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小学五年级上册语文期末考试卷
在学习、工作中,我们会经常接触并使用试卷,作为学生,想要成绩提升得快,那么平时就一定要进行写练习,写试卷,你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的小学五年级上册语文期末考试卷,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级上册语文期末考试卷 1
第一部分 基础部分(55分)
一、读拼音,写词语。(12分)
línglóng tītòu dà chī yì jīnɡ xuě shànɡ jiā shuānɡ( ) ( ) ( )
zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè jǔ shì wén mínɡ tiān nán hǎi běi
( ) ( ) ( )
二、先用“—”画出下面词语中的错别字,再把正确字的写在括号里。(6分)
安然无样 ( ) 偶断丝连 ( ) 风期雪压( )
庞然大误 ( ) 满腔努火 ( ) 搏物馆 ( )
三、把下列句子补充完整。(4分)
1、春风又绿江南岸,____________________
2、风一更,雪一更,____________________
3、明月他乡树,____________________
4、非淡泊无以明志,____________________
四、将下列词语补充完整。(3分)
惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫
再接再( ) 夜以( )日 不容争( )
五、比一比,在组词。(10分)
肺( )判( ) 址( ) 掘( ) 造( )
柿( )叛( ) 扯 ( ) 倔( ) 糙( )
六、写出下列各句的修辞手法。(5分)
1、每天早晨,老牛都要到河边喝早茶。 ( )
2、那红领巾宛如火苗在胸前飞舞。 ( )
3、我做错了吗?我不知道。 ( )
4、黄河掀起万丈狂澜。 ( )
5、小草啊小草,你永远那么平凡,又永远那么伟大;你永远那么柔弱,又永远那么顽强!
七、在括号里填上合适的关联词。(3分)
1、( )是对人民有益的事,我们( )应该努力去做。
2、( )前进的道路上有怎样的艰难险阻,( )挡不住我们前进的步伐。
3、( )你已经作好充分的.准备,那么( )勇敢地面对吧!
八、按要求写句子。(12分)
1、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?(改为陈述句)
2、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。(改为反问句)
3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”(改为转述句)
4、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句)
5、他穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。(修改病句)
6、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否句)
第二部分 阅读(15分)
将军和士兵
月光似水。
枪刺在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵,以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问:“想不想家?”
“报告首长,为了革命,不想家!”
“假话!”将军剑眉一竖,大声斥责。
哨兵的脚发软了,他知道,眼前这位将军是战争年代被称为“常胜将军”的皮定钧。
“革命就不要家了?没有家,哪来的国?连家都不想,咋报国?大话、空话、套话、假话!”
随从的士兵们和哨兵被震住了。在那突出政治的年代,谁敢说出这样的话?
“不想家的兵,不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张,走上前去,拍了拍还稚嫩的肩,“记住,想着家乡的父老,才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。士兵的眼睛湿润了,不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1、 写出下面词语的近义词、反义词。(8分)
(1)近义词:
斥责 ( ) 威严 ( )
打量 ( ) 闪烁 ( )
(2)反义词:
紧张 ( ) 湿润 ( )
稚嫩 ( ) 精神抖擞 ( )
2、“士兵的眼睛湿润了”这句中“湿润”的正确含义是( )。(1分)
A、士兵深知自己错了,表示悔改。
B、士兵被将军的真情所感动。
C、士兵因想起家乡的亲人而难过。
3、本文赞扬了将军的什么精神?(3分)
4、怎样理解“记住,想着家乡的父老,才能对得起肩上的钢枪”这句话?(3分)
第三部分 习作(30分)
______________,我想对你说.
要求:1.先把题目补充完整。
2.一学期的学习生活即将结束,你在学习上、生活上的遇到的烦心事说给你的爸爸妈妈或你的朋友。
3.内容具体,表达自己的真情实感。
小学五年级上册语文期末考试卷 2
一、看拼音,写词语。(11分)
ɡǔ shòu rú chái yú ɡuàn ér chū jù jīnɡ huì shén
( ) ( ) ( )
zhànɡ ài kǒnɡ xì pān dēnɡ jīnɡ zhàn zūn yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语。(8分)
维( ) 稍( ) 拔( ) 揭( )
唯( ) 哨( ) 拨( ) 渴( )
财( ) 征( ) 驰( ) 蜓( )
材( ) 证( ) 池( ) 蜒( )
三、给句中加粗字选择正确读音。(5分)
浙(zhè zhè)江损(sǔn shǔn)失赚(zuàn zhuàn )钱 天津(jīn jīnɡ) 拮据(jū jū)
挪(nuó luó)动侵(qīng qīn)蚀侦(zhēn zhēnɡ)察卓(zhuó zuó)越 蝙蝠(fú hú)
四、补充词语(3分)
峰( )雄伟 突( )森郁 骨( )如( ) 疲( )不( )
响( )云霄 以( )万一 声东( )( ) ( )( )不备
五、句型练习
(一)请给下面一段话加上标点。(4分)
1. 在 一个中国孩子的呼声 这篇课文中 那个失去父亲的小朋友希望通过加利先生向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争
2. 面对黄河给人们带来的深重苦难 我们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢
(二)按要求写句子。(4分)
1、妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。这是一个 句,这句话把 比作 ,突出了雨来 的 特点。
2、我也能写一个这样生动的比喻句。
六、积累填空。(5分)
1.每当春回江南大地,百花盛开的时节,我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南》中的诗句: , 。
2.说到关于气象的谚语,我们会想到: , 晚霞行千里 。
3.有个同学老是不讲诚信,我想把《论语》里的 , 。这句话送给他,希望他做个守诚信的人。
七、阅读短文,完成练习。(30分)
(一)课内阅读(9分)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。 ∕ 工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
1、上面这段话讲了两层意思,已经用“∕”分成了两部分,请分别写出层意:
第一层讲:_____________ 。
第二层讲:________________ 。
2、这段话虽然讲了两层意思,但是主要讲的是第 层意思,读了这部分内容我们知道了,石钟乳和石笋的特点是:
3、这段话的段意,我们可以概括为:
(二)课外阅读(21分)
勇于“自责”的荷兰人
(1)提起荷兰,我们不禁会说那是一个美丽的国度:那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。但当我真正到了荷兰,给我留下印象最深的,却不是这些,而是荷兰人勇于自责的品质。
(2)一天,我在家中接到了一个“自责”的电话。
(3)“您好,请问是梁先生吗?”
(4)“是啊,您是?”
(5)“我是电力公司的。”
(6)“请问有什么事?”
(7)“您家这个月的电费比以前多了26欧元,我可以知道原因吗?”
(8)这是什么意思?我有点儿生气,这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰,能源有限,电力紧张,按照规定,居民要使用节能灯具。
(9)“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。
(10)“不不,您误会了。我发现您的电费上涨了,担心是哪里漏了电,所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话,我们就上门去检查一下。”
(11)原来是这样,我为自己刚才的态度脸红,不知道该怎么回应。
(12)我不说话,对方就不停地道歉,说马上派人来检修,并对由此产生的影响表示歉意。
(13)半小时后,两个身着工作服的人来到我家,对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是,线路没有问题。
(14)这件事让我想起最近收到的一封信,信是警察局寄来的。信中说,我对荷兰的一些交通规则不太熟悉,曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外:“尊敬的先生,您的车两次违规,我们想知道原因,是不是红灯等交通设施所处的位置不合理,或者是发生了故障?对此,我们表示歉意,希望您能将您的意见告诉我们,谢谢!”
(15)我送两位检查线路的工作人员出门时,看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。
(16)“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”
(17)“是的。不过,这与您有什么关系呢?”
(18)“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”
(19)几天前,爱德华借我的车去接孩子,前后也就半个小时。他的`话让我大跌眼镜:“虽然我只用了一会儿,但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系,我也有责任,我应该时常提醒您!”
(20)此时,妻子和我惊得张大了嘴,不知道该说什么才好。
(21)遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”,时而是一种潜意识的善意呵护,时而又是彼此难以名状的信任,给荷兰人带来温馨,带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质,值得我们学习和借鉴。
1.按课文填空,初知大意。(4分)
荷兰的美丽在于 、 以及 。而留给作者印象最深的却是 。
2、联系上下文完成回答下面的问题,初步理解课文。(11分)
(1)在第一件事(2-13自然段)中,“我”的情绪先是 ,这是因为 。后来为自己的态度 ,这是因为 。(3分)
(2)文中第14自然段说警察局寄来的信的末尾让“我”很是意外。把“意外”
换成一个成语就是 。“我”意外的原因是 。(2分)
(3)文中第15自然段说爱德华是来“忏悔”的。联系上下文,“忏悔”的意思就是 。而爱德华忏悔的原因是 。由他的行为,我们看到了他是一个_______________________________________________________的人。(4分)
(4)结合上下文,荷兰人的“自责”其实就是。(2分)
3.回答下面的问题,理解课文。(6分)
(1)遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。(这个“总”字能不能去掉,为什么?)(4分)
(2)读了这篇文章,我们感受到荷兰人 ,值得我们学习。(2分)
八、习作。(30分)
生活中,一定有许多让你感到特别高兴的事,但也难免会遇到一些让你觉得伤心、委屈、难过的事……请你选择其中一件,写下来。
要求:1.题目自拟,字数在350左右。2.语句通顺,把事情经过写清楚,写具体。
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