抢着说“考拉多数时间是在树上,以免自己受到伤害。”“妈妈,你答对了。真棒!”。“第二个问题,考拉吃果实还是树叶呢?”“考拉吃树叶!”爸爸马上说到。“哇,爸爸你太厉害了”说着,我向爸爸翘起了大母指。“最后一个问题,考拉吃什么树叶,(1)樟树叶(2)……”我还没说完,爸爸妈妈就几乎一起说道:“桉树叶!”他们俩对视了一会儿,哈哈大笑起来。

  我这下彻底服了他们,没想到这些问题他们居然还能对答如流。看来,我以后还得要看更多的书。这样,我的知识才会更丰富。

  “书是知识的海洋”、“书是人类进步的阶梯”。是啊,如果不读书,那就学不到知识,没有了知识该如何进步呢?所以,请大家热爱读书吧!

  读书的好处作文

  读书对于不同的人来说有着不同的乐趣。对于从事体力劳动的人来说,读书是一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药;烦闲时,读书可以解闷,愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,书可以和你一起分享……

  如果你问到我们小学生:在语文学习中,让你最感吃力的是什么?回答十有八九是写作文。我们学生视写作为语文的头号负担。多读书,对写作尤其有用。平时读书最好是做笔记,把一些优美的词语和句子以及一些写得好的段落都记下来了,时间长了,积累的名言妙语自然就多了。当到写作文的时候就不用发愁了。

  你看,每次写作文的时候,总有一部分同学面对着作文本,绞尽脑汁地想,也只能七拼八凑的写上几排。而那些同学也正是平时不爱看书阅读,只想着玩的同学。你再瞧瞧那些平常热爱看书,喜爱阅读的同学呢,则是如行云流水,滔滔不绝。

  记得有一次写作文时,是写龙水西湖。我觉得自己得到了一个大显身手的好机会:平常积累的那些描写景色的词语,像酵母似的发挥了作用。我用平静的湖水以翠绿的小岛和倒影相连,显得很和谐。我用春、夏、秋、冬来体现出不同季节有着不同景象的龙水西湖。我的作文如愿以偿的得到了不错的成绩。

  书,带我们进入知识的海洋;书,带我们畅游神秘的历史;书,带我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品;书是人类进步的阶梯。

  读书的好处可远远不止这些,还有很多很多,数不胜数。我建议同学们多看些有用的好书,因为看书不但可以增长我们的知识和见识,而且还可以提高我们的作文水平,增强我们的语言能力……行动起来吧,多看些好书,一定会收获不少的。

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