国学小名士观后感1200字
经典文化就是民族传统与民族精神的化身，是对后人影响深远的文化珍品。下面是小编精选的国学小名士观后感1200字，欢迎参考!
【1】国学小名士观后感1200字
今天，我观看了以"诵读经典、传承美德"为主题的《国学小名士》节目，深深地为里面参赛选手的博学多知所折服。这个节目，就是在让青少年在诵读国学经典的同时，把传统经典里的正能量与社会主义核心价值观结合在一起，做到知行合一，学以致用。
说起诵读经典，我也是在妈妈的影响下，慢慢从陌生到喜欢的。开始，只是觉得诗词押韵，非常好听，只单纯只是背着玩罢了。慢慢的，我长大了，开始逐渐领悟了这些美丽的语言。春天，我看见了满树桃花热烈开放着，突然明白了什么是"桃之夭夭，灼灼其华";夏天，和妈妈在湖畔玩耍，看到一湖荷叶在风中舞蹈，知道了这就是"接天莲叶无穷碧"，这就是"水光潋滟晴方好";秋天，黄叶陪着秋风翻飞，我想到了"老树呈秋色"、"苒苒物华休";冬天，寒风呼啸，阴云密布，我读懂了"晚来天欲雪，能饮一杯无"的悠闲。
经典诗的诗词，让我们的心灵更加澄明，让我们的生活更富有诗情画意。如果我们不去诵读经典，中秋的夜晚，看一轮明月在云中穿行，脑海里只会是"哇，好漂亮啊"，而不会是"俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月";走在湖边，看着夕阳下的湖水，也只是有些感慨说不出，根本想不到"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"。如果我们不去诵读我们优美的传统文化，我们就不能体会"明月出天山，苍茫云海间"的大气，就不能理解"执手相见泪眼，竟无语凝噎"的依依不舍，就不能读懂"莫道不销魂，人比黄花瘦"的寂寥无奈……
我们何其有幸，生活在这么强大坚韧的国度，拥有如此博大精深的传统文化，能在如此浩瀚的诗词海洋里徜徉。邂逅一首好诗，如同在春之暮野，温暖明亮，邂逅一首好词，犹如在炎炎夏日饮啜清凉的甘泉。让我们一起来诵读经典吧，一起去邂逅那份古典的情怀与浪漫的优雅。
【2】泰山国学小名士观后感
周末，我观看了《国学小名士》经典诵读大赛，感觉受益匪浅。
参赛的选手们，年龄并不大，但各个都是人才，他们对国学经典的热爱让我震惊不已，他们十分好学上进，对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了，各种经典诗句都能倒背如流，脱口而出，就连评委老师也很佩服这些孩子们，不论年龄大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比赛，不在乎输赢，他们的心理素质很让我们欣赏，他们的脑袋里装着数不清的诗句，我也很佩服他们是怎么把这些记在脑子里的?不管怎么说，看得出他们在家里，在学校都下了很大的功夫，他们表面平淡，其实一句句诗已经在脑子里环绕着，看见对手反超了一点点，就要做的比对方还要强，他们说的'话有水平、有素质、有涵养，每一句都有一定的意义和道理，倾听他们说话，会懂的很多从前不知道的道理，每看完一集就会向自己发誓以后也要好好学习文学知识，学好语文，打好基础，将来，我也一定能站在那个只有更好，没有最好的平台上，迎接着淘汰和晋级，和一些品德兼优的好学生竞争!
在比赛中我看到一个环节，是导演组特意安排的，就是找不同的选手给他们钱帮忙买电池，选手们会分别遇到借钱的阿姨，看看他们能否借钱，结果只有两个人借了钱，其余的都说坚决不行，当然，选手们各有自己为什么这么做的理由，每个都有道理，让人无法挑选出最好的，这时，妈妈问我遇到这种情况会怎么做，受了选手们的启发，我说，如果我身上有钱的话，我会大方的借给阿姨，当然要在自身安全的情况下，如果阿姨另有企图，我身上即使有再多的钱我也不会借给她，如果我没有自身带钱，我是不会把导演或摄制组的钱借给她的，因为这钱不是我的，我没有掌管钱的任何权利，这是别人的钱，即便是用我也要征得别人的同意，妈妈很满意我的回答。
开学以后，我希望老师多教我们一点关于国学的知识，让我们从这些国学经典之中领悟更多的人生道理，并且希望老师也多多举办国学知识方面的活动!我相信，我也可以做的很好!
【3】桃都国学小名士观后感
这以国学为题的比赛本身并无甚好说，分数打出来也就是结束了。它不会影响个人对国学经典的喜好与学习。
若一定要对比赛加以总结，那么只能说一句，赢家总是孤独的。但说回来，所有号召做大做强的一切都与美学无关，文人的宿命就是孤独。诗家手法，置最小事物于最大寂寞空间之中。暂时抛下琐事，试着体味浩瀚无声，这跳脱于时空外的孤独未免不是赏心乐事。
无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。将“物”换为更常用的词，那就是“世界”。 不为某种标准，不为应制和摇旗呐喊。孤城深井，桕树竹篱，塞雁城乌，卧船听雨。无关岁月、对错与政治钦命，无关功利、实用与飞黄腾达，与国学的对话近似独上高楼。毕竟，在这个时代，对“价值转换率”以外的东西感兴趣的人，真的不多。
在被规则层层捆绑的世界，阅读经典总能求得当下没有的自由。若所有文人都必须立足于马克思的唯物史观来描述世界人生，那么湘君山鬼、东皇太一都将成灰，诗人都须立足于地动说讴歌日月山川——而显然，较之“金乌西坠”，说“地球旋转几度几分”并不优美。只有在现实的束缚没有那么明显的时候，失心疯才能称得上是种浪漫。
于是想到龙应台在《大江大海一九四九》中写到的一则事。
“这些河南的孩子们，在永州柳子庙时，读的是书里柳宗元的文章，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，虽然晚上睡觉的稻草垫一翻开就有潮湿的蛆在蠕动，白天，他们却坐在地上跟着老师朗诵：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长……江流有声，断岸千尺;山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣!”
“永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木皆死。……号呼而转徙，饿渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。”
借用龙教授的原话来形容，那书声，“就像天使手中最温柔的武器”。
所以“国学”，为的什么?这场比赛、之后可能会有的无数比赛，都不是目的。它就在那个地方，也许用不着，但就像一个午后，醒来就知道是一片明媚。即使冻馁动荡，万里飘零，也能“风檐展书读，正气照乾坤”。它让人知道，自己从来都不是孤军。
旅途中的芭蕉仰望佐渡岛上流泻的银河，圣芳济于雨夜中看到手足上显现的钉痕，炮火中飞扬的星条旗进入斯科特的视线，其情感大概皆出于此类——无边的寂静苍凉中漫上一丝喜悦，知道自己就是一切的尺度。那一瞬遥远共鸣就像是从王江宁的七绝中走出来的，它就是那抹陌头杨柳色，挡都挡不住的亮光。
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