高考文言文阅读题快速提分方法
高考考试大纲关于文言文阅读的要求是能阅读浅易的文言文，因此在选材上，以记叙为主的人物传记一直是高考的热点。我们(尤其是使用全国新课标卷的考生)在备考时，要将人物传记作为重点。
人物传记以叙事为主，阅读时要注意人物在不同阶段所做的事，体会其中表现出来的性格特征，把握作者对人物的情感态度和评价。
对于人物传记中常出现的词语(表示官职及其升迁变化的，表示人物个性、品行的，表示古代科举、教育的等)，要有意识地多加积累。此外，对文学文化常识，也要做系统复习。
对于其他文体，也要兼顾到。
杂记，或以记事为主，或以写景状物为主，要把握行文的线索，体会作者寄寓其中的情感和深意。议论性文体，阅读时要抓住中心观点，把握文章的论证思路，准确理解作者所用的例证。应用性文体，要了解背景即写作缘由，把握其文体特征。
把握不同文体的特点，有助于我们迅速理解文章内容。
不管阅读哪种类型的文言文，首先都要理清层次，把握主要内容，这样做分析概括类的题目就不会太难,同时也有助于对重点语句的理解。解答翻译、断句和实词、虚词的理解这类题，还需要对文意理解得更精准。
文言文的备考还是要从词汇(主要是实词)的积累做起。
积累词汇，不能靠死记硬背，而要在文言语境中理解记忆。一方面要反复诵读教材中的文言文，并对重要词汇归纳整理;另一方面，要加强课外阅读和训练，对阅读材料中常常出现的词语注意归纳整理。虚词和句式的复习关键是理解，要通过和现代汉语进行比较来掌握。
阅读文言文，尤其是在平时的训练中，要坚持把读懂文本放在首位。
答题的准确率与文本读懂的程度成正比。遇到感觉较难的文章，在初读后，可以参照文后的内容分析一题，再仔细阅读，一定要多读，“书读百遍，其义自现”。
此外，建议同学们选做一些近年的高考试题，探究命题的规律，找到解题的窍门。
文言文固定句式
(一)表示疑问：
1.奈何：怎么办、怎么、为什么
例：①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?
②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?《阿房宫赋》
2.何如：怎么、怎么样、怎么办
例：以五十步笑百步，则何如?《寡人之于国也》
3.何以：根据什么……?凭什么……?为什么?怎么会?
例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后》
②何以伐为?《季氏将伐颛臾》(为什么要讨伐它呢?)
4.何所：“所……的.是什么
例：①问女何所思，问女何所忆?《木兰诗》
5.奈(若，如)……何：对……怎么办
例：①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》
②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?《愚公移山》
6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……
例：我孰与城北徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》(我跟城北徐公比谁漂亮?)
7.何故：“什么原因，为什么
例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为?《屈原列传》
(二)表示反问
8.何……哉(也)：怎么能……呢
例：何可胜道也哉?《游褒禅山记》
9.何……为：为什么要……呢
例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?《鸿门宴》
10.何……之有?：有什么……呢、“怎么能……呢?
例：苟得闻子大夫之言，何后之有?《勾践灭吴》
11.如之何……：怎么能……呢
例：君臣之义，如之何其废之?《季氏将伐颛臾》
12.岂(其)……哉(乎，耶，邪)?：哪里……呢?难道……吗?
例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉?《报任安书》
②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》
13.安……哉(乎)：哪里……呢、怎么……呢
例：①燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》
②然豫州新败之后，安能抗此难乎?《赤壁之战》
14.不亦……乎：不是……吗
例：人不知而不愠，不亦君子乎?《论语》
15. ……非……欤：……不是……吗
例：子非三闾大夫欤?《屈原列传》
16.宁……耶：哪里……呢
例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶?《祭妹文》
17.顾……哉：难道……吗
例：顾不如蜀彼之僧哉?《为学》
18.独……耶(乎)：难道……吗
例：①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎?《信陵君窃符救赵》
②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》
(三)表示感叹
19.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊
例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》
20.直……：只不过……罢了
例：王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳!《庄暴见孟子》
21.惟……耳：只是……罢了
例：吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》
22. 一何：何等、多么、为什么……
例：吏呼一何怒!《石壕吏》
23.亦……哉：也……啊
例：且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉!《五人墓碑记》
24.……何如哉?：该是怎样的呢
例：视五人之死，轻重固何如哉?《五人墓碑记》
②今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉?《报任安书》
(四)表示揣度
25.无乃……乎?：恐怕……吧、只怕……吧
例：①无乃尔是过与?《季氏将伐颛臾》
②今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?《勾践灭吴》
26.得无......耶，得无……乎：大概……吧、该不是……吧?
例：①览物之情，得无异乎?《岳阳楼记》
②曰：“日食饮得无衰乎?”《触龙说赵太后》
27.其……欤?(兼表反问)
例：巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤?《师说》
28.……庶几……欤：……或许……吧
例：吾王庶几无疾病欤?(我们的国君大概没有生病吧?)
(五)表示选择
29.与其……孰若……：与其……不如……
例：与其有誉于前，孰若无毁于其后;与其有乐于身，孰若无忧于其心。《送李愿归盘谷序》
30.……欤(耶),……欤(耶)：是……还是……呢
例：先生在民间，审知故扬州阁部果死耶，抑未死耶?《梅花岭记》
31.其……其……也?：是……还是……呢
例：其真无马耶?其真不知马也?《马说》
(六)表设问：
32.何者、何则：为什么呢
例：百仞之山，任负车登焉。何则?陵迟故也。
(七)表陈述语气
33.无以、无从：没有用来……的东西、办法，没有什么用来，没有办法，不能
例：幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。《愚溪诗序》
34.有以：有用来……的办法，有条件，有办法，有机会，能够
例：袁人大愤，然未有以报也。《书博鸡者事》
35.有所：有……的(人、物、事)有什么……;有……的原因
例：①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。《陈情表》
②民生各有所乐兮，余独好修以为常?
36.无所：没有……的(人、物、事)、没有什么……;没有什么地方……，没有什么办法
例：①余虽不合于俗，亦颇以文墨自我安慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。《愚溪诗序》
②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。《鸿门宴》
37.比及：等到……的时候
例：对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。” 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
(八)被动句
38.见……于……：被
例：今是溪独见辱于愚，何哉?《愚溪诗序》
39.为……所……：被
例：①不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》
② 有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。《六国论》
(九)宾语前置
40“唯……是……
例：唯命是从。
41……何……之有
例：夫晋何厌之有?《左传》
(十)连词
42.诚……则……：如果……那么(就)……
例：诚能见可欲，则思知足以自戒《谏太宗十思疏》
43.否则：如果不……就……、不然的话……就……
例：否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。《黄花冈七十二烈士事略》
44.然则：既然这样，那么，如果这样，那么
例：而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。《愚溪诗序》
45.向使：假如，如果
例：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。《六国论》
46.自非：如果不是，除非是
例：自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》
47.然而：这样却;但是;(既然)这样，那么
例：①七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》
② 然而成败易变，功业相反也。《过秦论》
48.虽然：虽然如此，(但)，即使如此
例：虽然，吾自今年来，苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣。《祭十二郎文》
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