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初一语文暑假作业答案

时间:2017-08-01 11:23:55 中小学辅导 我要投稿

2016初一语文暑假作业答案

  2016年暑假已经到来,家长在在暑假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。下面是yjbys小编为大家带来的2016初一语文暑假作业答案,一起来看看吧!

  一、 熟读课文,完成下列任务

  1. 给下列加点字注音

  裨益 bì 诠释 qáun 广袤 mào

  憧憬 chōng jǐng 潜移默化 qián

  2. 解释下列词语含义

  诠释——说明、解释。

  憧憬——向往

  裨益——益处

  危言耸听——故意说吓人的话使听的人吃惊

  3.思考并简答

  (1)为你打开一扇门中的“你”是指谁?‘门’可以做怎样的理解

  读者自己 入口、领域

  (2)作者要为你打开一扇什么样的门?怎样才能打开这扇门?

  文学之门

  阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的累积,一种智慧的累积,一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,如果对文学一无所知,而想成为有文化修养的现代文明人,那是不可想象的。有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

  二、成语积累——查词典,解释下列成语的含义

  1.变本加厉——变得比原来更加严重。

  2.不可思议——原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。

  3.不期而遇——没有约定而意外相遇

  4.不速之客——没有约请而自到的客人。

  三、阅读《汤姆.索亚历险记》

  第一章情节概括:汤姆耍斗,东躲西藏

  汤姆很顽劣,像一匹野驴,经常逃学,总是挨他姨妈的揍,这天在路上,他遇见了刚搬到这地一个男孩子,汤姆见他作为一个孩子,却穿的如此整洁而极是气愤,两人胡说一气,然后滚在尘土中打了起来,汤姆打赢了。

  第二章情节概括:无奈刷墙,战绩辉煌

  这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽,姨妈罚他去把墙刷白,汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术,过路的孩子都眼红了,情愿把心爱的东西交给他,以换取一次刷墙的机会,汤姆就坐在一旁,一边吃苹果,一边让阳光晒着。

  《繁 星》学案

  一、熟读课文,完成下列任务

  1.给下列加点字注音

  半明半昧 mèi 模糊 mó 霎眼 shà

  纳凉 nà 摇摇欲坠 zhuì

  2.解释下列词语含义

  昧——昏暗

  霎眼——眨眼

  3.选择恰当的汉字填在下边的横线上。

  (1) 昧/味 愚昧 滋味 津津有味  拾金不昧

  (2) 密/蜜  蜂蜜      密集  紧锣密鼓  甜言蜜语

  (3) 幼/幻  幻想 幼稚  扶老携幼    变幻莫测

  (4) 萤/荧  萤火虫  荧光屏   灯光莹然

  4.仿照下面的句子,调动生活的积累,在联想的基础上造句。

  我爱月夜,但我也爱星天,从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

  我爱……我也爱……我最爱

  略

  5.下列各句中使用了排比修辞方法的一项是( C )

  A.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。?

  B.深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。?

  C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。?

  D.从前在家乡,七、八月的'夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。

  6.对课文语句理解有误的一项是( B )

  A.“我爱月夜,但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用,突出“我”更爱星天。?

  B.“望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受,非常恰当,符合小孩子的特点。?

  C.“那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多,理性不断

  断增强,“我”与星星成了朋友,常向星星交流生活体验。?

  D.“我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”在自己家里仰望星空,感受如同小时候仰望星空一样美好。

  二、 成语积累——查词典,解释下列成语的含义

  5.不屑置辩——认为不值得争辩。

  6.不言而喻——喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

  7.承前启后——承:承接;启:开创。承接前面的,开创后来的。指继承前人事业,为后人开辟道路。

  8.春华秋实——华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

  三、阅读《汤姆.索亚历险记》

  第三章情节概括:打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎

  汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬,于是开始恋爱,他在栅栏外做出各样的惊险动作,以让小女孩注意他,他从她那得到了一朵紫罗兰。他回到家,姨妈错怪他狠揍了他一顿,他不想活了,去到蓓姬的窗下躺着准备死掉,一个女仆不知到外面还有一个殉情者,她泼了一盆冷水下去,汤姆成了一个落水狗,在夜色中飞一般跑回家了

  第四章情节概括:主日学校,风头出尽

  布道开始了,汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫,一只大狗进了讲堂,它和甲虫打了起来,后来一屁股坐在地上,甲虫蛰了它一下,大狗惨叫一声,在过道里乱跑,又跳到主人怀里寻求帮助,主人一把抓住它,扔到了窗外,教堂内一阵哄笑,可怜的牧师不知道发生了什么事。

  《冰心诗四首》学案 1

  一、熟读课文,完成下列任务

  1.给下列加点字注音

  叠成 dié 惊羡 xiàn 载着 zài

  纳凉 nà 摇摇欲坠 zhuì

  2.解释下列词语含义

  惊羡—— 惊叹羡慕 泪泉——指眼泪

  3.填空

  冰心原名谢婉莹,现代 散文家 、 小说家 、 儿童文学作家 诗集主要有《 繁星 》、《春水 》。散文集主要有《 寄小读者 》、《 小橘灯 》等。

  4.思考并解答

  (1)《纸船》第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深,且由来已久?

  从不肯 留着留着 叠成很小的船儿 抛下海里

  (2)叠纸船原是儿童的一种游戏,诗中的这一行为意味着什么?诗中的纸船又象征着什么呢?

  表达了作者步入青年以后对母爱的怀念和依恋。

  纸船象征了对母爱的感恩和回报。

  3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

  思念母亲的感情。

  三、 成语积累——查词典,解释下列成语的含义

  9.高瞻远瞩——形容眼光远大

  10.各得其所——原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

  11.各行其是——行:做,办;是:对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。

  12.骇人听闻——骇:震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

  三、阅读《汤姆.索亚历险记》

  第五章情节概括:礼拜添花样,大钳甲虫戏小狗

  周一,汤姆的牙齿又痛了,姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来,汤姆再也不能以之为借口逃学了。在路上,汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩,用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩,汤姆因为这次耽搁迟到了,刚想蒙骗老师过关,猛然看到蓓姬就在旁边,他大吼一声说,因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了,老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和蓓姬同桌,先给了她一个桃子,然后这位艺术大师又在石板上作画,蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画,汤姆又在石板上写了一行字,蓓姬想看,汤姆老是不许,直到她说不给任何人说起时才抬起手,上面写着【我爱你】,啊,你这坏蛋,蓓姬说,心里乐呵呵的。

  第六章情节概括:汤姆识蓓姬,耳痛心欢喜

  汤姆用自己的牙换来了哈克的一只壁虱子。汤姆喜欢上了蓓姬,蓓姬也喜欢上了汤姆。

  《冰心诗四首》学案 2

  《成功的花》

  一、思考并简答

  1、“人们只惊羡她现时的明艳 !”一句中“惊 羡”什么意思?能不能换成“羡慕”,为什么?

  惊叹、羡慕。

  不能换。“羡慕”一词没有惊叹的意思,用“惊羡”一词更能够衬托成功之花的明艳;同时,情感显得很平淡,不能很好地表达特定场景的情感。

  2、这是一首哲理小诗,但作者并未空洞的说教,而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理,给人鲜明的印象,请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么?

  花——是泪好血滋润的结晶,是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾

  芽儿——是花的前身,是花盛开的希望

  泪泉、血雨——奋斗和牺牲

  3、这首诗告诉我们一个什么道理?

  成功的背后是泪,是血。要想取得成功,就必须付出。

  《嫩绿的芽儿》

  我们总想活得潇洒,不辜负青春韶丽的年华,但在社会的汪洋中,应如何把握正确的方向呢?冰心这首〈〈嫩绿的芽儿〉〉为我们指明了方向。

  二、品位语言:

  1、芽儿,花儿,果儿说的话能互换吗?

  不能。因为它们说的话和各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习提高;而“花儿”不需要孤芳自赏,而是要装点大地,如青年要为社会注进旺盛的活力;而“果儿”又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩。

  2、找出表示色彩的形容词,并分析体现了芽,花,果的什么特征?

  嫩绿 ——健壮、旺盛和朝气

  淡白——朴素、纯洁、不追求外表的华丽

  深红——丰硕、甜美和美丽。 本文所揭示的人生哲理:

  诗人以植物的生长喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实,提高自己,为人类社会的发展作出更大的贡献。

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