中学生读《我很重要》有感
《我很重要》是毕淑敏老师的一篇哲理散文，读毕老师的文字，源于其语言冷静、雅致而又充满哲理。我很喜欢她的作品。下面是小编整理的中学生读《我很重要》有感，大家一起来看看吧。
读《我很重要》有感一
读毕淑敏写的散文，不仅能让人感受到她情感的细腻，遣词造句的匠心独运，更能使人受到深深的启迪。暑假期间，陪同儿子一起阅读了毕淑敏写的另一篇散文《我很重要》，让我的心灵受到了很大的震动，不仅反思我对儿子的教育，更深深地反思了我的教学理念。回忆一下我小时候接受到的教育，在我耳边听得最多的就是父母和老师教育我的那句话：“孩子，你可要记住呀，谦虚使人进步，骄傲使人落后!”在这样的谆谆教导下，当有人夸奖我时，我会习惯性地摇头说：“我不行”，“我不重要”，“我不怎么样”，“我不如别人”等等这样谦虚的话。
到底我是重要还是不重要呢?当我和儿子共同用心地读完这篇散文时，我明白了，我要大声地郑重地对所有人说：“我很重要!”“我的学生们个个都很重要!”平日里，我也听说过这样一句话：“世界上没有两片完全相同的叶子。”静下心来细细想来，我们人不也是如此吗?世界上的的确确没有两个完全相同的我，我就是世界上独一无二的。
在儿子的教育上，我犯了同我的父母一样的错误，在我的眼中，看到的总是他的缺点，总是在不断地放大他的缺点，于是，就不时地批评他，唠叨他，慢慢的，儿子做事情时就没有了主意，事事都要问他的妈妈，晚上，儿子想吃方便面，我就问他：“你想吃什么味道的，是康师傅的，还是统一的?”这么简单的问题，儿子竟然说：“妈，你说我应该吃什么牌子的?”以前我总以为这是儿子听话，是好事，可现在看来，这是多么不自信的表现呀!当别人夸奖儿子做优秀时，我也总是在贬低他说：“我儿子不行，不如你家孩子努力!”我本意是想让孩子戒骄戒躁，可说者无意，听者有心，久而久之，儿子不就会也认为：“ 我不行，我不重要”吗?再不能这样下去了，我要谢谢毕淑敏，是她的文章让我看到了自己教育孩子方面存在的问题。从现在开始，我就要行动起来，事事处处，树立儿子的男子汉形象，学会欣赏他，赞美他，鼓励他。当再听到别人的夸奖时，我要学着坦然地接受，由衷地替孩子高兴才对。
在我的教学工作方面，我也要改变一下理念。我想，金水区搞的课改实验，有一条很重果的理念------赏识教育，这不就是毕淑敏倡导的“我很重要”的观点吗?作为一名教育工作者，既然我们知道“世界上没有两片完全相同的树叶”的道理，那么，在我们面对千差万别的学生时，是不是也要有“他们个个都很重要”的观点呢?我想，只有这样，老师在面对学生时，他(她)的眼中才会都是牛顿、爱因斯坦;他(她)的话语中才会流露出欣赏和鼓励;他(她)的抚摸中才会满是信任。当然，我们也会时时提醒学生，不能自大，而要自信，自信地活出每个人的精彩，大树有大树的精彩，小草也应有小草的精彩。
朋友们，父母带我们来到这个美丽可爱的世界走一回，请都在各自的心中牢牢地刻下这样一句话：我很重要!
读《我很重要》有感二
《我很重要》是毕淑敏老师的一篇哲理散文，读毕老师的文字，源于其语言冷静、雅致而又充满哲理。我很喜欢她的作品。
读她的《我很重要》，可以说让我受益匪浅。我们这一代人受过的教育和经历的生活磨练不同，遇事只要求自己谦虚，久而久之，性格上也就形成了自卑的倾向。打心眼里从来不曾想过自己在这个世界上的存在有什么重要。更不敢说出“我很重要”这句话来。
今天再读毕老师的《我很重要》，不禁心潮起伏，感慨万千，久违了的那种热爱生命的激情再次被点燃。
三十几岁的人了，回头看看自己重要吗?可以说，在自己的脑海中总是认为“我不重要”，常想在地球的芸芸众生中，少了谁它照转不误，因此从没意识到自己的重要，可是今天我改变了这种想法，我要大声说：我很重要。
我是父母唯一的女儿，是公公婆婆唯一的儿媳，是儿子唯一的母亲……有了那么多的唯一，能说自己不重要吗?看完作品，我迫不及待地拿起电话，拨通了双方二老的电话号码，电话的一头我感受到父亲与母亲争接争听电话的情景，电话是父亲接的，母亲却一个劲地说“让我听听，让我听听!”哦，我的一个声音、一个问候，他们都视为生活的嚼果，我还能说自己不重要吗?另一头是一直操劳的公公，听到我的问候时，马上传来年轻人一样的声音，传来对我们无微不至的关怀，好像他一点也不累，累的'反倒是我们。我知道了，他老人家是怕我们不放心，怕我们为他担心。放下电话，我泪流满面。还说什么呢?我很重要。
常常给自己找理由说工作忙，回家的时间少了，时间短了，然而即使是在短暂的相逢中，父母总是询问我的工作情况，生活情况，总是为我大包小包地准备各种吃穿用度，尽管自己已是孩子的母亲，却依旧是父母的大小孩。
回想过去，现在我才知道，我的一举手一投足都记在父母的心里，我的欢笑融入了父母的喜悦，我的泪水牵动着父母的感伤。我是父母的影子，是父母的全部。
我们每个人都像大海里的一滴水，看起来微不足道，其实非常重要。因为生命不仅仅属于你自己。
正像毕老师在《我很重要》中所表述的那样：重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着……
感谢毕老师，我要勇敢而自豪地说：我很重要!
后记：
这是我在讲授毕淑敏的《我很重要》一文时给学生写的一篇下水文，当时也是自己的切身体会，真正的是发自肺腑的感受和真实的故事再现，当我读完时学生报以雷鸣般的掌声，这也是出乎我意料的，我当时也有些被自己感动了，那天上课的气氛特别好，学生的热情也相当高涨，我顺势让学生也完成了一篇读后感，学生们个个也以最快的速度把对自己的认识写下来，收到了很好的效果，我想做为老师，榜样的力量的确是无穷的，只有自己多写下水文，与学生一道既能得学生尊敬，又能得提高自己的教学水平，更重要的是让学生乐上语文课，何乐而不为呢?
读《我很重要》有感三
今年暑假有幸看到这样一本书让我的心又重新燃烧起了生活的激情，受朋友的感染，这段时间一直看周国平和毕淑敏的书，没看一本书，心灵得到一次洗涤，思想得到一次提升。可能习惯问题，我喜欢看书，但不喜欢写东西，经历过人生一次坎坷的路程，看了几本这样有深度的书后才让我的心能静下来写点东西，看了毕淑敏的《我很重要》，我一刻没停半夜拿起了笔写了很多......
我很重要，我反复问自己我重要吗?生活很平静的我，家里家外我从没敢说过我很重要，因为我一直认为没有我该怎样还会怎样的。家里，平时有很多事情，有哥哥弟弟在任何事情都不需要我去处理，我在家是个闲人。至少读这本书之前我还这么认为。以往刚刚踏入社会，会经常幻想着认为自己很厉害，很重要，别人会听你的，别人会围着你转，别人会按照你的思想去思考别人，慢慢的经历了一些事情之后我一直认为我是个多余的人，我是个没有太大作用的人，我很不重要，这让我很自卑，让我失去了原先做事的信心和热情。
当我看到毕淑敏对“我很重要”的解释：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。
我感谢父母给予我了宝贵的生命，其实我很重要，首先作为女儿，我觉得我无比的重要。有很多人告诉我，你为什么不想其他同龄人一样出去疯玩呀，我每天回到家里能帮父母看着幼小的孙子们，父母轻松的看会电视，父母得以享受一下生活，我觉得我很重要，当父母忙于孙子无暇照顾姥姥时怕老人寂寞我陪姥姥聊天。我很自豪，当知道姥姥身体不好，胃消化不好，每天晚上陪着姥姥到三角公园溜圈，看到姥姥胃口好的时候我觉得我比任何人都重要。作为老师，当自己的学生委屈的向我诉说不幸时，我抚摸着他安慰他时孩子们像得到了靠山一样，坚强起来我觉得我很重要，我们是孩子们学习的榜样，我是孩子们心目中得标杆，我是他们心中的偶像......我们怎能说自己不重要?
读完这本书，无论何时、何地、无论在何人，我都会说很重要。我要坚信这一点信，身边父母需要我们帮助，身边的老人需要我们照顾，身边的孩子更需要我们的教育,你怎能说我不重要呢 ?要永远相信任何有我们的地方如果却少了我们会失去他原有的色彩!
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