2017年人教版二年级品德与生活下册教学计划
教学的基本形式--课堂教学;教学的辅助形式--现场教学和个别指导;教学的特殊形式--复式教学;教学的电化形式--多媒体教学。下面是小编整理的关于人教版二年级品德与生活下册教学计划，欢迎大家参考!
一、学生分析：
此次担任5个班的品德教学任务，本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：
本册教材分为四个单元，有如下几个特点：
1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
2、突出养成教育的`要求。
3、突出“活动性”和“做中学”。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
5、体现一定的开放性。
三、教学具体目标：
总目标：
培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
分目标：
(一)情感态度方面：
1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、诚实、求上进。
(二)行为与习惯方面：
1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为，遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境，爱惜资源。
(三)知识与技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
(四)过程与方法方面：
1、体验提出问题、探究问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学措施：
1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。
五、教学安排：
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单元主题 |
活动主题 |
活动内容 |
课时 |
备注 |
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我 生 活 |
1、我爱家乡山和水 |
说说我的家乡 |
2 |
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画画我的家乡 |
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家乡的故事、家乡的歌 |
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2、家乡物产多又多 |
家乡物产展示会 |
2 |
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的 地 方 |
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家乡物产知多少 |
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夸夸家乡的物产 |
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3、我家门前新事多 |
观察周边生活变化 |
2 |
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高兴的事 |
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家乡明天更美好 |
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让 家 园 更 美 好 |
4、我们的大地妈妈 |
大地妈妈养育了我们 |
2 |
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了解家园环境状况及其变化 |
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树立正确的生态环境意识 |
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5、美化家园 |
垃圾处理 |
2 |
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垃圾分类 |
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废旧物品再利用 |
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6、花草树木点头笑 |
说出常见的植物名称 |
3 |
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花草树木本领大 |
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爱护花草 |
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7、我和动物交朋友 |
动物是人类的好朋友 |
3 |
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善待动物 |
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和动物交朋友 |
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快 乐 的 少 先 |
8、鲜艳的红领巾 |
热爱组织 |
3 |
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知道红领巾来历 |
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英雄故事激励 |
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9、红领巾胸前飘 |
少先队活动 |
3 |
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队 员 |
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诚实守信互相鼓励 |
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10、快乐的“六一” |
知道“六一”儿童节日 |
4 |
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参加儿童节活动 |
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让我们关注 |
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我 们 在 成 长 |
11、我们长大了 |
成长大看台 |
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我懂事了 |
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12、暑假生活我安排 |
我的暑假计划 |
3 |
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大家出主意 |
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快乐的暑假 |
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